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2022-2023學(xué)年安徽省六安市金安區(qū)匯文中學(xué)八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷
>
試題詳情
小明在探究影響聲音特征的因素時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答下列問題:
(1)如圖甲所示,在鼓面上撒一些紙屑,輕敲鼓面,觀察紙屑“跳動(dòng)”幅度,聽其聲音,再用力敲鼓面,這時(shí)紙屑“跳動(dòng)”的幅度
變大
變大
,聲音的響度
變大
變大
;(均選填“變大”或“變小”)
(2)如圖乙所示,用一張硬卡片在木梳的齒上劃過。一次快一些,一次慢一些。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):卡片劃過木梳的速度越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越
高
高
;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與
頻率
頻率
有關(guān)。
(3)如圖丙所示,用同樣的力分別撥動(dòng)外形完全相同且伸出桌面的長度也相同的鋼尺和塑料尺子時(shí),聽到聲音的
音色
音色
不同。
(4)在長為884m的金屬管的一端敲擊一下,在另一端先后聽到兩個(gè)聲音,這個(gè)現(xiàn)象說明聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度
不同
不同
(選填“相同”或“不同”);若兩聲相隔2.43s,則聲音在金屬管中的傳播速度是
5200
5200
m/s。(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)。
【考點(diǎn)】
探究影響響度的因素
;
音調(diào)與頻率的關(guān)系
;
不同介質(zhì)的聲音速度
.
【答案】
變大;變大;高;頻率;音色;不同;5200
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:154
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
在“探究決定聲音響度的因素”的實(shí)驗(yàn)中,所提供的實(shí)驗(yàn)器材如下:兩個(gè)頻率相同的音叉、橡皮槌、鐵架臺(tái)、硬泡沫塑料小球、細(xì)線等。操作步驟如下:
(1)如圖所示,用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上,讓乙音叉一臂的外側(cè)接觸小球;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊甲音叉使它振動(dòng)后,可以看到與乙音叉的叉股接觸的小球會(huì)彈開一個(gè)較小的角度,并聽到較小的聲音。
(3)保持人耳到音叉的距離不變,用橡皮槌用力敲擊甲音叉,可以看到小球被乙音叉彈開一個(gè)較大的角度,并聽到較大的聲音。
上述現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在
,也能說明聲音可以在
中傳播;這里硬泡沫塑料小球所起的作用是
。使音叉發(fā)出不同響度的聲音,觀察小球被彈開的幅度,這是為了探究響度與
的關(guān)系;人對(duì)不同強(qiáng)度的聲音感覺不同,
是較為理想的安靜環(huán)境(選填“30-40dB”、“70dB”或“90dB”).實(shí)驗(yàn)結(jié)論:聲源振動(dòng)的幅度越大,產(chǎn)生聲音的響度
。
發(fā)布:2024/8/27 15:0:8
組卷:51
引用:3
難度:0.1
解析
2.
如圖所示小明用鋼尺探究聲音的音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)探究音調(diào)的影響因素時(shí):把鋼尺緊壓在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,觀察鋼尺振動(dòng)的
;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動(dòng)(鋼尺振動(dòng)的輻度大致相同),對(duì)比此時(shí)鋼尺振動(dòng)時(shí)的聲音,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度越短,振動(dòng)越
,發(fā)出聲音的音調(diào)越
;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的
有關(guān);
(2)探究響度的影響因素時(shí):把鋼尺緊壓在桌面上,一端伸出桌邊,用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺,觀察鋼尺的
,聽它振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的響度;
(3)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),即使用較大的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于
;
(4)在以上實(shí)驗(yàn)中,研究問題的實(shí)驗(yàn)方法是
。
發(fā)布:2024/10/17 20:0:2
組卷:29
引用:3
難度:0.7
解析
3.
如圖所示,用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn),把鋼尺的一端緊按在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端,會(huì)聽到它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌面的長度,用相同的力度再次撥動(dòng)。
(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該聽的聲音是
。
A.鋼尺伸出桌面部分振動(dòng)發(fā)出的
B.鋼尺拍打桌面發(fā)出的
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),鋼尺伸出桌面的長度越長振動(dòng)越
(選填“快”或“慢”),發(fā)出聲音的音調(diào)越
,說明:音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的
有關(guān)。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),保持鋼尺伸出桌面的長度不變,改變撥動(dòng)力度,則是研究聲音的
與振動(dòng)幅度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的研究方法是
。
(4)小華發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長時(shí),可以明顯看到鋼尺在振動(dòng),但卻聽不到聲音,這是因?yàn)?
。
(5)小華又用塑料尺做了同樣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)即使保持鋼尺和塑料尺伸出桌面長度和振動(dòng)幅度均相同,鋼尺和塑料尺發(fā)出的聲音仍不同,聲音的此特性是
,由聲源的
和結(jié)構(gòu)等因素決定。
發(fā)布:2024/9/19 13:0:10
組卷:56
引用:2
難度:0.6
解析
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