1．按要求完成句尋練習(xí)。
（1）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫自向自答的句子）
？。
（2）麗麗參加了學(xué)校的文藝匯演選拔賽。老師通知她被選上了，她不敢相信地說(shuō)：?！保ǜ鶕?jù)情境寫內(nèi)容）
（3）消防員們勇敢無(wú)畏、舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）

（4）干將攀上一座又一座高山，找齊了五塊精鐵，又走訪山川大地，冒死找回六塊上好青銅，終于備齊了鑄劍的材料。（長(zhǎng)話短說(shuō)）

2．按要求，寫句子。
（1）橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ㄕ諛幼樱瑢憯M人句）

（2）不要緊 小公雞說(shuō)道 第一次能這樣就很不錯(cuò)了 （給句子加上合適標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）
（3）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為把字句）

（4）廣場(chǎng)上飄著五顏六色的紅旗。（修改病句）

3．寫寫，仿照例句用文字記錄美好風(fēng)景。
例：秋天的果園果實(shí)累累，有黃澄澄的梨子，有紅彤彤的蘋果，有酸甜可口的葡萄，真是瓜果飄香!
公園里的花都開(kāi)了，，真是美麗極了!