試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

開展研究性活動(dòng)已成為鹽城市某校的一種特色。近期,該校圍繞七年級(jí)上冊(cè)的有關(guān)內(nèi)容開展了一系列活動(dòng),請(qǐng)你參與這次活動(dòng)并完成相關(guān)任務(wù)。
【傳承美德】
材料一:2019年恰逢中華人民共和國成立70周年,也正值第35個(gè)教師節(jié)、澳門回歸二十周年。在這樣的大背景下,今年“尋找最美教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮,緊扣“慶祝新中國七十華誕,弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚”的時(shí)代主題,聚焦“最美教師”工作的原貌,充分展現(xiàn)了教師們“立德樹人,學(xué)為人師”的時(shí)代風(fēng)貌。
(1)請(qǐng)你為材料中劃線部分提供理論依據(jù)。
【探問生命】
材料二:
菁優(yōu)網(wǎng)
相關(guān)鏈接
據(jù)統(tǒng)計(jì),我國城市交通事故有近一半和電動(dòng)自行車有關(guān);有人身傷亡的道路安全事故中,電動(dòng)自行車事故占到三分之一;電動(dòng)自行車駕駛?cè)嘶虺俗艘蚪煌ㄊ鹿仕劳龅模?0%以上是顱腦損傷所致。
(2)結(jié)合“相關(guān)鏈接”,運(yùn)用“探問生命”的相關(guān)知識(shí),評(píng)析該駕車者的言行。
【身體力行】
材料三:有一天,林老師讓小米去黑板前聽寫上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語單詞。由于媽媽最近生病住院,爸爸出差在外,小米既要護(hù)理媽媽又要照顧弟弟,沒有來得及復(fù)習(xí),所以寫錯(cuò)了不少。林老師批評(píng)了小米,小米覺得挺委屈,便頂撞了林老師。到現(xiàn)在,小米一直還躲著林老師。
(3)請(qǐng)你為緩和小米與林老師之間的關(guān)系出謀劃策。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    七年級(jí)(3)班針對(duì)尊重老師的情況在校園內(nèi)做了一次調(diào)查。
    抄襲作業(yè),寫作業(yè)馬馬虎虎 上課開小差,精力不集中 對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之,畏而避之 不分場(chǎng)合,頂撞老師
    從未出現(xiàn) 20% 26% 36% 16%
    偶爾出現(xiàn) 15% 14% 9% 24%
    經(jīng)常出現(xiàn) 15% 10% 5% 10%
    【情況解讀】
    (1)上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問題?
    【我來支招】
    (2)為發(fā)揚(yáng)尊敬老師的傳統(tǒng)美德,我們中學(xué)生應(yīng)該做出哪些具體行動(dòng)?

    發(fā)布:2024/10/23 1:0:2組卷:2引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.師:會(huì)意。從幣(z?。瑥膱叄╠uī)。垍是小土山,幣是包圍。四下里都是小土山,表示眾多。本義:古代軍隊(duì)編制的一級(jí)。二千五百人為一師。最初來源于“為防止農(nóng)民起義(帥)而部署的軍隊(duì)”;后逐漸發(fā)展為“教導(dǎo)所有人(包括貴族子弟和眾人)和平、穩(wěn)定、文明”的人。
    老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人,古人云:“安其學(xué)而親其師,親其師而信其道。”你認(rèn)為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系應(yīng)該從哪些方面入手?

    發(fā)布:2024/10/25 2:0:2組卷:12引用:2難度:0.5
  • 3.教師節(jié)來臨之際,七年級(jí)(1)班以集體的名義送給老師一首小詩,詩中寫道:“在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。”下列對(duì)此詩句理解正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/24 1:0:4組卷:2引用:4難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正