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2021-2022學(xué)年江蘇省無(wú)錫市宜興市張渚徐舍聯(lián)盟八年級(jí)(下)期中物理試卷
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試題詳情
在《物體的浮與沉》學(xué)習(xí)中知道若物體浸沒(méi)在液體中,處于靜止?fàn)顟B(tài),則稱為懸浮。不少同學(xué)認(rèn)為只要是平衡狀態(tài)下也可以稱為懸浮狀態(tài),大林同學(xué)提出如果在水中做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)受到液體阻力的作用不可稱為懸浮狀態(tài),為此全班同學(xué)展開(kāi)了激烈的討論,最后認(rèn)為若做勻速直線運(yùn)動(dòng)不能算懸浮狀態(tài),同時(shí)提出物體在液體中所受阻力的大小與什么因素有關(guān)。同學(xué)們上網(wǎng)查詢資料了解到同一物體在同一液體中所受阻力與物體的迎流面積(形狀)和物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。為了探究在液體中物體所受阻力的大小的影響因素,同學(xué)們借助自制潛水艇進(jìn)行了下列探究。
讓自制潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)如圖A,然后在其底部放置一些體積相同質(zhì)量忽略不計(jì)的泡沫小球(如圖B),通過(guò)不斷調(diào)整發(fā)現(xiàn)自左向右在底部依次黏貼1個(gè)、4個(gè)、9個(gè)泡沫球,然后使其從水底部浮起,當(dāng)上浮一段時(shí)間進(jìn)入指定豎直磚墻的區(qū)域時(shí),用照相機(jī)通過(guò)每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄潛水艇的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,如圖C是其中一段的示意圖。對(duì)于在底部黏貼泡沫小球而不是其它地方黏貼的目的是
控制迎流面積或形狀相同
控制迎流面積或形狀相同
。
對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程,三次潛水艇上浮運(yùn)動(dòng)的速度之比是
1:2:3
1:2:3
,他們受到的液體阻力之比是
1:4:9
1:4:9
,由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
同一物體在同一液體中,當(dāng)物體迎流面積(形狀)相同時(shí),阻力的大小與速度的平方成正比
同一物體在同一液體中,當(dāng)物體迎流面積(形狀)相同時(shí),阻力的大小與速度的平方成正比
。
【考點(diǎn)】
探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
.
【答案】
控制迎流面積或形狀相同;1:2:3;1:4:9;同一物體在同一液體中,當(dāng)物體迎流面積(形狀)相同時(shí),阻力的大小與速度的平方成正比
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/7 8:0:9
組卷:8
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí),我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述不正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202112/115/4084e822.png" style="vertical-align:middle" />
A.三次實(shí)驗(yàn)時(shí),要讓同一小車從斜面的同一高度靜止滑下
B.實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái),說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.實(shí)驗(yàn)表明,小車受到的摩擦力越小,速度改變得就越快
D.根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和科學(xué)推理相結(jié)合得出牛頓第一定律
發(fā)布:2024/8/20 2:0:1
組卷:247
引用:4
難度:0.6
解析
2.
小明利用斜面分別進(jìn)行了“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”(如圖甲)和“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”(如圖乙)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.甲實(shí)驗(yàn)中小車滑行的距離不同,但小車剛開(kāi)始下滑時(shí)具有的機(jī)械能相等
B.乙實(shí)驗(yàn)中小球的質(zhì)量應(yīng)該不同,但小球到達(dá)水平面時(shí)初始速度需要相同
C.甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,小車和小球到達(dá)水平面能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樗鼈兌季哂袘T性
D.甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,都可以用彈簧替代斜面讓小車和小球速度相同完成探究實(shí)驗(yàn)
發(fā)布:2024/11/4 2:0:3
組卷:60
引用:3
難度:0.7
解析
3.
學(xué)??萍脊?jié)期間,物理興趣小組舉辦了“模擬降落傘飛行比賽”,并在學(xué)校櫥窗里貼出了一個(gè)通知,如圖1所示。對(duì)此,樂(lè)樂(lè)和琪琪積極地進(jìn)行了討論:
(1)為了比較不同降落傘下落的快慢,應(yīng)將降落傘按圖2
(填“A”或“B”)所示的位置釋放。
(2)比賽時(shí)只要讓降落傘統(tǒng)一從教學(xué)樓五樓同一高度自由下落,記錄降落傘從開(kāi)始飄下到著地的時(shí)間,即可判斷哪個(gè)降落傘下落得慢。這是通過(guò)相同
比較
來(lái)判斷降落傘下落的快慢。(均填“路程”或“時(shí)間”)
(3)如果要想在比賽中取勝,可以對(duì)降落傘進(jìn)行改造,請(qǐng)你幫參賽者出謀劃策:
(答出一條即可)。
發(fā)布:2024/9/4 0:0:8
組卷:2
引用:1
難度:0.8
解析
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