當前位置： 2021-2022學年湖南省長沙市長郡教育集團九年級（下）期中化學試卷> 試題詳情

某興趣小組的同學幫老師一起整理實驗室時，他們看到了以下情形（如圖所示）。
（1）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，興趣小組同學利用當時實驗桌上的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動。
小明取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。你認為小明所加的試劑是
稀鹽酸
稀鹽酸
。
（2）為進一步驗證這瓶NaOH溶液變質(zhì)的程度如何，小組同學開展了如下探究活動。
【提出猜想】猜想1：NaOH溶液
部分變質(zhì)
部分變質(zhì)
。
猜想2：NaOH溶液完全變質(zhì)。
【實驗探究】小組同學設計實驗方案，證明了上述猜想。請根據(jù)表中內(nèi)容填寫表格：

實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

步驟一取少量溶液于試管中，滴加過量氯化鈣溶液，充分反應后過濾
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
猜想1成立

步驟二取步驟一中少量濾液于試管中，滴加酚酞試液溶液呈紅色
溶液中含有氫氧化鈉
溶液中含有氫氧化鈉

【反思與評價】
①步驟一中加入過量氯化鈣溶液的作用是
檢驗并除去碳酸鈉
檢驗并除去碳酸鈉
；下列物質(zhì)可代替實驗探究中氯化鈣溶液的是
BC
BC
（填標號）。
A．氫氧化鈣溶液
B．氯化鋇溶液
C．硝酸鈣溶液
D．稀鹽酸
E．氫氧化鋇溶液
②步驟二還可用什么方法驗證，寫出實驗操作與現(xiàn)象
取步驟一中少量濾液于試管中，滴加CuCl₂（或FeCl₃）溶液，產(chǎn)生藍色（或紅褐色）沉淀（合理即可）
取步驟一中少量濾液于試管中，滴加CuCl₂（或FeCl₃）溶液，產(chǎn)生藍色（或紅褐色）沉淀（合理即可）
。

【考點】藥品是否變質(zhì)的探究；堿的化學性質(zhì)．

【答案】稀鹽酸；部分變質(zhì)；產(chǎn)生白色沉淀；溶液中含有氫氧化鈉；檢驗并除去碳酸鈉；BC；取步驟一中少量濾液于試管中，滴加CuCl₂（或FeCl₃）溶液，產(chǎn)生藍色（或紅褐色）沉淀（合理即可）

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：79引用：1難度：0.5

相似題

1．小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛認為該物質(zhì)已部分變質(zhì)，取回少量樣品，設計實驗證明該樣品確實部分變質(zhì)，并要小明幫他一起來探究這個實驗．
【實驗目的】氫氧化鈉部分變質(zhì)，其成分是

【實驗藥品】水、酚酞試液、稀鹽酸
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟（1）取樣于試管并加水溶解，向溶液中滴加酚酞試液

（1）樣品中有氫氧化鈉存在
步驟（2）取上層清液，在清液中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生（2）樣品中有

存在
小剛通過以上實驗，由此得出樣品中氫氧化鈉確實部分變質(zhì)．
【實驗討論】但小明發(fā)現(xiàn)小剛所做的實驗“步驟（1）”不能準確得出樣品中有氫氧化鈉的存在，他的理由是？

由此他設計一個新的實驗方案，并改變了檢驗順序．
【實驗藥品】水、酚酞試液、氯化鈣溶液
【查閱資料】CaCl₂溶液顯中性
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取樣于試管并加水溶解，向溶液中滴加足量CaCl₂溶液

（1）樣品中有

存在
（2）取上層清液，在清液中滴加酚酞試液

（2）樣品中有氫氧化鈉存在
【實驗結(jié)論】請寫出該實驗操作中發(fā)生反應的化學方程式：

小明通過以上實驗，由此證明樣品中氫氧化鈉確實部分變質(zhì)．

發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5

解析

2．小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用，該物質(zhì)在反應前后質(zhì)量是否發(fā)生變化，做了如圖實驗。
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效。
（1）實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃；
③如圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是

。
【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用，該物質(zhì)在反應前后質(zhì)量是否發(fā)生變化。
（1）實驗原理
（2）實驗步驟
①

；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；
③待反應結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干；
④

。
（3）做完此實驗后，小方認為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補充一個探究實驗：探究

。
考點：
催化劑的特點與催化作用
分析：
【第一組實驗】（1）③在加熱時水會汽化，可能干擾實驗現(xiàn)象，所以加入冰的作用是讓水蒸氣冷凝
【第二組實驗】（2）①根據(jù)實驗目的來填空
④與反應前的質(zhì)量相比較
（3）根據(jù)催化劑的性質(zhì)來解答題目
解答：
【第一組實驗】（1）③在加熱時水會汽化，可能干擾實驗現(xiàn)象，所以加入冰的作用是讓水蒸氣冷凝
【第二組實驗】（2）①稱量二氧化錳的質(zhì)量
④與反應前二氧化錳的質(zhì)量進行比較
（3）已經(jīng)驗證了二氧化錳能加快該反應速率和質(zhì)量，但還沒有驗證二氧化錳的化學性質(zhì)在反應前后是否改變。
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：16引用：1難度：0.5
解析

3．某實驗室小組同學發(fā)現(xiàn)在實驗桌上的小燒杯中，有上周做實驗時取出的氫氧化鈉固體，忘記回收處理，該小組同學對該氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，同學們一起進行如下實驗．
【猜想】
（1）該固體沒有變質(zhì)
（2）該固體全部變質(zhì)
（3）該固體部分變質(zhì)
【方案討論】為了驗證猜想（2）或猜想（3），甲、乙、丙三位同學分別提出如下方案．
【實驗準備】將該固體置于燒杯中，加水完全溶解，配制成待測溶液．
甲同學：取該待測溶液少許于試管中，向溶液中滴加酚酞試液．若酚酞變紅，則猜想（3）成立；否則猜想（2）成立．同學們認為此方案不可行，原因是

．
乙同學：取該待測溶液少許于試管中，向溶液中滴入足量的氫氧化鋇，再滴入酚酞試液．根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立．同學們認為此方案也不可行，原因是

．
丙同學：取待測溶液少許于試管中，向溶液中滴加足量的氯化鋇，再滴入酚酞試液．根據(jù)現(xiàn)象不同，來判斷猜想（2）或猜想（3）成立．同學們認為此方案可行．
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋
①取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量

有氣體產(chǎn)生猜想

不成立
②另取少量待測溶液于試管中向其中滴加足量的氯化鋇溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞試液有

，溶液不變色猜想

成立
【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉容易變質(zhì)，所以要

保存．

發(fā)布：2024/10/17 19:0:1組卷：105引用：2難度：0.5

解析

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實驗步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
步驟一	取少量溶液于試管中，滴加過量氯化鈣溶液，充分反應后過濾	產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀	猜想1成立
步驟二	取步驟一中少量濾液于試管中，滴加酚酞試液	溶液呈紅色	溶液中含有氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論及解釋
①取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量	有氣體產(chǎn)生	猜想不成立
②另取少量待測溶液于試管中向其中滴加足量的氯化鋇溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞試液	有，溶液不變色	猜想成立