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科學課上同學們開展“制作細胞模型“項目化學習活動,活動包括觀察細胞結構、制作細胞模型、評價模型作品三個環(huán)節(jié)。
(1)【觀察】制作模型前,利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞裝片并記錄。觀察時,顯微鏡視野中出現(xiàn)如圖甲的折疊現(xiàn)象。分析該現(xiàn)象產生的原因并提出相應的解決對策。
原因:洋蔥鱗片表皮未在載玻片上展平而造成折疊;對策:重新制作裝片,用鑷子展平洋蔥表皮
原因:洋蔥鱗片表皮未在載玻片上展平而造成折疊;對策:重新制作裝片,用鑷子展平洋蔥表皮

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(2)【制作】某同學利用各種顏色的橡皮泥制作出植物細胞模型(圖乙)。指出該模型存在的缺陷
缺少細胞壁
缺少細胞壁
。
(3)【評價】評價量規(guī)既是作品制作過程的指引,又是作品等級評定的依據。如表為某小組制定的量規(guī),將表中橫線處補充完整。
植物細胞模型評價量規(guī)
評價指標 作品等級
優(yōu)秀 合格 待改進
結構完整性
結構完整
結構完整
結構較完整有1處缺失
結構較完整有1處缺失

結構不完整有2處以上缺失?
材料與匹配 模型材料的選擇能體現(xiàn)細胞中2個結構功能 模型材料的選擇能體現(xiàn)細胞中1個結構的功能 模型材料的選擇未能
體現(xiàn)細胞結構的功能
美觀與成本 材料環(huán)保
易得且成本低
材料環(huán)保
但成本較高
材料不環(huán)保
且成本較高
(4)【改進】有同學根據量規(guī)中的“材料與匹配”評價指標,認為僅用橡皮泥一種材料進行制作存在不足,將模型評為“待改進“。選擇該模型中的一處結構進行改進,填寫表格。
我的改進
細胞結構 所選材料 選擇理由
液泡
液泡
氣球和水
氣球和水
氣球內裝水可表示液泡內有細胞液(或氣球內裝不同量的水可表示液泡大小變化)
氣球內裝水可表示液泡內有細胞液(或氣球內裝不同量的水可表示液泡大小變化)
【答案】原因:洋蔥鱗片表皮未在載玻片上展平而造成折疊;對策:重新制作裝片,用鑷子展平洋蔥表皮;缺少細胞壁;結構完整;結構較完整有1處缺失;液泡;氣球和水;氣球內裝水可表示液泡內有細胞液(或氣球內裝不同量的水可表示液泡大小變化)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/10 7:0:8組卷:66引用:1難度:0.5
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    (1)圖中
     
    是植物細胞。在制作有甲細胞的裝片時,載玻片上應滴一滴
     
    。
    (2)細胞的代謝與遺傳受[D]
     
    控制,其內含有遺傳物質。將細胞和外界環(huán)境隔開,保持細胞的相對獨立性的,控制著細胞內外的物質交換的結構是
     
    。
    (3)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已找到要觀察的物像,為了使物像更加清晰,可調節(jié)顯微鏡的[3]
     
    。
    (4)進行觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點,某同學轉動物鏡和移動玻片標本,污點都沒有隨著移動,說明污點在
     
    上。
    (5)在載玻片上寫一個“b”字,用低倍鏡觀察,在視野內看到的圖像是
     
    。
    A.q
    B.d
    C.p
    D.b
    (6)如圖①所示,在一個視野中看一行細胞,此時將顯微鏡物鏡由原來的10×換成了40×,那視野中可以看到的細胞數目將
     
    (填“增加”“減少”或“不變”)。要將視野中如圖②所示的細胞移動到中央,應向
     
    移動裝片。
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    (7)如圖所示,1、2、3、4是這臺顯微鏡的鏡頭,1、2有螺紋,3、4無螺紋;5、6為觀察到清晰物像時物鏡與裝片的距離。欲在視野中觀察到的細胞數目最少,其對應組合是
     

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    A.1、3、5
    B.2、4、6
    C.2、3、5
    D.2、4、5
    (8)若通過顯微鏡觀察到在視野內有一物體做順時針運動,則該物體的實際運動方向是
     
    。(填“順時針”或“逆時針”)
    (9)使用顯微鏡觀察物像時,如果發(fā)現(xiàn)光線過強,應進行的操作是:
     
    來減小亮度。
    A.改用大光圈
    B.改用平面鏡
    C.改用小光圈
    D.關掉所有燈
    發(fā)布:2024/9/17 0:0:8組卷:76引用:1難度:0.5
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