1．學習歷史要注意歸納與總結，要把握歷史事件實質，抓住歷史事件的聯(lián)系。閱讀材料，回答下列問題。
【為新文明開道】
材料一：民國早期……采取共和體制而帶來的政治面貌，并不足以革新國家，還需要有一些更基本的東西來喚醒國家及人民。受過西方教育或影響的新知識分子，進行一場激烈的社會變革。這場思想革命有時被描述為“中國的文藝復興”。
——徐中約《中國近代史》（1）材料一中“中國的文藝復興”指的是什么歷史事件？吹響這一歷史事件號角的人物是誰？
【青年譜寫贊歌】
材料二：5月4日下午，北京大學等13所大專院校的3000多名愛國學生，在天安門前集會。他們高呼“外爭主權，內除國賊”“廢除二十一條”等口號……學生的愛國行動得到各界人士的同情和支持……這是真正偉大的歷史轉折點。
——金沖及《二十世紀中國史綱》（2）材料二中“學生的愛國行動”爆發(fā)的直接原因是什么？材料中哪句口號最能反映此次運動的性質？
（3）根據(jù)材料一和材料二，指出上述兩個事件之間有什么內在聯(lián)系？
【締造希望起點】
材料三：“革命聲傳畫舫中，誕生共黨慶工農(nóng)。重來正值清明節(jié)，煙雨迷蒙訪舊蹤?！?br />——1964年4月董必武同志題詩
（4）材料三中的“畫舫”因為召開了哪一次重要會議而聞名天下？這次大會成功召開的時間和歷史意義分別是什么？

2．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 五四運動的爆發(fā)有著深刻的社會原因，1912-1919年，北洋政府的田賦增加了7倍，鹽稅、煙稅、酒稅增加了3倍，五四運動前，民主科學推動人們思想不斷更新。1917年11月7日，俄國爆發(fā)社會主義革命，給中國帶來了震撼，也指出了新的發(fā)展方向。1919年5月，外交交涉的失敗直接推動了五四風雷的到來。
——《五四運動爆發(fā)原因新論》材料二 這以前，中國人民也發(fā)生過多次反對帝國主義和封建軍閥的政治行動，可是它們或者是單純的軍事行動，或者是只有較少人參加的愛國運動。五四運動就大不相同了。它所牽動的社會面如此之廣，表現(xiàn)出不達目的誓不罷休的頑強意志，使反動勢力張皇失措。
——《二十世紀中國史綱》材料三 1919年五四運動大事記（部分）

時間	大事
5月5、6日	北京總商會為學生被捕一事召開緊急會議，決定贊助學生
5月7日	上海舉行國民大會，天津、南京等城市群眾也先后集會聲援北京學生
5月20日	北京、武漢等地商界議決抵制日貨辦法
6月5日	上海工人開始罷工，要求釋放學生，罷免曹、章、陸。各地工人紛紛響應

——《五四運動史》材料四 五四運動時期，先進的中國人開始把馬克思主義當作新的思想武器去拯救中國?！拔逅摹焙笏麄兎g出版《共產(chǎn)黨宣言》《馬克思資本論入門》等，創(chuàng)辦勞動補習學校、工人夜校，到工人中去，宣傳馬克思主義。在這個過程中，這些先進的中國人思想感情進一步轉變到工人階級方面來，一部分工人也提高了階級覺悟。
——《馬克思主義在中國的早期傳播論析》（1）根據(jù)材料一，概括五四運動爆發(fā)的國際因素。結合所學知識指出五四運動期間最能體現(xiàn)其反帝反封建性質的口號。
（2）據(jù)材料二指出五四運動以前的政治行動有何缺陷。與之相比，五四運動又具有了哪些新的特點？
（3）據(jù)材料三，指出五四運動的進程具有哪些特點。
（4）材料四中“新的思想武器”指的是什么？根據(jù)材料四并結合所學知識，分析“五四”后先進的中國人宣傳該思想產(chǎn)生的影響。

3．閱讀材料，完成下列問題
材料一：觀察如圖圖片。
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材料二：“中國的土地可以征服而不可以斷送”“外爭主權，內除國賊”“拒絕在巴黎和會上簽字”“取消二十一條”。
——某運動口號材料三：6月3日以后，運動發(fā)展到新的階段。上海、天津、九江等地的工人紛紛舉行罷工……運動后馬克思主義的團體，宣傳馬克思主義的刊物，如雨后春筍般出現(xiàn)。
請回答：
（1）材料中提到的“運動”指哪一歷史事件？
（2）你認為這場運動具有什么性質？你是從哪一句口號判斷的？
（3）這場運動的導火線是什么？
（4）根據(jù)材料，結合所學，你認為此次運動的重要意義有哪些？