社會(huì)轉(zhuǎn)型往往引發(fā)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想等諸多方面的變革。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
材料一：“這是一個(gè)充滿活力、能量和創(chuàng)造力的時(shí)期。鐵制農(nóng)具和牛耕給中國(guó)帶來(lái)了一場(chǎng)農(nóng)業(yè)革命。”
——費(fèi)正清
（1）材料一中提到的“時(shí)期”是哪一時(shí)期？
材料二：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯割據(jù)紛爭(zhēng)，社會(huì)急劇變化，各種學(xué)說(shuō)蓬勃興起。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點(diǎn)不同，學(xué)派之間展開(kāi)激烈的辯論，相互抨擊；同時(shí)又相互影響，取長(zhǎng)補(bǔ)短，出現(xiàn)了思想文化的繁榮局面。
（2）材料二中“思想文化的繁榮局面”指的是什么？寫出三個(gè)學(xué)派及其代表人物。
材料三：秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國(guó)而雄諸侯?！劣谑蓟?，遂并天下。
——《漢書?食貨志》（3）材料三提到了“商君”是誰(shuí)？材料中商君改革的措施有哪些？（兩條）這些措施對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生了什么影響？