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探究式學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式,某興趣小組擬做以下探究.如圖1,將兩個完全相同的三角形紙片△ABC和△DEC重合放置,其中∠C=90°,若固定△ABC,將△DEC繞點C旋轉(zhuǎn).
(1)當△DEC繞點C旋轉(zhuǎn)到點D恰好落在AB邊上時,如圖2,
①當∠B=∠E=40°時,求此時旋轉(zhuǎn)角的大小;
②當∠B=∠E=α?xí)r,直接寫出此時旋轉(zhuǎn)角的大?。ㄓ煤恋氖阶颖硎荆?br />(2)當△DEC繞點C旋轉(zhuǎn)到如圖3所示的位置時,小組長猜想:△BDC的面積與△AEC的面積相等,試判斷小組長的猜想是否正確,若正確,請你證明小組長的猜想,若不正確,請說明理由.
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【考點】三角形綜合題
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/24 10:0:2組卷:23引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=10,CD平分∠ACB交斜邊AB于點D,動點P從點C出發(fā),沿折線CA-AD向終點D運動.
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    (1)點P在CA上運動的過程中,當CP=
    時,△CPD與△CBD的面積相等;(直接寫出答案)
    (2)點P在折線CA—AD上運動的過程中,若△CPD是等腰三角形,求∠CPD的度數(shù);
    (3)若點E是斜邊AB的中點,當動點P在CA上運動時,線段CD所在直線上存在另一動點M,使兩線段MP、ME的長度之和,即MP+ME的值最小,則此時CP=
    .(直接寫出答案)
    發(fā)布:2024/10/24 8:0:1組卷:189引用:3難度:0.5
  • 2.解決問題常常需要最近聯(lián)想,遷移經(jīng)驗,例如研究直角三角形邊的關(guān)系時需要想到…
    【經(jīng)驗積累】
    (1)如圖①,Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,則BC與AB的數(shù)量關(guān)系為
    ;
    【問題解決】用問題(1)中結(jié)論解決以下問題
    (2)如圖②,△ABC中,∠B=30°,AB=2,
    BC
    =
    3
    3
    ,求AC的長;
    (3)如圖③,Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,∠ADC=60°,
    BC
    =
    3
    3
    ,求BD長;
    【拓展提升】
    (4)如圖④,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,∠BDA=30°,
    CD
    =
    7
    2
    ,BD=6,則AD=

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    發(fā)布:2024/10/24 6:0:4組卷:244引用:1難度:0.5
  • 3.如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,E為AC邊的一點,F(xiàn)為AB邊上一點,連接CF,交BE于點D且∠ACF=∠CBE,CG平分∠ACB交BD于點G.
    (1)求證:△ACF≌△CBG;
    (2)如圖2,延長CG交AB于H,連接AG交CF于點M,過點C作CP∥AG交BE的延長線于點P,求證:PB=CP+CF;
    (3)在(2)問的條件下,當∠FCH=2∠GAC時,若BG=4,求AM的長.
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    發(fā)布:2024/10/24 6:0:4組卷:221引用:2難度:0.4
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