菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年四川省自貢市高三(上)第一次診斷歷史試卷
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 在“大一統(tǒng)”的農(nóng)業(yè)社會(huì),鄉(xiāng)村是國(guó)家的細(xì)胞,是王權(quán)是否鞏固的基礎(chǔ)。同時(shí),鄉(xiāng)村又是社會(huì)財(cái)富的主要來(lái)源。為了維系王權(quán),封建國(guó)家采取“官民共治”的形式,將國(guó)家權(quán)力滲透到鄉(xiāng)村,推行“鄉(xiāng)里制度”。鄉(xiāng)里制度從秦王朝創(chuàng)立到清末衰竭,經(jīng)歷數(shù)千年的變遷,其形式和稱謂發(fā)生了諸多變化,但卻一直延續(xù)。“鄉(xiāng)里制度”借助宗族制度強(qiáng)化對(duì)鄉(xiāng)村的管理,用行政手段編制鄉(xiāng)村社會(huì),是鄉(xiāng)村治理的政治基礎(chǔ),它直接決定了鄉(xiāng)村政治文化的基本特點(diǎn)。
——摘編自駱正林《中國(guó)古代鄉(xiāng)村政治文化的特點(diǎn)——家族勢(shì)力與國(guó)家勢(shì)力的博弈與合流》
(1)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括中國(guó)古代鄉(xiāng)村政治文化的特點(diǎn),簡(jiǎn)析中國(guó)古代推行“鄉(xiāng)里制度”的原因。
材料二 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了疲弱保守的中國(guó)鄉(xiāng)村政治秩序,刺激了民族意識(shí)的萌發(fā),也帶來(lái)了鄉(xiāng)村社會(huì)重建之契機(jī)。中國(guó)共產(chǎn)黨以農(nóng)民的利益為切入點(diǎn),運(yùn)用階級(jí)分析的方法,通過(guò)對(duì)各階級(jí)階層經(jīng)濟(jì)利益和政治地位的調(diào)整,開(kāi)始建設(shè)鄉(xiāng)村社會(huì)新秩序。以共產(chǎn)黨為核心的農(nóng)抗會(huì)、婦抗會(huì)、教抗會(huì)、青抗會(huì)和兒童團(tuán)等群眾組織為基礎(chǔ)的現(xiàn)代行政體系在敵后根據(jù)地出現(xiàn),并成為鄉(xiāng)村社會(huì)新的權(quán)力中心,在此基礎(chǔ)上,1941年前后地方政權(quán)建設(shè)在華中抗日根據(jù)地全面展開(kāi)。這一切徹底改變傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的面貌和發(fā)展方向,也為中國(guó)共產(chǎn)黨后來(lái)進(jìn)行大規(guī)模社會(huì)動(dòng)員聚集資源,推進(jìn)鄉(xiāng)村乃至全國(guó)變革作了準(zhǔn)備。
——摘編自楊丹偉《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與鄉(xiāng)村社會(huì)治理模式的變遷》
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué),指出中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)時(shí)期治理鄉(xiāng)村與中國(guó)古代有,何不同,并分析其原因。
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),提出鄉(xiāng)村治理的合理化建議。
【考點(diǎn)】
中國(guó)古代基層組織形態(tài)與基層社會(huì)治理
;
中共在根據(jù)地的制度探索
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:3
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
宋代《呂氏鄉(xiāng)約》在當(dāng)時(shí)具有一定的教化影響,但終兩宋之世,鄉(xiāng)約的推行均未形成大的氣候。自明代王守仁以巡撫身份與士紳共同合作,推行《南贛鄉(xiāng)約》后,鄉(xiāng)約逐漸成為半官方組織在全國(guó)范圍推廣。由此推知,造成這一差異的主要因素是( ?。?/div>
A.理學(xué)的普及范圍
B.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平
C.政府的介入程度
D.民眾的接受意愿
發(fā)布:2024/9/22 8:0:9
組卷:7
引用:6
難度:0.5
解析
2.
漢文帝前元十二年詔稱:“孝悌,天下之大順也。力田,為生之本也。三老,眾民之師也。廉吏,民之表也?!惫柿睢耙詰艨诼手萌稀⑿⒎?、力田常員,令各率其意以道民焉”。這表明當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者( ?。?/div>
A.注重基層教化管理
B.推行重農(nóng)抑商政策
C.重視發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì)
D.確立儒學(xué)獨(dú)尊地位
發(fā)布:2024/9/22 8:0:9
組卷:2
引用:4
難度:0.5
解析
3.
乾隆年間,山西巡撫塔永寧奏稱,編查保甲“務(wù)令窮鄉(xiāng)僻壤處處周到”;保甲實(shí)行得好壞“全在牌頭、甲長(zhǎng)、保正等役”,保甲人役“務(wù)令擇本處務(wù)農(nóng)經(jīng)營(yíng)之人充當(dāng)”;設(shè)立保甲循環(huán)冊(cè),每月上交州縣查驗(yàn)。其意在( ?。?/div>
A.強(qiáng)化基層社會(huì)治理
B.加強(qiáng)朝廷的垂直管理
C.保障賦稅徭役征發(fā)
D.推行“兵農(nóng)合一”制度
發(fā)布:2024/9/20 2:0:8
組卷:9
引用:7
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正