當前位置：部編版八年級上冊《第17課昆明的雨》2021年同步練習卷（6）> 試題詳情

閱讀下面的文章，完成下列小題。
      ①寧坤要我給他畫一張畫，要有昆明的特點。我想了一些時候，畫了一幅：右上角畫了一片倒掛著的濃綠的仙人掌，末端開出一朵金黃色的花；左下畫了幾朵青頭菌和牛肝菌。題了這樣幾行字：“昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以辟邪，仙人掌懸空倒掛，尚能存活開花。于此可見仙人掌生命之頑強，亦可見昆明雨季空氣之濕潤。雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴?！?br />      ②我想念昆明的雨。
      ③我以前不知道有所謂雨季?！坝昙尽保堑嚼ッ饕院蟛庞辛司唧w感受的。
      ④我不記得昆明的雨季有多長，從幾月到幾月，好像是相當長的。但是并不使人厭煩。因為是下下停停、停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完。而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。
      ⑤昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。
（1）文章標題是“昆明的雨”，為什么開篇要描述作者給寧坤的畫呢？
（2）第②段獨立成段有什么作用？
（3）文中畫線句子“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的”，請談談你對這句話的理解。

【考點】散文；詞句理解賞析．

【答案】見試題解答內容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：3難度：0.6

相似題

1．閱讀短文，回答問題。
      ①是誰帶來遠古的呼喚，是誰留下千年的企盼？唯有西藏，那片離陽光最近的圣潔土地。
      ②記不清是多久以前，一個人默默地看一個介紹西藏的節(jié)目，潔凈如水晶的蒼穹、隨風流轉的白云、金碧輝煌的布達拉宮、虔誠撲拜的……一時間，只覺得神飛天外，不知身在何方。母親的呼喚把我的神思拽了回來。我望著驚訝得有些手足無措的母親，突然感覺有東西從眼眶中滑了下來。原來，我已潸然淚下。生平第一次知道，在遙遠的天邊，存活著一方神圣的土地。時至今日，仍記得那堵得胸口滿滿的A______與莫名的B ______。三毛說她第一眼看到撒哈拉沙漠時，竟有一種縹緲如前世鄉(xiāng)愁般的情思，或許就是這種感覺吧。從那以后，每次看到有關西藏的畫面，無一例外地都要心潮澎湃，甚至熱淚盈眶。
      ③高三時，老師曾問我們最大的理想是什么，有人要當出色的翻譯，有人要去德國留學，有人要：成為一名高級企管……去西藏，則是我此生夙愿。是的，去西藏，圓我一生一世的夢，償我一生一世的愿。我想知道那潔白的哈達，為何會承載如許的祝福與敬意；我想知道岡底斯山下沉睡著怎樣的神祇，會讓人們虔誠地用血肉之軀一步一撲地丈量對他的崇拜；我想知道雅魯藏布江蘊藏著何種魔力，能使它從千萬年前一路走來，仍如萬鈞雷霆般奔騰不息；我想知道那片圣土有何奧秘，竟能孕育出如此溫情善良的人民，稚純如赤子……
      ④向往西藏，常有一種絲絲縷縷恍如隔世的思念，纏得我無法入眠。當我踏上那片魂牽夢縈的土地，我會如何？在雪山草地的映襯下，我定會向我永生永世的家鄉(xiāng)、向那亙古的神圣莊嚴，頂禮膜拜；澄澈的陽光下，閃耀著一顆純凈的心，聲聲召喚著我那在塵世中淪落的已不知歸路的靈魂。
      ⑤向往西藏，向往那片精神茂盛的家園。三千里朝圣路，是家的方向。
（1）將“悵然”和“感動”選擇填入文中的A、B處。
A.

B.

（2）②段“我望著驚訝得有些手足無措的母親”中，母親“驚訝”的原因是什么？
（3）與“每次看到有關西藏的畫面，無一例外地都要心潮澎湃，甚至熱淚盈眶”相呼應的句子是

。
（4）文中運用了哪些修辭方法？試舉例說明。
（5）模仿③段中的有關句子，用“我想知道……我想知道……我想知道……”寫一段話。
（6）文段中有許多含義雋永的句子，試找出其中兩個，對其作一點賞析。
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀下面短文，回答文后問題。
      ①是誰帶來遠古的呼喚，是誰留下千年的企盼？惟有西藏，那片離高陽光最近的圣潔土地。
      ②記不清是多久以前，一個人默默地看一個介紹西藏的節(jié)目，潔凈如水晶的蒼穹、隨風流轉的白云、金碧輝煌的布達拉宮、虔誠撲拜的藏民……，一時間，只覺得神飛天外，不知身在何方。母親的呼喚把我的神思拽了回來。我望著驚訝得有些手足無措的母親，突然感覺有東西從眼眶中滑了下來。原來，我已潸然淚下。平第一次知道，在遙遠的天邊，存活著一方神圣的土地。時至今日，仍記得那堵得胸口滿滿的A與莫名的B。三毛說她第一眼看到撒哈拉沙漠時，竟有一種縹渺如前世鄉(xiāng)愁般的情思，或許就是這種感覺吧。從那以后，每次看到有關西藏的畫面，無一例外地都要心潮澎湃，甚至熱淚盈眶。
      ③高三時，老師曾問我們最大的理想是什么，有人要當出色的翻譯，有人要去德國留學，有人要成為一名高級企管……去西藏，則是我此生夙愿。是的，去西藏，圓我一生一世的夢，償我一生一世的愿。我想知道那潔白的哈達，為何會承載如許的祝福與敬意；我想知道網底斯山下沉睡著怎樣的神祉，會讓人們虔誠地用血肉之軀一步一撲地丈量對他的崇拜；我想知道雅魯藏布江蘊藏著何種魔力，能使它從千萬年前一路走來，仍如萬鈞雷霆般奔騰不息；我想知道那片圣土有何奧秘，竟能孕育出如此溫情善良的人民，稚純如赤子……
      ④向往西藏，常有一種絲絲縷縷恍如隔世的思念，纏得我無法入眠。當我踏上那片魂牽夢縈的土地，我會如何？在雪山草地的映襯下，我定會向我永生永世的家鄉(xiāng)、向那亙古的神圣莊嚴，頂禮膜拜；澄澈的陽光下，閃耀著一顆純凈的心，聲聲召喚著我那在塵世中淪落的已不知歸路的靈魂。
      ⑤向往西藏，向往那片精神茂盛的家園。三千里朝圣路，是家的方向。（選自《讀寫日報》作者  葉子）
（1）給文段中加點的字注音。
穹

   拽

   潸

   夙

（2）將“悵然”和“感動”選擇填入文中的A、B處。
A

      B

（3）聯(lián)系上下文，解釋文中劃線的詞語。
魂牽夢縈

淪落

（4）第2段“我望著驚訝得有些手足無措的母親”中，母親所以“驚訝”，是因為：

（5）與“我每次看到有關西藏的畫面，無一例外地都要心潮澎湃，甚至熱淚盈眶”相呼應的句子是：

（6）文中運用了哪些修辭方法？試舉例說明。
（7）模仿第三段有關句子，用“我想知道……我想知道……我想知道……”寫一段話。
（8）文段中有許多涵義雋永的句子，試找出其中兩個，對其作一點賞析。
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：14難度：0.1
解析
3．閱讀下文，完成各題。
馬
吳伯簫      也許是緣分，從孩提時候我就喜歡了馬。三四歲，話怕才咿呀會說，亦復剛剛記事，朦朧想著，仿佛家門前，老槐樹蔭下，站滿了大圈人，說不定是送四姑走呢。老長工張五，從東院牽出馬來，鞍韉都已齊備，右手是長鞭，先就笑著嚷：跟姑姑去吧？說著一手攬上了鞍去，我就高興著忸怩學唱：騎白馬，吭鈴吭鈴到娘家……大家都笑了。準是父親，我是喜歡父親而卻更怕父親的，說：下來吧！小小的就這樣皮。一團高興全飛了。下不及，躲在了祖母跟前。
      人，說著就會慢慢兒大的。坡里移來的小桃樹，在菜園里都長滿了一握。姐姐出閣了呢。那遠遠的山莊里，土財主。每次搬回來住娘家，母親和我們弟弟，總是于夕陽的輝照中，在莊頭眺望的。遠遠聽見了鑾鈴聲響，隔著疏疏的楊柳，隱約望見了在馬上招手的客人，母親總禁不住先喜歡得落淚，我們也快活得像幾只鳥，叫著跑著迎上去。問著好，從伙計的手中接過馬轡來，姐姐總說：“又長高了。”車門口，也是彼此問著好；客人盡管是一邊笑著，偷回首卻是滿手帕的淚。
      家鄉(xiāng)的日子是有趣的。大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家，都相將牽出了馬來。雪掩春田，正好馳驟競賽呢?？傄灿腥迤グ?，騎師是各自當家的。我們的，例由比我大不了幾歲的叔父負責，叔父騎膩了，就是我的事。觀眾不少啊：鄰村的祖伯叔，兄弟行輩，年老的太太，較小的鄰舍侄妹，一湊就是近百的數目。嶄新的年衣，咳笑的亂語，是同了那頭上亮著的一碧晴空比著光彩的。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。一鞭揚起，真像霹靂弦驚，颼颼的那耳邊風絲，恰應著一個滿心的矜持與歡快。馳騁往返，非到了馬放大汗不歇。畢剝的鞭炮聲中，馬打著響鼻，像是凱旋，人散了。那是一幅春郊試馬圖。
      那樣直到上元，總是有馬騎的親戚家人來往，驢騾而外，代步的就是馬。那些日子，家里最熱鬧，年輕人也正蓬勃有生氣。姑表堆里，不是常常少不了戲謔么？春酒筵后，不下象棋的，就出門遛幾趟馬。
      孟春雨霽，濕滑的道上，騎了馬看卷去的涼云，麥苗承著殘滴，草木吐著新翠，那一脈清鮮的泥土氣息，直會沁人心脾。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的。
      端陽，正是初夏，天氣多少熱了起來。穿了單衣，戴著箬笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，順便也數數清流的游魚，聽三兩漁父，應著活浪活浪的水聲，哼著小調兒，這境界一品尚書是不換的，不然，遠道歸來，恰當日銜半山，殘照紅于榴花，驅馬過三家村邊，酒旗飄處，斜睨著“聞香下馬”那么幾個斗方大字，你不饞得口流涎么？才怪！鞭子垂在身邊，搖擺著，狗咬也不怕。“小妞！吃飯啦，還不給我回家！”你瞧，已是吃大家飯的黃昏時分了呢。把韁繩一提，我也趕我的路，到家掌燈了，最喜那滿天星斗。
      真是家鄉(xiāng)的日子是有趣的。
      當學生了。去家五里遙的城里。七天一回家，每次總要過過馬癮的。東嶺，西洼，河埃，叢林，蹤跡殆遍殆遍。不是午飯都忘了吃么？直到父親呵叱了，才想起肚子餓來。反正父親也是喜歡騎馬的，呵叱那只是一種擔心。啊，生著氣的那慈愛喜悅的心??！
      祖父也愛馬，除了像三國志那樣幾部老書。春天是好騎了馬到十里外的龍?zhí)犊蠢婊ǖ?。秋來也喜去看礦山的楓葉。馬夫；別人爭也無益，我是抓定了的官差。本來么，祖孫兩人，緩轡蹣跚于羊腸小道，或浴著朝暾，或披著曉霞，閑談著，也同鄉(xiāng)里交換問寒問暖的親熱的說話；右邊一只鳥飛了，左邊一只公雞喔喔在叫，在純樸自然的田野中，我們是陶醉著的。
      最記得一個冬天，滿坡白雪，沒有風，老人家忽爾要騎馬出去守了，他就穿了一襲皮袍，暖暖的，系一條深紫的腰帶，同銀白的胡須對比的也戴了一頂絳紫色的風帽，寬大幾乎當得斗篷，馬是棕色的那一匹吧，跟班仍舊是我。出發(fā)了呢？那情景永遠忘不了。雖沒去做韻事，尋梅花，當我們到嶺巔頭，系馬長松，去俯瞰村舍里的縷縷炊煙，領略那直到天邊的皓潔與荒曠的時候，卻是一個奇跡。
      說呢，孩子時候的夢比就風雨里的花朵，是一招就落的，轉眼，沒想竟是大人了，家鄉(xiāng)既變得那樣蒼老，人事又總坎坷紛亂，閑暇少，時地復多乖離，躍馬長堤的事就稀疏寥落了?？墒俏疫€是喜歡馬呢：不管它是銀鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥駿瘦，蹄輕鬣長，我都喜歡。我喜歡劉玄德躍馬過檀溪的故事，我也喜歡“泥馬渡康王”的傳說，即使荒誕不經吧，卻都是那樣神秘超逸，令人深深向往。
      徐庶走馬薦諸葛，在這句話里，我看見了大野中那位熱腸的而又灑脫風雅的名士。騎馬倚長橋，滿樓紅袖招，你看那于綠草垂楊臨風佇立的金陵年少，豐采又夠多么英俊翩翩呢。固然敝車贏馬，顛頓于古道西風中，也會帶給人一種寂寞悵惘之感的，但是，這種寂寞悵惘，不是也正可于或種情景下令人留戀的么？─一前路茫茫，往哪里去？當你徘徊踟躕時就姑且信托一匹龍鐘的老馬，跟了它一東二冬的走吧。聽說它是認識路的。譬如那回憶中幸福的路。
……
      十萬火急的羽文，古時候有驛馬飛遞：探馬報道，寥寥四個字里，活活繪出了一片馬蹄聲中那營帳里的忙亂與緊急，百萬軍中，出生入死，不也是憑了征馬戰(zhàn)馬才能斬將搴旗的么？飛將在時，陰山以里就沒有胡兒了。
      落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。
      噲，怎么這樣壯呢！膽小的人不要哆嗦啊，你看，那風馳電掣的閃了過去又風馳電掣的閃了過來的，就是馬。那就是我所喜歡的馬。─-弟弟來信說，“家里才買了一匹年輕的馬，挺快的?！闭媸?，說句兒女情長的話，我有點兒想家。
[注]斬將搴（qiān）：殺死敵方將領，奪取敵方的旗幟。
（1）作者圍繞“家鄉(xiāng)的日子是有趣的”寫了哪些事情？請根據文章內容完成下面圖表。
（2）作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達方式。以文中“端陽訪友，騎馬賞景”這件事為例，簡要分析其中兩種表達方式的作用。
（3）文章的語言給人以節(jié)奏明快與典雅之感，你認為文章是如何達到這兩種效果的？
（4）文章的感情基調是怎樣的？文章表達的主旨與《燈籠》有什么相似之處？
發(fā)布：2024/11/13 19:30:1組卷：124引用：2難度：0.5
解析

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