閱讀材料，完成下列要求。
材料 黃炎培（1878-1965），江蘇人，我國職業(yè)教育的先驅。1914年至1917年春，他以《申報》記者身份在安徽、江西、浙江、山東、北京、天津等地考察了五個月。隨中國游美實業(yè)團體在美國考察了25個城市52座學校，廣泛接觸各界人士，尤注重考察美國的職業(yè)教育，他的結論是采取實用主義，發(fā)展職業(yè)教育。1917年成立中華職業(yè)教育社，得到教育界實業(yè)界名流支持。強調“今吾中國至重要至困難問題，厥惟生計”。同時宣布，中華職業(yè)教育社的目的是推廣、改良職業(yè)教育，改良普通教育，力求做到學校無不用之成才，社會無不學之執(zhí)業(yè)，國無不教之民，民無不樂之生1918年，在上海南市陸家浜創(chuàng)立了中華職業(yè)學校，黃炎培親訂了“勞工神圣”“雙手萬能”“手腦并用”的辦學方針和“敬業(yè)樂群”校訓，并進一步明確說明職業(yè)教育的目的是為個人謀生之預備，為個人服務社會之預備，為世界及國家增進生產(chǎn)能力之預備。一戰(zhàn)后他在《提出大職業(yè)教育主義征求同志意見》一文中又指出，只從職業(yè)學校、只從教育界、只從農(nóng)工商職業(yè)界做工夫，不能發(fā)達職業(yè)教育，必須實行“大職業(yè)教育主義”，即“辦職業(yè)學校的，須同時和一切教育界、職業(yè)界努力的溝通和聯(lián)絡；提倡職業(yè)教育的，同時須分一部分精力，參加全社會的運動”。
——摘編自白壽彝總主編《中國通史》?第十二卷?近代后編（1919-1949）（下冊）第二十八章（1）依據(jù)材料，概括黃炎培職業(yè)教育理念的特點。
（2）依據(jù)材料并結合所學知識，歸納20世紀早期黃炎培創(chuàng)辦職業(yè)教育的背景。