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人教部編版中外歷史綱要(下)《第8單元 20世紀(jì)下半葉世界的新變化》2021年單元測(cè)試卷(27)
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試題詳情
材料 1949 年美國(guó)《出口管制法》規(guī)定禁止將戰(zhàn)略物資及與戰(zhàn)略物資有關(guān)的技術(shù)資料輸入蘇聯(lián)、中國(guó)等社會(huì)主義國(guó)家。
杜魯門和艾森豪威爾政府時(shí)期,美國(guó)政府認(rèn)為,中國(guó)比蘇聯(lián)更落后,但周邊國(guó)家與中國(guó)力量差距大,倘若沒有美國(guó)的抵制,“中國(guó)就能征服整個(gè)東南亞”。他們堅(jiān)持“中國(guó)差別”原則,對(duì)中國(guó)的貿(mào)易管制要嚴(yán)于蘇聯(lián)。
1979 年美國(guó)《出口管制法》規(guī)定:將“技術(shù)及對(duì)該種技術(shù)轉(zhuǎn)移有重大作用的物資”的管制作為“特殊重點(diǎn)”。1991年,巴統(tǒng)(對(duì)社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行禁運(yùn)和貿(mào)易限制的國(guó)際組織)成員國(guó)對(duì)尖端材料、計(jì)算機(jī)、電子通信、航空航天技術(shù)等九大領(lǐng)域的物品和技術(shù)實(shí)行禁運(yùn)。到蘇聯(lián)解體之前,在二十種重要軍事技術(shù)領(lǐng)域中,美國(guó)在十五個(gè)領(lǐng)域領(lǐng)先,蘇聯(lián)只在兩個(gè)領(lǐng)域保持領(lǐng)先。
--摘編自崔丕《美國(guó)經(jīng)濟(jì)遏制戰(zhàn)略與高新技術(shù)轉(zhuǎn)讓限制》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析杜魯門和艾森豪威爾時(shí)期美國(guó)政府對(duì)中國(guó)堅(jiān)持“差別待遇”的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括西方國(guó)家對(duì)社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)遏制重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變及其影響。
【考點(diǎn)】
美蘇兩極對(duì)峙格局
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:5
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
1949年,蘇聯(lián)主導(dǎo)成立的經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)與斯大林提出的“兩個(gè)平行市場(chǎng)”理論,使蘇聯(lián)與東歐國(guó)家的經(jīng)濟(jì)趨于封閉。由此可知,蘇聯(lián)( ?。?/div>
A.加強(qiáng)宣傳攻勢(shì)滲透意識(shí)形態(tài)
B.積極緩和同西方國(guó)家的關(guān)系
C.借助經(jīng)濟(jì)交流扭轉(zhuǎn)冷戰(zhàn)劣勢(shì)
D.企圖在經(jīng)濟(jì)上與西方國(guó)家抗衡
發(fā)布:2024/7/19 8:0:9
組卷:5
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 17世紀(jì)中葉,烏克蘭東部承認(rèn)了俄羅斯對(duì)其的統(tǒng)治權(quán)。沙皇政府在此地限制烏語推行俄語。20世紀(jì)二三十年代,友好各民族關(guān)系的“本土化”政策在蘇聯(lián)推廣。這一時(shí)期,蘇聯(lián)支持烏語發(fā)展,烏語在蘇聯(lián)的烏克蘭地區(qū)獲得了官方語言地位,有80%以上的學(xué)校把烏語作為教學(xué)語言,政府官員能用烏語進(jìn)行工作。1945年,加里奇、沃倫等地并入烏克蘭蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó),烏克蘭領(lǐng)土獲得歷史性統(tǒng)一。烏克蘭恢復(fù)俄羅斯化運(yùn)動(dòng),西烏克蘭的蘇維埃化時(shí)間較長(zhǎng)且伴隨暴力。此階段,斯大林以培養(yǎng)蘇維埃人民為目標(biāo),間接降低了烏語地位。
——摘編自戴曼純《烏克蘭語言政治與烏克蘭化》
材料二 直到16世紀(jì),愛爾蘭語還是絕大多數(shù)愛爾蘭人的主要交流語言。17世紀(jì),英國(guó)征服愛爾蘭,此后大力強(qiáng)化在愛爾蘭的英語推廣政策。到1911年,僅有12%的愛爾蘭人還使用愛爾蘭語,且使用者主要集中在愛爾蘭西部偏僻農(nóng)村。但愛爾蘭人的民族主義情緒一直十分強(qiáng)烈。1922年,愛爾蘭通過武裝斗爭(zhēng)脫離英國(guó)贏得獨(dú)立。
——摘編自田鵬《原蘇聯(lián)民族語言政策的失誤與思考》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析蘇聯(lián)對(duì)烏語政策差異的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明合理積極的語言政策對(duì)民族國(guó)家發(fā)展的意義。
發(fā)布:2024/7/26 8:0:9
組卷:6
引用:3
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料回答問題。
材料一:有學(xué)者指出:“兩極格局具有相對(duì)的穩(wěn)定性,但是它又因?yàn)閲?guó)際力量的對(duì)比不斷變化而受到撼動(dòng),并且已受到逐步擴(kuò)大起來的其他中心力量的挑戰(zhàn)”。
材料二:法國(guó)政府建議在德法兩國(guó)建立一高級(jí)聯(lián)合機(jī)構(gòu)管轄兩國(guó)的煤炭、鋼鐵生產(chǎn),該機(jī)構(gòu)歡迎其他國(guó)家加入?!@將改變本地區(qū)的命運(yùn),變過去的武器生產(chǎn)地和戰(zhàn)爭(zhēng)受害區(qū)為和平區(qū)。聯(lián)合生產(chǎn)建立起來的兩國(guó)團(tuán)結(jié),消除了法德之間戰(zhàn)爭(zhēng)的物質(zhì)基礎(chǔ),使戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)變得不可想象。
——《舒曼計(jì)劃》
(1)你如何理解材料一中兩極格局的“穩(wěn)定性”?
(2)結(jié)合材料二,指出“逐步擴(kuò)大起來的其它中心力量”是哪些地區(qū)?這些地區(qū)是如何“擴(kuò)大起來”的?
(3)結(jié)合材料及所學(xué),如何看待作者所說的兩極格局具有相對(duì)的穩(wěn)定性?
發(fā)布:2024/7/19 8:0:9
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
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