1．下列選項(xiàng)中能正確描述植物細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（　?。?/div>

2．如圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中 是植物細(xì)胞。在制作有甲細(xì)胞的裝片時(shí)，載玻片上應(yīng)滴一滴 。
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[D]控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。將細(xì)胞和外界環(huán)境隔開，保持細(xì)胞的相對(duì)獨(dú)立性的，控制著細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是 。
（3）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已找到要觀察的物像，為了使物像更加清晰，可調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]。
（4）進(jìn)行觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，某同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都沒有隨著移動(dòng)，說明污點(diǎn)在 上。
（5）在載玻片上寫一個(gè)“b”字，用低倍鏡觀察，在視野內(nèi)看到的圖像是 。
A．q
B．d
C．p
D．b
（6）如圖①所示，在一個(gè)視野中看一行細(xì)胞，此時(shí)將顯微鏡物鏡由原來的10×換成了40×，那視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目將 （填“增加”“減少”或“不變”）。要將視野中如圖②所示的細(xì)胞移動(dòng)到中央，應(yīng)向 移動(dòng)裝片。

（7）如圖所示，1、2、3、4是這臺(tái)顯微鏡的鏡頭，1、2有螺紋，3、4無螺紋；5、6為觀察到清晰物像時(shí)物鏡與裝片的距離。欲在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少，其對(duì)應(yīng)組合是

A．1、3、5
B．2、4、6
C．2、3、5
D．2、4、5
（8）若通過顯微鏡觀察到在視野內(nèi)有一物體做順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向是 。（填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）
（9）使用顯微鏡觀察物像時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)光線過強(qiáng)，應(yīng)進(jìn)行的操作是：來減小亮度。
A．改用大光圈
B．改用平面鏡
C．改用小光圈
D．關(guān)掉所有燈

3．科學(xué)課上同學(xué)們開展“制作細(xì)胞模型“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)包括觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)、制作細(xì)胞模型、評(píng)價(jià)模型作品三個(gè)環(huán)節(jié)。
（1）【觀察】制作模型前，利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞裝片并記錄。觀察時(shí)，顯微鏡視野中出現(xiàn)如圖甲的折疊現(xiàn)象。分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。 。
?
（2）【制作】某同學(xué)利用各種顏色的橡皮泥制作出植物細(xì)胞模型（圖乙）。指出該模型存在的缺陷 。
（3）【評(píng)價(jià)】評(píng)價(jià)量規(guī)既是作品制作過程的指引，又是作品等級(jí)評(píng)定的依據(jù)。如表為某小組制定的量規(guī)，將表中橫線處補(bǔ)充完整。

植物細(xì)胞模型評(píng)價(jià)量規(guī)
評(píng)價(jià)指標(biāo)	作品等級(jí)
	優(yōu)秀	合格	待改進(jìn)
結(jié)構(gòu)完整性			結(jié)構(gòu)不完整有2處以上缺失?
材料與匹配	模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中2個(gè)結(jié)構(gòu)功能	模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中1個(gè)結(jié)構(gòu)的功能	模型材料的選擇未能 體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能
美觀與成本	材料環(huán)保 易得且成本低	材料環(huán)保 但成本較高	材料不環(huán)保 且成本較高

（4）【改進(jìn)】有同學(xué)根據(jù)量規(guī)中的“材料與匹配”評(píng)價(jià)指標(biāo)，認(rèn)為僅用橡皮泥一種材料進(jìn)行制作存在不足，將模型評(píng)為“待改進(jìn)“。選擇該模型中的一處結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)，填寫表格。

我的改進(jìn)
細(xì)胞結(jié)構(gòu)	所選材料	選擇理由