菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023年廣東省廣州市黃埔區(qū)高考生物二模試卷
>
試題詳情
研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞中斷裂的染色體片段由于在細(xì)胞分裂末期不能進(jìn)入子細(xì)胞核,而成為了細(xì)胞核外的團(tuán)塊,稱為微核。已知微核與染色體形態(tài)變化同步。下列相關(guān)描述正確的是( ?。?/h1>
A.微核的形成可能是因?yàn)閿嗔训娜旧w片段缺少著絲粒
B.有絲分裂末期細(xì)胞核通過縊裂形成兩個(gè)子細(xì)胞核
C.若用顯微鏡觀察計(jì)數(shù)微核,最好選擇處于分裂末期的細(xì)胞
D.微核可用堿性染料染色,其主要成分與核糖體相同
【考點(diǎn)】
細(xì)胞的有絲分裂過程、特征及意義
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:13
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
如圖為某高等植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期圖像,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中M為赤道板、N為核仁、P為星射線
B.有絲分裂的分裂期,細(xì)胞圖像出現(xiàn)的先后順序是①⑤②③
C.有絲分裂過程中,核DNA的復(fù)制與染色體復(fù)制是同步進(jìn)行的
D.處于④所示時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)有蛋白質(zhì)的合成,且合成場所為一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
發(fā)布:2024/11/14 18:30:5
組卷:55
引用:4
難度:0.7
解析
2.
如圖是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體數(shù)及DNA數(shù)量變化的曲線圖,下列分析錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.實(shí)線是DNA數(shù)量變化的曲線圖
B.虛線是染色體數(shù)量變化的曲線圖
C.AB段進(jìn)行DNA復(fù)制
D.B點(diǎn)開始著絲點(diǎn)分裂
發(fā)布:2024/11/8 23:0:1
組卷:42
引用:7
難度:0.5
解析
3.
a、b、c、d分別是某些體細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列相關(guān)的描述正確的是( )
A.a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
B.b圖表示人成熟紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C.c圖細(xì)胞是d圖細(xì)胞著絲粒分裂后的圖像
D.d圖細(xì)胞著絲粒整齊的排列在細(xì)胞板上
發(fā)布:2024/11/10 9:0:1
組卷:9
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正