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2023-2024學(xué)年廣西河池市金城江區(qū)九年級(jí)(上)期中歷史試卷
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試題詳情
“只有富裕的城市才能為大學(xué)提供大筆經(jīng)費(fèi),解決廣大師生的食宿問題,使大批不從事生產(chǎn)、專門從事教學(xué)的人聚集一處?!辈牧戏从吵鲋惺兰o(jì)的城市( ?。?/div>
A.為大學(xué)的興起提供物質(zhì)條件
B.是教師行會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物
C.為科學(xué)的發(fā)展提供理論源泉
D.發(fā)展帶來文化與學(xué)術(shù)的繁榮
【考點(diǎn)】
大學(xué)的興起
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/9/22 2:0:8
組卷:74
引用:10
難度:0.8
相似題
1.
由表的內(nèi)容可知( )
中世紀(jì)大學(xué)課程設(shè)置
基礎(chǔ)課程
文法、修辭
邏輯
算數(shù)、幾何、天文
音樂
專業(yè)課程
法學(xué)
醫(yī)學(xué)
神學(xué)
A.課程設(shè)置反映了社會(huì)發(fā)展的需求
B.牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)的歷史悠久
C.專業(yè)課程擺脫了基督教會(huì)的影響
D.基礎(chǔ)課程體現(xiàn)了伊斯蘭教的教義
發(fā)布:2024/9/17 3:0:8
組卷:4
引用:3
難度:0.6
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:在中世紀(jì)的城市之中,商人和手工業(yè)者常常自發(fā)結(jié)成團(tuán)體以應(yīng)對壓迫、維護(hù)自身利益,學(xué)者們效仿此種形式,聚于一處,紛紛成立學(xué)者社團(tuán)……隨著城市中貿(mào)易和工商業(yè)的發(fā)展,簡單的讀寫知識(shí)已無法滿足新興市民階層對教育的要求,他們渴望學(xué)習(xí)世俗文化,提高專業(yè)知識(shí)水平,市民階層對教育的需求促使大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生?!缙诘拇髮W(xué)先上基礎(chǔ)課程,包括文法、修辭、邏輯、幾何、音樂等,學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程之后學(xué)習(xí)專業(yè)課,有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)。
——摘編自曲縱翔,趙麗文《從對抗到共生:中世紀(jì)大學(xué)與城市關(guān)系變遷》
(1)依據(jù)材料一,分析中世紀(jì)大學(xué)出現(xiàn)的原因以及大學(xué)課程設(shè)置的特點(diǎn)。
材料二:……中世紀(jì)時(shí)期,德國大學(xué)教育權(quán)掌握在教會(huì)手中,大學(xué)以培養(yǎng)神職人員為主要目標(biāo)。14、15世紀(jì),教會(huì)的地位受到動(dòng)搖之后,大學(xué)教育的掌控權(quán)逐步向國家轉(zhuǎn)移,服務(wù)于世俗政權(quán)。同時(shí),培養(yǎng)社會(huì)需要的實(shí)用性人才成為這一時(shí)期德國大學(xué)教育的主要目標(biāo),為了迎合不斷壯大的工商業(yè)階層,德國大學(xué)還開設(shè)了商貿(mào)、造船等學(xué)科講座。
——摘編自高雪梅《德國現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展研究》
(2)依據(jù)材料二,比較14、15世紀(jì)前后德國大學(xué)的變化。結(jié)合所學(xué),說明變化的原因。
發(fā)布:2024/9/20 2:0:8
組卷:10
引用:1
難度:0.3
解析
3.
中古歐洲社會(huì),西歐莊園、城市產(chǎn)生、大學(xué)興起對后世影響極大,拜占庭帝國的衰落則給我們以深刻的啟示。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一:莊園內(nèi)的一切生產(chǎn)都是為了供應(yīng)領(lǐng)主消費(fèi)和依附農(nóng)民及其家庭的生活需要,只有莊園不能生產(chǎn)的如鹽、鐵等,才從行商手中購取。莊園經(jīng)濟(jì)的興盛時(shí)期約在9-13世紀(jì)。它的形成大約和生產(chǎn)力低下有關(guān)。14世紀(jì)起西歐經(jīng)濟(jì)變化劇烈,莊園主紛紛放棄自營地,貨幣地租流行,農(nóng)奴也通過各種途徑取得人身自由,勞役制莊園趨向瓦解。
——《淺析日本與西歐莊園制產(chǎn)生的異同》
(1)材料一中反映出西歐莊園典型特點(diǎn)是什么?
材料二:從10世紀(jì)起,西歐開始恢復(fù)起來,農(nóng)業(yè)技術(shù)提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增長。一些商人、工匠,以及從莊園里逃亡出來的農(nóng)奴,聚集在港灣、城堡、教堂以及交通要道周圍,進(jìn)行生產(chǎn)和交易,這些地方逐漸演變?yōu)橹惺兰o(jì)的城市……隨著城市發(fā)展和工商業(yè)繁榮,市民階層形成,城市手工業(yè)者和商人不斷分化,出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等,他們成為早期的資產(chǎn)階級(jí)。
(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí),解釋中世紀(jì)西歐城市興起的原因。
材料三:11、12世紀(jì),隨著城市的興起,新興市民階層對文化知識(shí)需求迫切,歐洲許多工商業(yè)繁榮的城市出現(xiàn)了城市學(xué)校。這些學(xué)校開設(shè)實(shí)用知識(shí)課程,采用新的教學(xué)方式,在單一學(xué)科的私人學(xué)校或教會(huì)學(xué)校整合演變的基礎(chǔ)之上,產(chǎn)生了中世紀(jì)歐洲的大學(xué)。
(3)材料三說明中世紀(jì)歐洲大學(xué)出現(xiàn)的原因是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,大學(xué)的自治地位表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。
材料四:拜占庭的作用是絕對保守的,命運(yùn)注定他只是保存而不是創(chuàng)新,他誕生在一個(gè)古老的國度,生活在過去的勢力和榮譽(yù)的陰影之中,這種勢力和榮譽(yù)正是他試圖維持和恢復(fù)的,他們很少有人具有創(chuàng)造力。
一一斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(4)材料三強(qiáng)調(diào)了拜占庭帝國滅亡的根本原因是什么?從拜占庭帝國的興衰史中你可以獲得什么啟示?
發(fā)布:2024/9/17 5:0:8
組卷:9
引用:1
難度:0.5
解析
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