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告別大雁      ①風(fēng)光旖旎的大海邊,大雁們浩浩蕩蕩地飛過(guò)來(lái),一大群接著一大群luò繹不絕?!暗肝业哪侨捍笱悴灰獩](méi)有向我告別就飛走啦!”男孩兒心想?,F(xiàn)在他又是一個(gè)真正的人了。
      ②又一群大雁飛過(guò)來(lái)了,這一群飛翔得比其他大雁更矯健,鳴叫得也比其他大雁更嘹亮。他們身上那股說(shuō)不出來(lái)的神態(tài)告訴了他,這就是帶著他周游過(guò)各地的雁群,可是他卻不能夠像前一天那樣只消看上一眼就準(zhǔn)確無(wú)誤地認(rèn)出來(lái)。
      ③大雁們放慢速度,沿著海岸來(lái)回盤(pán)旋。男孩兒立刻明白過(guò)來(lái),那就是他的雁群??墒撬蛋导{悶,大雁們?yōu)槭裁床伙w落到他的身邊,因?yàn)樗麄儾粫?huì)看不見(jiàn)他站在那里。
      ④他用盡力氣想發(fā)出模仿鳥(niǎo)語(yǔ)的聲音,然而想不到舌頭直僵僵地不聽(tīng)使喚了!他再也發(fā)不出那種正確的鳥(niǎo)語(yǔ)了。
      ⑤他耳際傳來(lái)了阿卡在空中的鳴叫,可是他再也聽(tīng)不懂她在說(shuō)些什么?!斑@是怎么回事呀?難道大雁們說(shuō)話(huà)的腔調(diào)全變啦?”他心里茫然不知所以。
      ⑥他朝他們揮舞自己的尖頂小mào,他沿著海岸大步奔跑,嘴里放聲高喊:“我在這里,你在哪里?”
      ⑦這樣做似乎使雁群受到了驚嚇,他們直cuàn上天空,朝波濤 pénɡ  pài的海面 ɡuǎi過(guò)去了。這時(shí)候他總算明白過(guò)來(lái)了:大雁們并不知道他已經(jīng)又變成人了,他們認(rèn)不出他來(lái)。
      ⑧他再也沒(méi)有辦法把雁群呼喚到自己的身邊。人是不會(huì)講鳥(niǎo)語(yǔ)的,他一旦變成了人,也就不會(huì)講鳥(niǎo)語(yǔ)了,也自然就聽(tīng)不懂鳥(niǎo)兒的講話(huà)了。
      ⑨盡管男孩兒為自己終于解脫了妖術(shù)而興高采烈,但又覺(jué)得就此要同自己最心愛(ài)的伙伴分道揚(yáng)鑣(biāo)而忍不住黯然神傷。他一屁股坐在沙灘上,jǔ sànɡ 地捂著臉。唉,再盯著他們看又有什么用呢?
      ⑩可是過(guò)了半晌,他又聽(tīng)見(jiàn)撲撲的翅膀扇動(dòng)聲。原來(lái)領(lǐng)頭雁阿卡大嬸離開(kāi)大mǔ指兒心情非常沉重,她又忍不住飛回來(lái)一次,再來(lái)看個(gè)究竟。這時(shí)候男孩兒一動(dòng)不動(dòng)地靜坐著,她就敢飛得離他近一些。驀地,那熟xī的身影使她豁然開(kāi)朗,她終于看清楚并認(rèn)準(zhǔn)了他是誰(shuí)。她便降落在緊靠著他身邊的巖石上。
?男孩兒喜出望外地歡呼起來(lái),他把老雁阿卡緊緊摟在懷里。別的大雁也都圍了上來(lái),用喙在他身上摩來(lái)擦去,在他身邊擠來(lái)擠去。他們嘰嘰呱呱叫個(gè)不停,似乎都在講他們的由zhōnɡ祝賀。他也不停地對(duì)他們說(shuō)著話(huà),感謝他們饋贈(zèng)給他人生中最好的禮物——帶著他作了一次奇妙的旅行。
?不久之后,男孩兒不得不深情mò mò 地目送著他們遠(yuǎn)去,心里無(wú)限惆悵,似乎在祈禱能夠再一次變成一個(gè)名叫大mǔ 指兒的小人兒,再一次跟隨著雁群飛過(guò)廣闊的陸地和湛藍(lán)的海洋,遨游浩瀚的世界。
——選自《統(tǒng)編語(yǔ)文教科書(shū)推薦書(shū)目:快樂(lè)讀書(shū)吧?騎鵝旅行記》有改動(dòng)(1)用“√”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的拼音。
然神傷(àn  mò)
àn
àn
 ?。╦iāo  jiǎo)
jiǎo
jiǎo

贈(zèng)(kuì  ɡuì) 
kuì
kuì
  祈(zhù  dǎo)
dǎo
dǎo

來(lái)擦去(mó  mō)
旖旎(qí ní  yǐ nǐ)
yǐ nǐ
yǐ nǐ

藍(lán)(zhàn shèn)
zhàn
zhàn
(hàn  hán)
hàn
hàn

(2)讀短文,根據(jù)拼音在橫線(xiàn)上寫(xiě)字。
jǔ sànɡ
沮喪
沮喪
尖頂小mào
ɡuǎi
過(guò)去
熟xī
cuàn
上天
péng pài
澎湃
澎湃
深情mò mò
脈脈
脈脈
由zhōng
luò
絡(luò)
絡(luò)
繹不絕
(3)男孩兒從變回自己到和雁群告別,心情經(jīng)歷了一系列的變化,用文中的詞語(yǔ)填寫(xiě)出男孩兒心情的變化。
解脫妖術(shù)變回自己時(shí),他
興高采烈
興高采烈
;發(fā)現(xiàn)雁群認(rèn)不出自己、想到即將到來(lái)的分別時(shí),他
黯然神傷
黯然神傷
;老雁認(rèn)出自己時(shí),他
喜出望外
喜出望外
;目送雁群遠(yuǎn)去時(shí),他的心中充滿(mǎn)
惆悵
惆悵
。
(4)及時(shí)概括語(yǔ)句意思,能幫我們提高閱讀速度。請(qǐng)寫(xiě)出下面語(yǔ)句的主要意思。
①驀地,那熟xī的身影使她豁然開(kāi)朗,她終于看清楚并認(rèn)準(zhǔn)了他是誰(shuí)。她便降落在緊靠著他身邊的巖石上。
領(lǐng)頭雁阿卡認(rèn)出了男孩兒,降落在男孩兒旁邊的巖石上。
領(lǐng)頭雁阿卡認(rèn)出了男孩兒,降落在男孩兒旁邊的巖石上。

②別的大雁也都圍了上來(lái),用喙在他身上摩來(lái)擦去,在他身邊擠來(lái)擠去。他們嘰嘰呱呱叫個(gè)不停,似乎都在講他們的由zhōnɡ祝賀。
大雁們圍在男孩身邊,由衷祝賀男孩兒。
大雁們圍在男孩身邊,由衷祝賀男孩兒。

(5)本篇選文講述的是男孩兒和雁群的離別。離別是人生中一個(gè)不可避免的話(huà)題。
“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,
唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流
唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流
”的孤獨(dú),“
勸君更盡一杯酒
勸君更盡一杯酒
,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的不舍,“臨行密密縫,
意恐遲遲歸
意恐遲遲歸
”的關(guān)懷,“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,
子欲養(yǎng)而親不待
子欲養(yǎng)而親不待
”的悔恨,“才始送春歸,
又送君歸去
又送君歸去
若到江南趕上春
若到江南趕上春
,千萬(wàn)和春住”的祝福,“
待到重陽(yáng)日
待到重陽(yáng)日
,還來(lái)就菊花”的約定……我國(guó)古代詩(shī)人用他們的詩(shī)句記錄離別的百般滋味,讓我們讀后感嘆不已。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】àn;jiǎo;kuì;dǎo;mó;yǐ nǐ;zhàn;hàn;沮喪;帽;拐;悉;竄;澎湃;脈脈;拇;衷;絡(luò);興高采烈;黯然神傷;喜出望外;惆悵;領(lǐng)頭雁阿卡認(rèn)出了男孩兒,降落在男孩兒旁邊的巖石上。;大雁們圍在男孩身邊,由衷祝賀男孩兒。;唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流;勸君更盡一杯酒;意恐遲遲歸;子欲養(yǎng)而親不待;又送君歸去;若到江南趕上春;待到重陽(yáng)日
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:19引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.快樂(lè)閱讀。
    蒙蒙的小雨      蒙蒙的小雨正落著,陳紅騎著自行車(chē)悠然于柏油路上。她沒(méi)有穿雨衣,因?yàn)樗X(jué)得在這樣細(xì)雨中騎車(chē)很浪漫。她望著路兩邊來(lái)去匆匆的行人,心想:這些人真是的,干嘛要東躲西藏的。
          忽然   迎面一輛   的士   飛馳而來(lái) 她猛地拐向路邊   但車(chē)把掛在樹(shù)干上   她摔倒了   小妹妹   沒(méi)事吧   一個(gè)小伙子站在她身邊問(wèn)道   陳紅白了他一眼,沒(méi)有理他。心想:誰(shuí)是你的小妹妹?她一翻身想站起來(lái),可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上,她接連兩次試圖站起來(lái),都沒(méi)成功。最后,只好放棄了努力。小伙子一笑,“別逞強(qiáng)了,還是送你上醫(yī)院吧。”接著,拉起陳紅的車(chē)子,又扶陳紅坐到車(chē)架上,推起車(chē)子向醫(yī)院走去。
          溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑,只感到沉重。她坐在車(chē)上,望著前面推車(chē)的小伙子,不知該說(shuō)些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然,仔細(xì)觀察,只見(jiàn)小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時(shí)地露出一段刺目的棕色。那是什么?啊,他裝著一只假腿。陳紅想問(wèn)問(wèn)他的腿,卻不愿張嘴。這時(shí),只聽(tīng)到小伙子自言自語(yǔ)地說(shuō):“三年前,我也喜歡在細(xì)雨中騎車(chē),那的確很瀟灑,可是我卻重重地跌倒了,像你一樣。不,還不如你?!薄班?,你的左腿--?”停了一會(huì)兒,小伙子說(shuō):“就在那次跌倒時(shí)被后面的汽車(chē)軋斷了?!甭?tīng)了這話(huà),陳紅陷入了沉思……
          醫(yī)院到了,小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室。“我去通知你父母,你知道他們的電話(huà)嗎?”陳紅把號(hào)碼告訴了他。不一會(huì)兒,陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了。見(jiàn)到女兒腿上雪白的繃帶,忙問(wèn)這問(wèn)那。陳紅把經(jīng)過(guò)告訴了他們,又說(shuō),“要不是那位大哥哥,我真不知該怎么辦好,哎,他呢?”這時(shí),只聽(tīng)護(hù)士小姐說(shuō):“那個(gè)小伙子,看見(jiàn)你爸媽來(lái)后,他就離開(kāi)醫(yī)院了。”陳紅怔住了:“我還不知他叫什么呢!”父親背起陳紅,母親在旁邊扶著,一家人走出醫(yī)院的時(shí)候,他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。
    (1)給第二自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
    (2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
    逞強(qiáng):
     

    風(fēng)風(fēng)火火:
     

    (3)用“~~~”畫(huà)出文中描寫(xiě)心理活動(dòng)的一個(gè)句子。
    (4)在第二自然段中用“---”畫(huà)出比喻句,這句是用
     
    比喻
     
    。
    (5)寫(xiě)出第二、三自然段段意。
    第二自然段:
     

    第三自然段:
     

    (6)為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個(gè)小伙子?
     

    發(fā)布:2024/11/12 10:30:2組卷:193引用:8難度:0.5
  • 2.課外閱讀。
    秘密      ①蓋爾出生了,爸爸媽媽既喜悅又擔(dān)心,因?yàn)樯w爾左手的小拇指邊上長(zhǎng)了根小小的第六指。
          ②轉(zhuǎn)眼間,蓋爾三歲了,父母把他送到幼兒園。晚上他從幼兒園回來(lái),一進(jìn)門(mén)就急切地喊:“迪克說(shuō)我是怪物!為什么我比其他小朋友多一根手指頭?”說(shuō)完大哭起來(lái)。大家沉默了,蓋爾的傷心令爺爺感到不安。突然,爺爺?shù)哪抗饴舆^(guò)鋼琴架上的一尊泥塑手雕--大拇指壓在手掌心里。
          ③爺爺會(huì)心一笑,抱起蓋爾放在膝蓋上:“寶貝你看,爺爺右手的大拇指是一個(gè)小懶蟲(chóng)。從你出生那天起,它就開(kāi)始睡覺(jué)了,到現(xiàn)在都不肯起來(lái)?!睜敔斶呎f(shuō)邊伸出右手,把大拇指壓在掌心,然后掌心朝下,并把蓋爾的左手掌心朝上,當(dāng)兩只手靠在一起的時(shí)候,正好十個(gè)手指,不多也不少?!芭?,我知道了,爺爺?shù)拇竽粗竿祽胁宦?tīng)話(huà),所以我就替您長(zhǎng)了一個(gè)手指,是這樣嗎?”天真的蓋爾自豪地笑了。小小的他覺(jué)得這第六根手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任--幫助爺爺。
          ④爺爺迅速地把這件事告訴了家人和朋友,也告訴了幼兒園的老師和小朋友的父母,并請(qǐng)他們一起保守這個(gè)秘密。小朋友們?cè)僖膊怀靶ιw爾了,還佩服他小小年紀(jì)就能幫助大人。
          ⑤從此以后,只要見(jiàn)到蓋爾,爺爺右手的大拇指就會(huì)壓進(jìn)掌心。時(shí)間一長(zhǎng),這根指頭就麻麻地痛,得用左手幫忙才能慢慢舒展開(kāi)。久而久之,爺爺竟然習(xí)以為常。時(shí)時(shí)刻刻藏起右手大拇指,也習(xí)慣了用四根指頭吃飯。不熟悉的人還真以為爺爺?shù)氖衷揪褪沁@樣的。蓋爾自從聽(tīng)了爺爺?shù)墓适潞螅瑢?duì)第六指特別關(guān)愛(ài),冬天,還特意涂上一層厚厚的防裂霜。他覺(jué)得這是愛(ài)爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)。
          ⑥五年后,爸爸媽媽要帶蓋爾到醫(yī)院切除多余的第六指。蓋爾把手藏在背后,急切地喊:“這是我?guī)蜖敔旈L(zhǎng)的手指,怎么能切除呢?除非爺爺?shù)拇竽粗感堰^(guò)來(lái)!”
    ⑦可是,爺爺?shù)氖种肝迥陙?lái)一直壓在掌心,已經(jīng)變形萎縮,不可能重新扳直了。當(dāng)爺爺知道蓋爾拒絕切除的原因后,一股暖流涌上心頭。他找來(lái)紗布把大拇指纏住,然后告訴蓋爾自己的手指動(dòng)了手術(shù)很快就能伸直,蓋爾的第六根手指可以完成使命了。蓋爾這才聽(tīng)話(huà)地去做手術(shù),成功切除了多余的那根手指。而爺爺?shù)拇竽粗鸽m然用紗布纏了許久,卻始終沒(méi)有舒展開(kāi)。
          ⑧爺爺去世后,父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻,蓋爾感受到前所未有的震撼。因?yàn)槌了拇竽粗附o了他完整的人生。
    (1)概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (2)第⑤自然段中“久而久之,爺爺竟然習(xí)以為常?!边@句話(huà)中的“習(xí)以為常”指的是:
     

    (3)文中兩次寫(xiě)到“蓋爾急切地喊”,你從中分別體會(huì)到什么?
     

    (4)結(jié)合短文內(nèi)容回答,為什么說(shuō)“沉睡的大拇指給了蓋爾完整的人生”?
     

    (5)文中的爺爺給你留下了怎樣的印象?結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)明理由。
     

    發(fā)布:2024/11/12 19:0:1組卷:183引用:3難度:0.8
  • 3.課外閱讀。
    捏著鼻子吹洋號(hào)      ①文林街一年四季,從早到晚,有各種吆( hē hè he)
     
    叫賣(mài)的聲音。街上的居民(pū pù)
     
    戶(hù)、大人小孩,和這些叫賣(mài)的人自己,都聽(tīng)得很熱了。
          ②“有舊衣?tīng)€衫……找來(lái)賣(mài)……”我一輩子也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這么脆的嗓子,就像一個(gè)牙口極好的人咬著一個(gè)脆蘿卜( sì shì)
     
    的。這是一個(gè)中年女人,她的聲音很高,拉得很長(zhǎng),一口氣。
          ③有時(shí)有苗族的少女賣(mài)楊梅、賣(mài)玉麥粑粑:“賣(mài)楊梅——!玉麥粑粑——!”
          ④她們都是苗家打扮,戴一個(gè)繡花小帽子,頭發(fā)梳得光光的,衣服干干凈凈,都長(zhǎng)得很秀氣。
          ⑤這些耳熱的叫賣(mài)聲中,最令我難以忘卻的是:
          ⑥“椒鹽餅子西洋糕!”
          ⑦椒鹽餅子,名副其實(shí):發(fā)面餅,里面( hè huò huó)
     
    了一點(diǎn)椒鹽,顏色黃黃的。西洋糕即發(fā)糕,米面蒸成,狀如蓮蓬。這東西和“西洋”可以說(shuō)是毫無(wú)瓜葛,不知道何以命名為“西洋糕”。
          ⑧賣(mài)椒鹽餅子西洋糕的是一個(gè)孩子。他斜挎著一個(gè)腰圓形的扃淺木盆,從早到晚,穿街過(guò)巷,吆喝著。這孩子也就是十一二歲,如果上學(xué),該是小學(xué)五六年級(jí)。但是他沒(méi)有上過(guò)學(xué)。
          ⑨這孩子是個(gè)小大人!他非常盡職,毫不貪玩。遇有唱花燈的、耍猴的、耍木腦殼戲的,他從不擠進(jìn)人群去看,只是找一個(gè)有陰涼、引人注意的地方站著,高聲吆喝:
          ⑩“椒鹽餅子西洋糕!”
    ?他每天下午都要去逼死坡看馬。他很愛(ài)看那些馬,黑馬、青馬、棗紅馬……有一匹白馬,高腿狹面,長(zhǎng)腰秀頸,雪白雪白。他站在路邊看不厭,但是他沒(méi)有忘記吆喝:
    ?“椒鹽餅子西洋糕!”
    ?他吆喝得很好聽(tīng),有腔有調(diào)。放了學(xué)的孩子,也覺(jué)得他吆喝得好聽(tīng),愛(ài)學(xué)他但是他們把字眼改了,變成了:捏著鼻子吹洋號(hào)!
    ?昆明人讀“餅”字不走鼻音,“餅子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝,孩子們?cè)谒砗竽7拢骸澳笾亲哟笛筇?hào)!”這又不含惡意,他并不發(fā)急生氣,愛(ài)學(xué)就學(xué)吧。
    ?這一天,上午十一點(diǎn)鐘光景,我在一條巷子里看見(jiàn)他在前面走。他是上外婆家吃飯去的。只是背影,看得出他新剃了頭,換了一身干凈衣裳。我第一次看到這孩子沒(méi)有挎著淺盆,散著手走著,覺(jué)得很新鮮。他高高興興,大搖大擺地走著。忽然回過(guò)頭來(lái)看看。他看到巷子里沒(méi)有人,忽然大聲地、清清楚楚地吆喝了一聲:“捏著鼻子吹洋號(hào)!”
    (1)給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
    (2)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。
    ①名副其實(shí):
     

    ②毫無(wú)瓜葛:
     

    (3)在寫(xiě)賣(mài)糕餅孩子的叫賣(mài)之前,作者還寫(xiě)了哪幾種叫賣(mài)聲?你覺(jué)得這些描寫(xiě)可不可以刪去?說(shuō)說(shuō)理由。
     

    (4)結(jié)尾寫(xiě)道:“他看到巷子里沒(méi)有人,忽然大聲地、清清楚楚地吆喝了一聲:“捏著鼻子吹洋號(hào)!”請(qǐng)你聯(lián)系短文,說(shuō)說(shuō)賣(mài)糕餅的孩子為什么這樣做。短文這樣結(jié)尾,有什么好處?
     

    發(fā)布:2024/11/12 20:0:1組卷:153引用:2難度:0.5
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