綜合性學習。
春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午……,從小到大,我們都是伴隨著這些年年依舊的節(jié)日,和親人度過一年又一年的。節(jié)日是一種民族文化的傳承,讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學習活動,完成下列任務。
(1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵,請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。
[示例]千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。節(jié)日:春節(jié)
A.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?節(jié)日:
中秋節(jié)
中秋節(jié)
B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。節(jié)日:
重陽節(jié)
重陽節(jié)
C.借問酒家何處有,牧童遙指杏花村 節(jié)日:
清明節(jié)
清明節(jié)
(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字,寫出其中隱含的人物和節(jié)日習俗。
它從汨羅江的波浪里悄然走來,幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽葉式的青綠,從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。
人物:
屈原
屈原
節(jié)日習俗:
吃粽子、插艾葉
吃粽子、插艾葉
(3)【節(jié)日論壇】現(xiàn)代社會中,許多人對西方節(jié)日很感興趣,萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、情人節(jié)等掀起一波波熱潮。相反,中華傳統(tǒng)節(jié)日卻備受冷遇。面對這種情況,你認為,我們該如何對待傳統(tǒng)節(jié)日呢?