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古詩(shī)詞填空。
(1)《清平樂(lè)》是一首
感嘆時(shí)光去而不返的惜春詞
感嘆時(shí)光去而不返的惜春詞
,作者以凄婉的筆法,抒寫(xiě)了
對(duì)春天逝去的沉痛和惋惜
對(duì)春天逝去的沉痛和惋惜
,體現(xiàn)了
作者對(duì)美好時(shí)光的熱愛(ài)、眷戀、癡情和追求
作者對(duì)美好時(shí)光的熱愛(ài)、眷戀、癡情和追求

(2)《清平樂(lè)》的作者是
黃庭堅(jiān)
黃庭堅(jiān)
。他是“蘇門四學(xué)士”之一,和
蘇軾
蘇軾
并稱為“
蘇黃
蘇黃
”清平樂(lè)”是
詞牌名
詞牌名

【答案】感嘆時(shí)光去而不返的惜春詞;對(duì)春天逝去的沉痛和惋惜;作者對(duì)美好時(shí)光的熱愛(ài)、眷戀、癡情和追求;宋;黃庭堅(jiān);蘇軾;蘇黃;詞牌名
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/13 12:0:1組卷:60引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.西江月?夜行黃沙道中
    明月別枝驚鵲,
     
    。
     
    ,聽(tīng)取蛙聲一片。
    七八個(gè)星天外,
     
    。
     
    ,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
    (1)在上面的橫線上,把這首詞補(bǔ)寫(xiě)完整。
    (2)這是一首詞,作者是
     
    代著名愛(ài)國(guó)詞人
     
    ,吟詠的是
     
    風(fēng)光。詞中“
     
    ,
     
    ”這兩句和“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。
    (3)這首詞的題目是
     
    ,詞牌名是
     
    。除了本首詞的詞牌名,我們知道的詞牌名還有:
     
     
    、
     
    等。
    (4)讀詞,判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。
    A.“明月別枝驚鵲”中的“別枝”指的是橫斜的樹(shù)枝。
     

    B.詞中“驚”字寫(xiě)出了詞人在夏夜中的恐懼。
     

    C.后兩句中,詞人把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了田野,由稻花香聯(lián)想到即將到來(lái)的豐收,表達(dá)出詞人心頭的喜悅。
     

    D.這首詞語(yǔ)言質(zhì)樸,構(gòu)思巧妙,是宋詞中寫(xiě)農(nóng)村生活的經(jīng)典佳作。
     

    E.作者在這首詞中,從視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)三方面,描寫(xiě)了自己看到的景色。
     

    F.這首詞雖然選取的是常見(jiàn)景物,但組合精巧,所以經(jīng)典。
     

    發(fā)布:2024/9/24 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.古詩(shī)詞鑒賞
    示兒
    死去元知萬(wàn)事空,
    但悲不見(jiàn)九州同。
     
    ,
     
    (1)背誦古詩(shī),在上面的橫線上補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)句。
    (2)這首詩(shī)是
     
    (朝代)詩(shī)人
     
    臨終前寫(xiě)給兒子的絕筆詩(shī)。
    (3)讀完全詩(shī),我們知道詩(shī)人一生的遺憾是“
     
    ”,所以,他的遺愿是“
     
    ,
     
    ”。(用詩(shī)中原句回答)
    (4)請(qǐng)寫(xiě)出本詩(shī)后兩行的意思,并寫(xiě)一寫(xiě)它們表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。
     

    (5)古詩(shī)詞是古代詩(shī)人智慧的結(jié)晶,更是他們情懷的表達(dá)。林升用“
     
    ,直把杭州作汴州”表達(dá)對(duì)紙醉金迷的南宋權(quán)貴的不滿;龔自珍用“我勸天公重抖擻,
     
    ”表達(dá)對(duì)改革的期盼;虞世南用“
     
    ,非是藉秋風(fēng)”表達(dá)對(duì)高潔品格的贊嘆;陶淵明用“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),
     
    ”表達(dá)對(duì)時(shí)間的珍惜;梁?jiǎn)⒊谩懊涝?,我少年中?guó),
     
    !壯哉,我中國(guó)少年,
     
    !”表達(dá)對(duì)少年中國(guó)的贊頌,對(duì)中國(guó)少年的謳歌。

    發(fā)布:2024/9/21 8:0:8組卷:11引用:1難度:0.4
  • 3.閱讀課內(nèi)詩(shī)詞,完成以下練習(xí)。
    題臨安邸
    【宋】林升
    山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?
    暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。
    (1)讀懂詩(shī)歌題目有助于我們理解詩(shī)歌內(nèi)容,從“題臨安邸”這個(gè)題目中,了解到了什么?引發(fā)你什么樣的思考?
     

    (2)整首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?
     

    發(fā)布:2024/10/16 1:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
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