1．[完善自我做更好的自己]
進(jìn)入初中后，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己及兒時(shí)玩伴的認(rèn)知不斷增強(qiáng)、視野不斷開闊，連脾氣都改變了許多，他們對(duì)此很不理解。針對(duì)同學(xué)們的這一心理困惑，六年級(jí)1班的班主任組織了一次班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)。以下是活動(dòng)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與其中。
[認(rèn)識(shí)我自己]（1）結(jié)合平時(shí)的交往和思考，請(qǐng)?jiān)谌绫碇袨槟愕臉幼印爱嬒瘛?。（可任選三個(gè)，每個(gè)不少于10個(gè)字，相互間不能重復(fù)）

我心中的我	父母心中的我	同學(xué)心中的我	老師心中的我

（2）結(jié)合上表分析這幅“畫像”是通過(guò)哪些方式認(rèn)識(shí)自己的？
[我來(lái)說(shuō)說(shuō)你]班主任設(shè)計(jì)了“我來(lái)說(shuō)說(shuō)你——多把尺子量自己”活動(dòng)。一直活潑開朗的小紅卻被同桌認(rèn)為愛(ài)表現(xiàn)、做事莽撞等。這一活動(dòng)中，還有很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人心目中的自己與自身認(rèn)知有差距。有的同學(xué)甚至無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的自己。
（3）“我來(lái)說(shuō)說(shuō)你”是通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，我們應(yīng)如何看待這種方式？
[相信我自己]每個(gè)人都是不完美的，而這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)剛剛開啟的中學(xué)生活，我們對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。
（4）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勎覀冊(cè)鯓硬拍茱w得更高，做更好的自己？

2．閱讀材料，完成下列要求。
進(jìn)入初中以后，曉蓉比以前更加關(guān)注自己了，她覺(jué)得自己是這樣的：學(xué)習(xí)勤奮，做事很認(rèn)真，對(duì)自認(rèn)為重要的事情會(huì)思前想后，對(duì)別人很關(guān)心，在音樂(lè)方面有些天賦，在穿著打扮上比較保守，遇到一些事情喜歡哭……有時(shí)候，曉蓉會(huì)為自己感到驕傲，但有時(shí)候，她又很羨慕別人；別人能把她認(rèn)為平淡無(wú)奇的事情神采飛揚(yáng)地講出來(lái)，并引來(lái)一群聽眾和陣陣笑聲；別人對(duì)她認(rèn)為重要而需要思前想后的事情卻一笑了之；別人打扮時(shí)尚而自己太過(guò)保守，她甚至覺(jué)得自己的名字有些土氣……有時(shí)，她會(huì)學(xué)著別人的樣子講話、做事，這又讓她覺(jué)得很累。
（1）你怎么看待曉蓉的累？
（2）每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。
有些不完美，如 ，我能接受，因?yàn)?。
有些不完美，如 ，我不能接受，因?yàn)?。
（3）接納自己的全部是不是很難做到？你有沒(méi)有什么好辦法和同學(xué)分享？

3．七年級(jí)學(xué)生佳佳在自我介紹時(shí)，不但介紹了自己活潑開朗、樂(lè)于助人的優(yōu)點(diǎn)，還介紹自己粗心大意、不自信的缺點(diǎn)。這表明佳佳（　　）