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美國(guó)學(xué)者G?羅茲曼認(rèn)為:“科舉曾充當(dāng)過(guò)傳統(tǒng)中國(guó)的社會(huì)和政治動(dòng)力的樞紐。這種考試是為維持儒家的國(guó)家正統(tǒng)的運(yùn)作需要而設(shè)計(jì)的,是授予特權(quán)和打通向上層社會(huì)流動(dòng)的手段,構(gòu)成了社會(huì)理想的中國(guó)模式?!边@是因?yàn)榭婆e制的實(shí)施( ?。?/h1>

【考點(diǎn)】科舉制
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:69引用:30難度:0.5
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  • 1.清末廢科舉的舉措加速了儒學(xué)的解體,儒學(xué)失去了基本的信仰群體。人們因掙脫了制度文本的約束,心靈獲得極大的解放,各類主義紛紛涌現(xiàn),思想界出現(xiàn)了前所未有的亂象。這說(shuō)明清末科舉制度的廢除( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/8 3:30:1組卷:29引用:21難度:0.7
  • 2.宋代東南地區(qū),吳郡“父罵其子,兄勉其弟。有不被儒服而行,莫不恥焉”。江西饒州“為父兄者,以其子與弟不文為咎;為母妻者,以其子與夫不學(xué)為辱”。福建居民更是“多向?qū)W,喜講通,好為文辭”。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/9 1:0:1組卷:15引用:7難度:0.5
  • 3.在某種選官制度下,父祖是知識(shí)分子的子孫在家庭中即可接受古典的基本教養(yǎng),可以節(jié)省學(xué)費(fèi)十之七八;一般中下層人民或每日為糊口而營(yíng)役的人們則要利用余暇發(fā)奮求學(xué),實(shí)在不是專業(yè)讀書人的對(duì)手。材料表明該選官制度( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/10 5:0:1組卷:20引用:14難度:0.6
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