1．20世紀人類經歷了兩次世界大戰(zhàn)。閱讀材料，回答問題。
材料一：兩次世界大戰(zhàn)都根源于資本主義在19世紀末20世紀初發(fā)展到壟斷階段，即帝國主義的形成。列強政治經濟發(fā)展極不平衡，幾個大國試圖對全世界進行控制與爭奪。他們以為本民族“謀利益”和“傳播文明”的名義，對東方眾多弱小與落后國家和地區(qū)進行殖民擴張、侵略和掠奪，從而對整個世界進行瓜分，建立起帝國主義的殖民體系。
——徐藍《資本主義利益爭奪和帝國主義國際秩序引發(fā)戰(zhàn)爭》材料二：（簽字國政府）深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由并對于保全其本國和其他各國的人權和正義非常重要，同時，它們現(xiàn)在正對力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量從事共同的斗爭，茲宣告：
①每一政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經濟的。
②每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作，并不與敵人締結單獨停戰(zhàn)協(xié)定或和約。
——《聯(lián)合國家宣言》材料三：戰(zhàn)爭結束后，戰(zhàn)勝國召開巴黎和會和華盛頓會議，在全球范圍內建立了帝國主義的國際新秩序……第二次世界大戰(zhàn)后期，反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦召開會議，締結了一系列條約和協(xié)定，建立了以美、蘇、英、中等戰(zhàn)勝國為主導的戰(zhàn)后國際秩序。1945年10月24日成立的聯(lián)合國，作為主權國家組成的國際組織，體現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)后的國際政治秩序，其宗旨是維護國際和平與安全，加強國際合作，促進全球經濟社會發(fā)展，聯(lián)合國吸取了國聯(lián)的教訓。
——《中外歷史綱要（下）》
（1）根據(jù)材料一，概括兩次世界大戰(zhàn)的相似點。
（2）根據(jù)材料二，概述《聯(lián)合國家宣言》的主要內容。結合所學知識，簡述《聯(lián)合國家宣言》的歷史意義。
（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，分別寫出第一次世界大戰(zhàn)后和第二次世界大戰(zhàn)后期建立的國際新秩序的名稱，并簡述聯(lián)合國在維護和平、制裁侵略方面“吸取國聯(lián)的教訓”的措施。

2．如圖兩幅圖片共同的主題是（　?。?br />

3．閱讀材料，回答問題。
材料一 軍國主義之猖獗，商場競爭之酷劇，外交上同盟協(xié)商之對抗……皆使大戰(zhàn)有可能性，所謂“因”也。奧儲被刺，破壞比利時中立，潛艇無制限戰(zhàn)略……能使此可能性爆發(fā)或擴大，所謂“緣”也。
——摘編自梁啟超《中國歷史研究法》材料二 1933-1940年德國難民移民美國人數(shù)統(tǒng)計表

時間	1933年	1934年	1935年	1936年	1937年	1938年	1939年	1940年
人數(shù)（人）	1919	4392	5201	6346	10895	17199	33515	21520

——據(jù)雷海花《美國接收德國難民的戰(zhàn)略考量及其效果（1933—1945）》整理材料三 1999年3月24日至6月10日，北約以“保護人權”之名，對南聯(lián)盟發(fā)動了代號為“盟軍”的空襲行動，依托現(xiàn)代信息技術的支持，北約指揮機構向一線部隊下達命令只需3分鐘，配合由GPS制導的巡航導彈、激光制導炸彈和聯(lián)合直接攻擊彈藥，實現(xiàn)了信息與火力一體化結合，基本做到了“發(fā)現(xiàn)即摧毀”。
——摘編自《科索沃戰(zhàn)爭啟示錄》（1）結合所學知識，指出與材料一有關的戰(zhàn)爭。并指出梁啟超對該戰(zhàn)爭原因分析的最大缺陷。
（2）根據(jù)材料二中的表格，指出德國難民移民美國人數(shù)最多的年份。并結合所學知識，分析該年德國難民移民美國人數(shù)最多的原因。
（3）根據(jù)材料三，概括科索沃戰(zhàn)爭的新特點。結合所學知識，分析科索沃戰(zhàn)爭出現(xiàn)新特點的原因。
（4）結合所學知識，分析比較上述材料中三次戰(zhàn)爭的不同性質。