當前位置： 2021-2022學年河北省唐山市遵化市高二（上）期中語文試卷> 試題詳情

閱讀下面這首唐詩，完成各題。
同從弟南齋玩月憶山陰崔少府
王昌齡
高臥南齋時，開帷月初吐。
清輝澹水木，演漾在窗戶。
荏苒幾盈虛，澄澄變今古。
美人清江畔，是夜越吟苦。
千里共如何，微風吹蘭杜。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項
D
D

A.前四句中，“高臥”體現(xiàn)出詩人悠閑自在的狀態(tài)，“澹水木”照應上句的“月初吐”。
B.詩人由窗前的“清輝”、“演漾”的明月產生豐富聯(lián)想，展開下文對人事的感慨。
C.“澄澄”形容月光清亮透明的樣子，“變今古”是“今古變”的倒裝，寫變化之大。
D.七、八句用從對方落筆的手法，寫遠方的女子在清江河畔吟詠詩歌表達思念之情。
（2）清人沈德潛在《唐詩別裁》中評價這首詩：“高人對月時，每有盈虛今古之感?！闭埥Y合全詩，簡要分析“苒苒幾盈虛”一句詩人通過問月表達了怎樣復雜的情感。

【考點】羈旅思鄉(xiāng)．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：15引用：2難度：0.6

相似題

1．閱讀下面這首古詩，完成下列各題。
涉江采芙蓉
《古詩十九首》
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。
采之欲遺誰？所思在遠道。
還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。
同心而離居，憂傷以終老。
（1）下列對這首古詩的賞析，不正確的一項是

A．這首古詩語言質樸，不事雕琢，卻能夠于質樸中見真情，令人回味不已。
B．明明所思之人在遠道，卻還要采芙蓉送給對方，這是一種無奈中的寄托。
C．遠道、長路，空間上的距離遙遠更是增添了男女雙方離居后的憂傷之深。
D．詩歌以樂景開篇，以憂傷終老收尾，表現(xiàn)了思婦對丈夫離鄉(xiāng)不歸的怨恨。
（2）本詩抒情主人公是男是女，有不同認識。請結合詩句談談你的看法。
發(fā)布：2024/11/11 16:0:2組卷：12引用：2難度：0.5
解析
2．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
春夕旅懷
崔涂^①
水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。
蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更。
故園書動經年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。
自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭？
[注]①崔涂：終生飄泊，自稱是“孤獨異鄉(xiāng)人”，此詩是詩人旅居湘鄂的時候寫的。 ②五湖：春秋時越國大夫范蠡的歸隱之處。這里詩人指他的家鄉(xiāng)浙江桐廬一代的大好山水。
（1）下列對這首詩的分析和鑒賞，不正確的一項是

A．首聯(lián)上句描繪了一片流水落花的暮春景象：下句將代指春光的“東風”擬人化，寫我依依不舍送春歸去。
B．頷聯(lián)第二句運用了視聽結合的手法，子規(guī)啼聲與三更月色，一聲一色，構成一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷。
C．頸聯(lián)“故園書動”寫自己長久在外，因而家中的書一直沒有被翻動過，充滿寥落之意。
D．尾聯(lián)運用反問的手法，言外之意是：我要歸去自然就歸去了，故鄉(xiāng)五湖美好的風光是沒有人和我爭奪的，如此為何還留滯他鄉(xiāng)呢？
（2）本詩蘊含了詩人哪些情感？請結合詩句簡要分析。
發(fā)布：2024/11/13 2:30:1組卷：38引用：15難度：0.6
解析
3．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
麻平晚行
王勃
百年懷土望，千里倦游情。
高低尋戍道，遠近聽泉聲。
澗葉才分色，山花不辨名。
羈心何處盡，風急暮猿清。（1）下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?

A．“百年”和“千里”，運用夸張的手法，將時空進行交織，使詩人的愁緒變得更加濃重。
B．頷聯(lián)寫出了詩人“尋道”而不得，只能靠辨聽泉聲而聊以自慰，排遣內心的苦悶。
C．頸聯(lián)通過“澗葉”“山花”等意象，寫出作者陶醉于仙境般的景色，無須分色，不必辨名。
D．“風急暮猿清”描寫了暮色中風的呼嘯聲、猿的哀鳴聲不時傳來的凄清景象，以景結情。
E．這是一首五言律詩，通過首尾兩聯(lián)淋漓盡致抒情，情景交融，語言自然清新，質樸無華。
（2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請結合詩句加以分析。
發(fā)布：2024/11/14 20:0:2組卷：15引用：4難度：0.5
解析

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