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2023-2024學年重慶市豐都一中教育集團八年級(上)第一次月考歷史試卷
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試題詳情
中國近代史既是一部屈辱史,又是一部探索史、抗爭史,記錄了中華民族在西方列強堅船利炮的逼迫下,墜入近代的屈辱、彷徨與困惑,無數(shù)仁人志士不斷探索救國救民的道路。結合所學知識,探究下列問題。
【不懈探索】
材料一:就一般而言,歷史事件隨著時光流逝而意義日減。鴉片戰(zhàn)爭則不然,它是中國歷史的轉折,提出了中國必須近代化的歷史使命。中國的現(xiàn)代化一日未完成,鴉片戰(zhàn)爭的意義就一分不會減。
——摘編自茅海建《天朝的崩潰:鴉片戰(zhàn)爭再研究》
(1)根據(jù)材料一,指出鴉片戰(zhàn)爭以后中國人的歷史使命。
【英勇抗爭】
材料二:中國的一些有識之士受到第二次鴉片戰(zhàn)爭中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼,感到學習西方先進軍事技術勢在必行,終于啟動了一場持續(xù)了30多年的“自強運動”。
——鄭家馨《中華文明同西歐工業(yè)文明的融會和碰撞》
(2)結合所學知識,談談材料二中的“自強運動”對中國近代社會發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。
材料三:在民族恥辱面前,中國社會各階級、各階層進行了頑強的反抗和斗爭:“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回”;“大將酬邊尚未還,湖湘子弟滿天山”;“致遠鼓楫沖重圍,萬火叢中呼殺賊?!痹谥袊鴼v史上寫下了可歌可泣的悲壯篇章。他們的不屈不撓、御侮自強成為推動中華民族走向復興的動力。
(3)寫出材料三中列舉的中國人民反侵略的史實。
材料四:東西各國之強,皆以立憲法開國會之故。國會者,君與國民共議一國之政法也。……故人君與千百萬之國民,合為一體,國安得不強?吾國行專制政體,一君與大臣數(shù)人共治其國,國安得不弱?……今變行新法,故為治強之計。
——康有為《請定立憲開國會折》
(4)根據(jù)材料四,概括康有為認為國弱的主要因素以及強國的具體主張。
【感悟歷史】
材料五:近年來,隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展以及科學技術水平的不斷提高,中國的各個領域都步入了高速發(fā)展的快車道……中國是當今世界上第二大經(jīng)濟體,對世界經(jīng)濟增長貢獻率超過30%。經(jīng)濟良性發(fā)展,可以為國家其他領域的發(fā)展提供充足的資金支持。
(5)從國弱民辱到國富民強,你對中國的偉大巨變有何感想?
【考點】
鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》
;
左宗棠收復新疆
;
太平天國運動
;
甲午中日戰(zhàn)爭
;
洋務運動
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:15
引用:3
難度:0.3
相似題
1.
閱讀材料,回答下列問題
材料一 對中國人來說,這場戰(zhàn)爭是一塊界碑,它銘刻著中世紀古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初一步。
----《近代中國的新陳代謝》
材料二 2012年9月10日,日本政府不顧中國的一再嚴重交涉和強烈反對,宣布購買釣魚島及其附屬島嶼,執(zhí)意對中國領土實行所謂的“國有化”。
材料三 八國聯(lián)軍侵滿朝,北京二度被占領,賠巨款、派駐軍,辛丑年里淚盈盈,嚴禁人民反列強,清朝變成洋人廷。
(1)為什么說材料一中的那場戰(zhàn)爭是一塊界碑?
(2)十九世紀末,日本割占了中國領土
及附屬島嶼,今天日本政府又染指我釣魚島,這是日本明治政府
政策的延伸。
(3)讀材料三,說說北京在哪兩次戰(zhàn)爭中被侵略者侵占?“賠巨款,派駐軍”屬哪一條約的內容?
(4)為了不讓歷史悲劇重演,作為中學生,你最想說什么?
發(fā)布:2024/11/12 8:0:1
組卷:6
引用:4
難度:0.1
解析
2.
請依據(jù)下面圖片反映的歷史信息,并結合所學知識,寫一篇80-120字的小短文。(要求:題目自擬,史實正確,語句通順,表述完整,體現(xiàn)圖片內容之間的聯(lián)系性)
發(fā)布:2024/11/10 15:0:3
組卷:4
引用:6
難度:0.4
解析
3.
情景劇表演:百年屈辱
(1)請寫出圖一《南京條約》中清政府割哪一地方給英國?結合《南京條約》的相關內容,說說鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。
(2)請寫出1860年清政府承認圖二《天津條約》繼續(xù)有效的條約名稱。在1860年簽訂的這一條約中割哪一地方給英國?
(3)圖三《馬關條約》中開放哪四個城市為商埠,并允許日本在通商口岸做什么?圖四《辛丑條約》中劃定北京哪里為使館界,不準中國人居???看到這些屈辱條約簽訂的場景,談一談近代中國的屈辱歷史給我們哪些啟示?
發(fā)布:2024/11/13 8:0:1
組卷:9
引用:1
難度:0.1
解析
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