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2020-2021學(xué)年湖南省永州市新田縣九年級(上)期末語文試卷
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試題詳情
名著閱讀。
在山神廟里剛坐下,沒喝上幾口酒,便聽見草料場那邊必必剝剝地爆響。他從門逢中朝外一看,只見火焰沖天,草料場燃起了大火。他提了花槍,正待開門去救火,卻聽得有人說話:“……便逃得了性命時,燒了大軍草料場,也得個死罪?!?br />(1)以上情節(jié)出自著名長篇小說《水滸傳》,作者是
施耐庵
施耐庵
,文段中的“他”是
林沖
林沖
(填人名)。
(2)下列描寫與文段中的“他”相關(guān)的一項是
A
A
A.頭戴一頂青紗抓角兒頭巾,生的豹頭環(huán)眼,燕頷虎須,八尺長短身材,三十四五年紀。
B.眼如丹鳳,眉似臥蠶。年及三旬,有養(yǎng)濟萬人度量;身軀六尺,懷掃除四海心機。
C.黑熊一身粗肉,鐵牛似遍體頑皮,交加一字赤黃眉,雙眼赤絲亂系。天蓬惡煞下云梯。
D.戴一頂桶子樣抹眉梁頭巾,穿一領(lǐng)皂沿邊麻布寬衫,生得眉清目秀,面白須長。
【考點】
《水滸傳》
;
名著人物
;
名著常識
.
【答案】
施耐庵;林沖;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/8/24 14:0:9
組卷:9
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
填寫下表,完成批注。
《水滸傳》回目:柴進門招天下客 林沖棒打洪教頭
批注角度:人物形象的主要特征
泛讀概括
精讀細節(jié)
批注
林沖刺配滄州,途經(jīng)柴進莊園,柴進盛情款待。莊上洪教頭挑戰(zhàn)林沖,被林沖打敗
細節(jié)一:只見那個教師入來,歪戴著一頂頭巾,挺著脯子,來到后堂。林沖尋思道:“莊客稱他做教師,必是大官人的師父?!奔奔惫沓龅溃骸傲譀_謹參?!蹦侨巳徊侵?,也不還禮。
細節(jié)二:林沖看他腳步已亂了,便把棒從地上一跳,洪教頭措手不及,就那一跳里,和身一轉(zhuǎn),那棒直掃著洪教頭臁兒骨上,撇了棒,撲地倒了。
林沖:
洪教頭:
發(fā)布:2024/11/15 3:0:1
組卷:602
引用:4
難度:0.8
解析
2.
名著閱讀
①武松乘著酒興,走上岡子來,見一個敗落的山神廟。行到廟前,見這廟門上貼著一張印信榜文。武松讀了印信榜文,方知端的有虎,
欲轉(zhuǎn)身再回酒店
……
②武松見那大蟲復(fù)翻身回來,雙手掄起哨棒,盡平生力氣,只一棒,從半空劈將下來,只聽得一聲響,簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時,一棒劈不著大蟲。原來打急了,正打在樹上,把那條哨棒折做兩截,只拿得一半在手里……武松將半截棒丟在一邊……
(1)上文節(jié)選自古典長篇小說《
》。
(2)作者要塑造武松“打虎英雄”的形象,卻為何寫武松膽怯,想轉(zhuǎn)身回去?
(3)武松從柴進莊上出來,就一直將哨棒帶在身邊,作者也時時提起它,讀者滿以為定當(dāng)靠它打虎,結(jié)果卻沒有用上。這樣寫有何作用?
發(fā)布:2024/11/15 16:30:6
組卷:168
引用:3
難度:0.7
解析
3.
文學(xué)作品中常常充滿“誤解與真相”,由此造成激烈的矛盾沖突,這也推動了故事情節(jié)的發(fā)展,使故事跌宕起伏。請從下面人物中任選一組,并結(jié)合
具體情節(jié)
加以分析,他們之間有著怎樣的“誤解與真相”。
A 組:李逵與宋江
B 組:孫悟空與唐僧
我選擇:
分析:
發(fā)布:2024/11/15 16:0:1
組卷:28
引用:8
難度:0.6
解析
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