1．閱讀材料，完成下列要求。
材料一　我們的（政府形式）之所以稱為民主制，是因為權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握?！ㄎ覀冄诺洌┳屢粋€人負擔公職優(yōu)先于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們所具有的真正才能。……在我們這里，每一個人所關心的，不僅是他自己的事務，而且也關心國家的事務。……我們雅典人把決議提交適當?shù)挠懻摚驗槲覀冋J為言論和行動間是沒有矛盾的，最壞的是沒有適當?shù)赜懻撈浜蠊兔笆ч_始行動。
--摘編自[古希臘]伯里克利《在陣亡將士葬禮上的演說》材料二　雅典民主不是現(xiàn)代意義上的民主?，F(xiàn)代意義上的民主是不分出身、性別、貧富，凡是年滿18周歲的公民，都享有民主權(quán)利，也就是參政、議政、選舉權(quán)和被選舉權(quán)這樣的權(quán)利。但雅典的民主，又是一個偉大的創(chuàng)舉，它不是古代中國式的一人統(tǒng)治，一家之言。
--郭小凌《雅典民主制的得失》（1）為了保證“全體人民”掌權(quán)，雅典主要設立了哪些政治權(quán)力機構(gòu)？根據(jù)材料一，指出雅典民主政治的優(yōu)勢。
（2）材料二中“偉大的創(chuàng)舉”指什么？結(jié)合所學知識，指出雅典民主政治的局限性。

2．亞里士多德在《政治學》中寫道：“凡享有政治權(quán)利的公民多數(shù)人的決議，無論在寡頭、貴族或平民政體中，總是最后的裁斷具有最高的權(quán)威?！弊龀鲈摏Q議的雅典城邦機構(gòu)應是（　　）

3．民主與法制是人類幾千年文明積淀的精華，是人類社會自我完善的必由之路。閱讀下列材料并結(jié)合所學知識，
材料一“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭?！?br />--英國歷史學家約翰材料二 如圖

材料三“中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)”，“中華民國之立法權(quán)，以參議院行之”，“臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)，由參議院選舉之，以總員四分之三以上出席，得票滿投票總數(shù)三分之二以上者當選”。
--《近代中國憲政發(fā)展史》材料四 18世紀60年代起，英國工業(yè)資產(chǎn)階級掀起了爭取選舉權(quán)為目的的激進運動，以爭取國會選舉改革；工人階級也掀起爭取普選權(quán)的斗爭。
    1831年輝格黨（自由黨的前身）內(nèi)閣提出改革法案，主張取消衰敗選區(qū)……空出席位分配給新興工業(yè)城市和人口較多的郡，降低選民資格。經(jīng)過反復激烈斗爭，終于在1832年通過，英國選民增加了22萬人。19世紀中葉，英國工人階級和資產(chǎn)階級再次掀起爭取國會選舉改革的斗爭，1884年自由黨格萊斯頓內(nèi)閣使選民人數(shù)從255萬增加到450萬。
--摘自《英國政治制度史》
（1）現(xiàn)代民主制度的源頭在哪里？其民主政治的主要組織機構(gòu)，并簡要說明其建立和發(fā)展的重要階段。
（2）材料二“美國聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)示意圖”體現(xiàn)了什么原則？這是哪部法律文獻的規(guī)定？
（3）材料三的內(nèi)容出自哪一部憲法？它體現(xiàn)了怎樣的政治原則？當時頒布這一憲法的目的是什么？
（4）結(jié)合材料四和所學知識，概括19世紀英國議會改革的主要內(nèi)容及原因。