試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
吳勇是某校初中二年級(jí)的學(xué)生。他家庭經(jīng)濟(jì)條件較好,從小爺爺奶奶寵他,爸爸媽媽溺愛他,而他自己更不嚴(yán)格要求自己。平時(shí),他非名牌服裝不穿,非高檔品不用,整日玩耍,不愛學(xué)習(xí),不愛勞動(dòng),天天帶著“隨身聽”,悠閑度日。老師教育他,同學(xué)批評(píng)他,他卻說:“年少時(shí)不享受何時(shí)享受?享受生活,青春才有意義、有價(jià)值嘛?!?br />你認(rèn)為吳勇的說法對(duì)嗎?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/11 4:0:1組卷:6引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.戰(zhàn)斗英雄、“共和國勛章”獲得者張富清,曾經(jīng)為了建立新中國浴血奮戰(zhàn)、九死一生,轉(zhuǎn)業(yè)后卻深藏赫赫戰(zhàn)功,把自己的一生獻(xiàn)給了人民。他曾說:“為了黨和人民,就是犧牲了,也是無比光榮!”張富清身上閃耀的光輝品質(zhì)有( ?。?br />①淡泊名利,甘于奉獻(xiàn)
    ②開拓創(chuàng)新,敢為人先
    ③不忘初心,牢記使命
    ④為國為民,矢志不渝
    發(fā)布:2024/9/22 0:0:8組卷:51引用:3難度:0.5
  • 2.同學(xué)們就“生命”展開了討論。你贊成(  )的觀點(diǎn)。
    張琳:生命是脆弱的,生命的意義是抽象的
    王康:在他人的幫助下,我們才能發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己生命的意義
    李偉:生命是一個(gè)逐漸豐富的過程,生命得到滋養(yǎng)也就一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來
    劉強(qiáng):面對(duì)生命中的挫折,我們產(chǎn)生負(fù)面的情緒是正常的
    發(fā)布:2024/9/18 13:0:8組卷:9引用:4難度:0.7
  • 3.更好的自己是在____過程中實(shí)現(xiàn)的。(  )
    發(fā)布:2024/9/16 3:0:8組卷:22引用:6難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正