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2023-2024學(xué)年河北省保定市定州中學(xué)高二(上)月考語文試卷(9月份)
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試題詳情
閱讀下面的文言文,完成各題。
材料一:
葉公子高
①
問政于仲尼,仲尼曰:“政在悅近而
來
遠(yuǎn)?!卑Ч珕栒谥倌幔倌嵩唬骸罢谶x賢。”齊景公問政于仲尼,仲尼曰:“政在節(jié)財?!比?,子貢問曰:“三公問夫子政一也。夫子對之不同,何也?”仲尼曰:“葉都大而國小,民有背心,故曰‘政在悅近而來遠(yuǎn)’。魯哀公有大臣三人,外障距諸侯四鄰之士,內(nèi)比周而以愚其君,使宗廟不掃除,社稷不血食者,必是三臣也,故曰‘政在選賢’。齊景公筑雍門,為路寢
②
,一朝而以三百乘之家賜者三,故曰‘政在節(jié)財’?!?br /> 或曰:仲尼之對,亡國之言也。恐民有
倍
心,而誠說之“悅近而來遠(yuǎn)”,則是教民懷患。惠之為政,無功者受賞,而有罪者免,此法之所以敗也。法敗而政亂,以亂政治敗民,未見其可也。且民有倍心者,君上之明有所不及也。不紹葉公之明,而使之悅近而來遠(yuǎn),是舍吾勢之所能禁而使與下行惠以爭民,非能持勢者也。
夫堯之賢六王之冠也舜一徙而成邑而堯無天下矣
。有人無術(shù)以禁下,
恃
為舜而不失其民,不亦無術(shù)乎?明君見小奸于微,故民無大謀;行小誅于細(xì),故民無大亂。此謂“圖難于其所易也,為大者于其所細(xì)也?!苯裼泄φ弑刭p,賞者不得君,力之所致也;有罪者必誅,誅者不怨上,罪之所生也。
民知誅賞之皆起于身也,故疾功利于業(yè),而不受賜于君。
“太上,下
智
有之?!贝搜蕴现旅駸o說也,安取懷惠之民?上君之民無利害,說以“悅近來遠(yuǎn)”,亦可舍已。
(節(jié)選自《韓非子?難三》)
材料二:
葉公子高問政于仲尼曰:“善為政者若之何?”仲尼對曰:“
善為政者,遠(yuǎn)者近之,而舊者新之。
”子墨子聞之曰:“葉公子高未得其問也,仲尼亦未得其所以對也。葉公子高豈不知善為政者之遠(yuǎn)者近也,而舊者新是哉?問所以為之若之何也。不以人之所不智告人,以所智告之,故葉公子高未得其問也,仲尼亦未得其所以對也?!?br />
(節(jié)選自《《墨子?耕柱》》
【注】①葉公子高:楚國大夫,姓沈,名諸梁,字子高,封地在葉,所以稱葉公。②路寢:君主居住的正屋。此指建有齊景公正室的高臺,即路寢之臺。
(1)材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。
夫堯A之賢B六王C之冠也D舜一徙E而成F邑G而堯無H天下矣
(2)下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是
C
C
A.來,是“使……到來”,“燭之武退秦師”的“退”是“使……退”,兩者用法相同。
B.倍,指背棄,背叛,與《鴻門宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也”中“倍”詞義相同。
C.恃,依賴,依仗,與現(xiàn)在所說“有恃無恐”“恃才傲物”兩詞中的“恃”詞義不同。
D.智,通“知”,知道,了解,與《老子四章》中“知人者智”中的“智”詞義不同。
(3)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是
A
A
A.葉公子高、魯哀公及齊景公均向孔子請教治國的方略,同一問題孔子給出不同答案。子貢對此不解,后經(jīng)孔子解釋,才知三國人心向背不同。
B.圣明的君主善于在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)小的壞事,在小事上實行輕罰,所以民眾沒有大的陰謀與動亂,這值得那些只知依賴效仿舜的君主們學(xué)習(xí)。
C.墨子認(rèn)為葉公子高不懂的是如何達(dá)到“近遠(yuǎn)者,新舊者”這一目的的方法,但其提問時并未讓孔子明白自身的疑惑,故其沒有恰當(dāng)提問。
D.面對孔子對葉公子高有關(guān)政事的回答,不同的人有不同的評判。有的人認(rèn)為孔子的回答屬于亡國之言,而墨子則認(rèn)為孔子屬于無效作答。
(4)把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①民知誅賞之皆起于身也,故疾功利于業(yè),而不受賜于君。
②善為政者,遠(yuǎn)者近之,而舊者新之。
(5)有人稱“仲尼之對,亡國之言也”,請結(jié)合材料一闡述其為何有此論斷。
【考點】
散文
;
一詞多義
;
文言斷句
;
文言翻譯
;
內(nèi)容理解
.
【答案】
C;A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/1 8:0:9
組卷:7
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面的文言文,完成下列各題。
文本一:
惠子謂莊子曰:“魏王貽我大瓠之種,我樹之成而實五
石
。以盛水漿,其堅不能自舉也。剖之以為瓢,則瓠落無所容。非不號然大也,吾為其無用而掊之?!鼻f子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者,世世以洴澼絖為事??吐勚?,請買其方百金。聚族而謀之曰:‘
我世世為洴澼絖,不過數(shù)金。今一朝而鬻技百金,請與之。
’客得之,以說吳王。越有難,吳王使之將。冬,與越人水戰(zhàn),大敗越人,裂地而封之。能不龜手一也,或以封,或不免于洴澼絖,則所用之異也。今子有五石之瓠,何不慮以為大
樽
而浮乎江湖,而憂其瓠落無所容?則夫子猶有蓬之心也夫!”
(《莊子?五石之瓠》)
文本二:
漆室女者,魯漆室邑之女也。過時未
適
人。當(dāng)穆公時,君老,太子幼。女倚柱而嘯,旁人聞之,莫不為之慘者。其鄰人婦從之游,謂曰:“何嘯之悲也?子欲嫁耶?吾為子求偶。”漆室女曰:“嗟乎!始吾以子為有知.今無識也。吾豈為不嫁不樂而悲哉!吾憂魯君老、太子幼?!?bdo class="mathjye-underline">鄰婦笑曰:“此乃魯大夫之憂,婦人何與焉?”漆室女曰:“不然,非子所知也。昔晉客舍吾家,系馬園中。馬佚馳走,踐吾葵,使我終歲不食葵。鄰人女奔隨人亡,其家倩吾兄行追之。逢霖水出,溺流
而
死,令吾終身無兄。
今魯君老悖太子少愚愚偽日起夫魯國有患者君臣父子皆被其辱禍及眾庶婦人獨安所避乎吾甚憂之
子乃曰婦人無與者,何哉?”鄰婦謝曰:“子之所慮,非妾所及?!比?,魯果亂,齊楚攻之,魯連有寇。男子戰(zhàn)斗,婦人轉(zhuǎn)輸,不得休息。君子曰:“遠(yuǎn)矣,漆室女之思也!”
(節(jié)選自《列女傳》,有刪改)
(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
A.今魯君老悖/太子少愚/愚偽日起/夫魯國有患者/君臣父子皆被其辱/禍及眾庶婦人/獨安所避乎/吾甚憂之/
B.今魯君老/悖太子少愚/愚偽日起/夫魯國有患者/君臣父子皆被其辱/禍及眾庶婦人/獨安所避乎/吾甚憂之/
C.今魯君老悖/太子少愚/愚偽日起/夫魯國有患者/君臣父子皆被其辱/禍及眾庶/婦人獨安所避乎/吾甚憂之/
D.今魯君老/悖太子少愚/愚偽日起/夫魯國有患者/君臣父子皆被其辱/禍及眾庶/婦人獨安所避乎/吾甚憂之/
(2)下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是
A.石,古代重量單位,一石為一百二十斤;又是容量單位,一石是十斗。
B.樽,盛酒器,類似的專門盛酒器還有爵、角、釜、甑、觚、觥、解等。
C.“未適人”與“少無適俗韻”(《歸園田居》)中的“適”字意思不同。
D.“溺流而死”與“吾嘗終日而思”(《勸學(xué)》)中的“而”字用法相同。
(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是
A.惠子種出了巨大的葫蘆,卻認(rèn)為沒有用處,就擊破了它;莊子知道這件事后,就舉了宋人有防手凍裂的藥方的事,批評惠子見識不通達(dá)。
B.買藥方的客人擔(dān)任吳國將領(lǐng),在冬天帶兵與越國作戰(zhàn)獲勝后,得到裂地封賞;取得這樣大的成就,離不開他憑借藥方得到吳王的重用。
C.魯國漆室女有一天倚柱長嘯,嘯聲凄涼,鄰婦聽到后以為她想要嫁人,就打算為她保媒,但經(jīng)過交談,發(fā)現(xiàn)她悲傷的竟然是魯國的國事。
D.漆室女向鄰婦講晉國客人的馬踐踏葵菜和自己的兄長因為給鄰人幫忙而淹死的事,是在向她解釋偶然的事件常常會帶來很壞的結(jié)果。
(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①我世世為洴澼絖,不過數(shù)金。今一朝而鬻技百金,請與之。
②鄰婦笑曰:“此乃魯大夫之憂,婦人何與焉?”
(5)魯國漆室女與買藥方的客人有怎樣的共同點?請簡要分析。
發(fā)布:2024/11/18 15:30:1
組卷:6
引用:3
難度:0.9
解析
2.
下面三段文字,均選自《荀子?勸學(xué)》,按要求完成文后各題。
甲:君子之學(xué)也,入乎耳,著乎心,布乎四體,形乎動靜。端而言,蝡而動
①
,一可以為法則。
小人之學(xué)也,入乎耳,出乎口,口耳之間,則四寸耳,曷足以美七尺之軀哉!
古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也,以美其身;小人之學(xué)也,以為禽犢
②
。
乙:
蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑
。蘭槐
③
之根是為芷,其漸之滫,君子不近,庶人不服。其質(zhì)非不美也,所漸者然也。故君子居必?fù)襦l(xiāng),游必就士,所以防邪僻而近中正也。
丙:故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;不聞先王之遺言,不知學(xué)問之大也。干、越、夷、貉之子,生而同聲,長而異俗,教使之然也。
注:①端而言,蝡而動:端,微言;蝡,微動。意思是極細(xì)微的言行。②禽犢:小的禽獸,古人相見常以小禽獸作為禮物。③蘭槐:一種香料。
(1)甲文中有兩個詞類活用的詞是
A.學(xué)、動
B.入、出
C.布、美
D.身、己
(2)“其質(zhì)非不美”中的“其”指代
A.蘭槐
B.芷
C.滫
D.君子、庶人
(3)對乙文中畫橫線的句子理解正確的一項是
A.喻人本性無善無惡,唯在教育與學(xué)習(xí),論證教育與學(xué)習(xí)的重要性。
B.喻人善惡無常,唯在學(xué)習(xí),論證教育的重要性。
C.喻人是可塑的,強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。
D.與“近朱者赤,近墨者黑”同義,強調(diào)學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。
(4)選出填空正確的一項
甲文談學(xué)習(xí)的①,乙文談學(xué)習(xí)的②
,丙文談學(xué)習(xí)的③
。
A.①態(tài)度與目的,②環(huán)境與內(nèi)容,③作用(或意義)
B.①環(huán)境與內(nèi)容,②態(tài)度與目的,③意義(或作用)
C.①作用與意義,②環(huán)境與內(nèi)容,③態(tài)度與目的
D.①意義與作用,②態(tài)度與目的,③內(nèi)容與環(huán)境
(5)甲文運用①
論證,乙文運用②
論證,丙文運用③
論證,選出填空正確的一項
A.①對比②類比③比喻
B.①比喻②對比③類比
C.①對比②比喻③類比
D.①類比②比喻③對比
發(fā)布:2024/11/18 10:30:2
組卷:2
引用:3
難度:0.6
解析
3.
文言文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。
永和九年,歲在
癸丑
,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修
禊事
也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。
是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。
仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
——晉)王羲之《蘭亭集序》節(jié)選
至貞觀中,太宗以德政之暇,銳志玩書,臨寫右軍真草書帖,購募備盡,唯未得《蘭亭》。尋討此書,知在辯才之所。尚書右
仆射
房玄齡奏曰:“臣聞監(jiān)察御史蕭翼者,梁元帝之曾孫,負(fù)才藝,多權(quán)謀,可充此使,必當(dāng)見獲。”太宗遂詔見翼。翼奏曰:“若作公使,義無得理,臣請私行詣彼,須得二王雜帖三數(shù)通。”太宗依給。
翼遂改冠微服,日暮入寺,巡廊以觀壁畫,過辯才院,止于門前。
辯才遙見翼乃問曰何處檀越翼乃就前禮拜云弟是北人將少許蠶種來賣
,歷寺縱觀,幸遇禪師?!焙疁丶犬?,語議便合。
自是翼往還既數(shù),童弟等無復(fù)猜疑。后辯才出赴靈汜橋南嚴(yán)遷家齋,翼遂私來房前,謂弟子曰:“翼遺卻帛子在床上?!蓖蛹礊殚_門,翼遂于案上取得《蘭亭》及御府二王書帖,便赴永安驛。
蕭翼因宣示敕旨,具告所由。使人召辯才。辯才仍在嚴(yán)遷家未還寺,遽見追呼,不知所以。
及師來,見
御史
乃是房中蕭生也。蕭翼報云:“奉敕遣來取《蘭亭》?!短m亭》今得矣,故喚師來取別?!鞭q才聞?wù)Z,身便絕倒,良久始蘇。
翼即馳驛而發(fā),至都奏御,太宗大悅。
——唐)何延之《蘭亭記》節(jié)選
(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
A.辯才遙見/翼乃問曰/何處檀越/翼乃就前禮拜/云/弟是北人/將少許蠶種來賣/
B.辯才遙見翼/乃問曰/何處檀越/翼乃就前禮拜/云/弟是北人/將少許蠶種來賣/
C.辯才遙見翼/乃問曰/何處檀越/翼乃就前禮/拜云/弟是北人/將少許蠶種來賣/
D.辯才遙見/翼乃問曰/何處/檀越翼乃就前禮拜/云/弟是北人/將少許蠶種來賣/
(2)下列對文中加點詞語的相關(guān)解說,不正確的一項是
A.癸丑,干支紀(jì)年法。干支是天干和地支的總稱,古人用十二天干和十地支循環(huán)相配來表示年月次序。
B.禊,一種祭禮。禊事,古代的一種風(fēng)俗,人們在三月到水邊洗濯,祓除不祥的祭祀活動。
C.仆射,秦始置。漢成帝時置尚書五人,一人為仆射,位僅次尚書令。唐宋以左右仆射為宰相之職。
D.御史,官名。春秋戰(zhàn)國時期列國皆有御史,掌文書及記事。秦置御史大夫,有彈劾糾察之權(quán)。漢以后,御史專司糾彈。
(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.《蘭亭集序》開頭以寫實的筆墨交代了聚會的時間、地點和緣起,言簡意賅。
B.《蘭亭集序》中良辰、賢人、美景、趣事……都是讓作者感到快樂的原因。
C.唐太宗非常喜歡臨摹王羲之的真書、草書的法帖,一心想得到《蘭亭》帖,所以接受了房玄齡的推薦,讓蕭翼前去辦理此事。
D.蕭翼趁辯才禪師外出用御史的身份讓童子開門取走《蘭亭》帖,后來禪師得知此事,一下子驚倒在地,很久才蘇醒。
(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
②蕭翼因宣示敕旨,具告所由。使人召辯才。辯才仍在嚴(yán)遷家未還寺,遽見追呼,不知所以。
發(fā)布:2024/11/18 15:30:1
組卷:15
引用:6
難度:0.4
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