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2022-2023學(xué)年安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷
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試題詳情
閱讀。
【甲】一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,只有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。
……
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
【乙】?jī)赡霖Q
①
入山至狼穴,穴有小狼二,謀分捉之。各登一樹(shù),相去
②
數(shù)十步。少頃,大狼至,入穴失子,
意甚倉(cāng)皇
。豎于樹(shù)上扭小狼蹄耳故令嗥,大狼聞聲仰視,怒奔樹(shù)下,號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹(shù)致鳴急;狼聞四顧,始望見(jiàn)之,乃舍此趨彼,跑
③
號(hào)如前狀。前樹(shù)又鳴,又轉(zhuǎn)奔之??跓o(wú)停聲,足無(wú)停趾,數(shù)十往復(fù),奔漸遲,聲漸弱,既而奄奄
④
僵臥,久之有動(dòng)。豎下視之,氣已絕矣。
注釋:①牧豎:牧童。豎,童仆。②去:距離。③跑:同“刨”,用足趴地。④奄奄:氣息微弱的樣子。
(1)解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。
①屠大
窘
困窘
困窘
②一狼
洞
其中
打洞
打洞
③
少頃
,大狼至
一會(huì)兒
一會(huì)兒
④既而奄奄
僵臥
直挺挺地倒在地上
直挺挺地倒在地上
(2)翻譯下列句子。
①禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳
②豎下視之,氣已絕矣。
(3)用“/”給下列句子斷句,每句只斷一處。
①其 一 犬 坐 于 前
②其 一 豎 又 在 彼 樹(shù) 致 鳴 急
(4)結(jié)合文章內(nèi)容填空。
【乙】文中劃線句子運(yùn)用
神態(tài)
神態(tài)
描寫手法,【甲】文中也有類似手法的句子:
“目似瞑
“目似瞑
,
意暇甚”
意暇甚”
。
(5)同是人與狼的較量,屠戶與牧豎對(duì)狼的應(yīng)對(duì)方法有何不同?
【考點(diǎn)】
文言實(shí)詞
;
文言斷句
;
文言翻譯
;
內(nèi)容理解
.
【答案】
困窘;打洞;一會(huì)兒;直挺挺地倒在地上;神態(tài);“目似瞑;意暇甚”
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:24
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀文言文,完成后面的問(wèn)題。
記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(1)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①
念
無(wú)與為樂(lè)者
②
蓋
竹柏影也
(2)將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
懷民亦未寢,相與步于中庭。
(3)下面關(guān)于短文的分析不正確的一項(xiàng)是
A.文章第一二句敘事,交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因,敘述自然流暢。
B.文章第二三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。
C.作者描繪庭中景物極富特色:寫月突出其明,寫影突出其形,寫水突出其清。
D.文章以寥寥數(shù)語(yǔ)描繪了月夜小景,傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境,語(yǔ)言凝練而又意味深長(zhǎng)。
發(fā)布:2024/11/11 1:30:1
組卷:77
引用:2
難度:0.7
解析
2.
閱讀下面文字,完成問(wèn)題。
三峽
自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕.處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,
雖乘奔御風(fēng),不以疾也
。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕??多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮.峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!?br />(1)解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①略無(wú)
闕
處
②清
榮
峻茂
(2)翻譯句子。
雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
(3)文章結(jié)尾引用漁歌有什么作用?
發(fā)布:2024/11/10 4:0:2
組卷:12
引用:2
難度:0.7
解析
3.
閱讀(甲)(乙)兩段文言文,完成小題。
(甲)
舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
人恒過(guò),然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。
(乙)
孫叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:“仆聞之,有三利必有三患,子知之乎?”孫叔敖蹴然易容曰:“小子不敏,何足以知之?敢問(wèn)何謂三利,何謂三患?”狐丘丈人曰:“夫爵高者,人妒之;官大者,主惡之;祿厚者,怨歸之。此之謂也?!睂O叔敖曰:“不然。吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益??;吾祿益厚,吾施益博??梢悦庥诨己??”狐丘丈人曰:“善哉言乎!堯、舜其尤病諸?!?br />(注釋)①遇:遇見(jiàn)、遇到。②仆聞之:我聽(tīng)說(shuō)。③患:災(zāi)禍。④蹴然易容:蹴然,吃驚不安;易容:改變臉色。⑤益:越。⑥怨歸之:怨恨會(huì)集中于他。⑦堯、舜其猶病諸:這種事連堯、舜他們都特別擔(dān)心做不到呢。
(1)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)
①傅說(shuō)
舉
于版筑之間
②人
恒過(guò)
,然后能改
③必先
苦
其心志
④官大者,主
惡
之
(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。
(3)甲文中,孟子認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的,所以人才必須經(jīng)歷哪些磨難?(用甲文中的原句回答。)
(4)甲文中,體現(xiàn)其中心論點(diǎn)的句子是什么?(從原文中找出來(lái)。)
(5)乙文中,狐丘丈人說(shuō)“三利必有三患”,其原因是什么?( 用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單概括 )
發(fā)布:2024/11/12 7:0:2
組卷:323
引用:2
難度:0.5
解析
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