當前位置： 2023年浙江省杭州市拱墅區(qū)文瀾中學中考科學一模試卷> 試題詳情

如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強-時間關系圖（該裝置氣密性良好，p₀是集氣瓶內初始氣壓，p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓）。下列說法正確的是（　?。?br />

A．由圖2可推出空氣中氧氣的含量

B．燃燒匙內紅磷過量，測得氧氣含量會偏低

C．p′=p₀是因為最后氧氣不足，木炭燃燒生成了一氧化碳

D．開始時集氣瓶中壓強瞬間變大，是反應時化學能增加引起溫度上造成的

【考點】空氣組成的測定．

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/15 21:0:2組卷：222引用：3難度：0.5

相似題

1．小徐對教材中“測定空氣中氧氣的含量”的實驗，進行了改進。在一個帶有刻度玻璃管上端用單孔膠塞連接一個注射器，將玻璃管下端豎直插入裝有冷水的水槽，并在管內水面上用金屬飲料瓶蓋盛放足量白磷，使其保持漂浮。調節(jié)注射器活塞，使玻璃管內水面恰好與零刻度線相平，關閉止水夾。假設此實驗能按照設想正常進行，且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計。
（1）實驗中選用白磷而非紅磷，是因為

；
（2）閉合電路中的開關，用電熱絲加熱水槽中的水用于引燃白磷，玻璃管內液面的變
化情況是

（選填“下降”、“上升”、“先下降后上升”或“先上升后下降”）。待裝置冷卻后，讀取玻璃管內水面所在刻度并計算空氣中氧氣的體積分數(shù)；
（3）從環(huán)保的角度看，本實驗比教材中實驗方案的優(yōu)勢在于

。
發(fā)布：2024/11/14 5:30:2組卷：163引用：3難度：0.5
解析
2．學習空氣中氧氣含量測定實驗后，小明將課本中的實驗裝置改進為如圖甲實驗裝置。用加熱的電烙鐵點燃紅磷后，立刻拔掉插頭，無線氣壓計實時記錄瓶內的氣壓變化。實驗過程中氣壓變化如圖乙。
資料：一個密閉容器內氣壓受溫度和氣體量的影響，溫度越高，氣體質量越大，氣體氣壓越大。

結合以上信息，及所學知識，對圖乙中AB段與CD段氣壓上升原因做出簡要說明。
發(fā)布：2024/11/15 1:30:1組卷：32引用：4難度：0.5
解析

3．化學興趣小組利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。下列關于該實驗的說法不正確的是（　?。?/h2>

A．試管內的細沙可防止試管炸裂

B．膠頭滴管中的水和注射器中的水作用不同

C．若白磷的量不足，則所測O₂的體積分數(shù)會偏高

D．若注射器中20mL水最終剩余10mL，則所測O₂的體積分數(shù)約為20%

發(fā)布：2024/11/12 17:0:2組卷：200引用：3難度：0.5

解析

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3．化學興趣小組利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。下列關于該實驗的說法不正確的是（ ?。?/h2>

3．化學興趣小組利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。下列關于該實驗的說法不正確的是（　?。?/h2>