延伸閱讀。
燭心      喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。
      咚咚咚，小微剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門聲。
      打開門一看，原來是一個小男孩，他仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”
      怎么？剛搬進來第一天就支使孩子來借東西！真是欺負新來的，這怎么行！今天借給他家蠟燭，說不定明天又來借蔥、蒜之類的。不，不行！小薇的腦筋急速地轉著。
“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭?！闭f完就準備關門。
“阿姨”，你看，我媽媽讓我送來的。”小男孩變戲法似的從背后抽出手，高高地舉著兩根粗粗的蠟燭。
??面對孩子澄澈的眼睛，小薇一下子驚呆了，繼而無力地倚著門，雙手捂面，不敢與孩子對視……
（1）本文第四自然段是

心理

心理

描寫，體現(xiàn)了小微

多疑、冷漠

多疑、冷漠

的性格特點。第六自然段有

語言

語言

描寫和

動作

動作

描寫，體現(xiàn)了小男孩和他媽媽

熱心腸，與人為善

熱心腸，與人為善

的形象。
（2）小薇的心理變化過程是

A

A

。
A.猜疑、反感、拒絕、驚訝、愧疚
B.反感、拒絕、猜疑、驚訝、愧疚
C.猜疑、反感、拒絕、愧疚、驚訝
（3）本文所設置的懸念是什么？用“      ”在文中畫出來。
（4）根據(jù)文章最后一個自然段展開想象，續(xù)寫小薇復雜的心理活動及如何接待了小男孩，想象要合情合理。

小薇輕輕拿過男孩手里的蠟燭，牽起男孩的手，說道：“小朋友，快進來，阿姨和你開玩笑呢。阿姨家有蠟燭。來，我們一起點蠟燭去?！蹦泻Ⅻc點頭，他小心地拉著小薇的手，點亮了蠟燭，燭光是那么亮，那么溫馨。

小薇輕輕拿過男孩手里的蠟燭，牽起男孩的手，說道：“小朋友，快進來，阿姨和你開玩笑呢。阿姨家有蠟燭。來，我們一起點蠟燭去?！蹦泻Ⅻc點頭，他小心地拉著小薇的手，點亮了蠟燭，燭光是那么亮，那么溫馨。