當前位置：部編版九年級上冊《第3課鄉(xiāng)愁》2018年同步練習(xí)卷（5）> 試題詳情

下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項是（　?。?/h1>

A．這/被暴風(fēng)雨所打擊著的/土地

B．鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的船票

C．我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱

D．我在/外頭/母親在/里頭

【考點】朗讀節(jié)奏．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：227引用：14難度：0.9

相似題

1．下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（　?。?/h2>

A．假如/我是一只鳥，/我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱。

B．這/被暴風(fēng)雨所打擊著的/土地，/這/永遠洶涌著我們的悲憤的/河流。

C．然后/我死了，/連羽毛/也腐爛在土地里面。

D．為什么/我的眼里/常含淚水？/因為/我對這土地愛得/深沉……

發(fā)布：2024/11/8 14:0:1組卷：87引用：4難度：0.9

解析

2．閱讀下面的文言文，完成問題。
與朱元思書      風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
      水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
游白水河^①瀑布日記（節(jié)選）
徐宏祖      度橋北，又隨溪西行半里，忽隴箐虧蔽^②，復(fù)聞聲如雷，余意又奇境至矣。透隴隙南顧，則路左一溪懸搗^③，萬練^④飛空，溪上石如蓮葉下覆，中剜三門，水由葉上漫頂而下，如鮫綃^⑤萬幅，橫罩門外，直下者不可以丈數(shù)計，搗珠崩玉，飛沫反涌，如煙霧騰空，勢甚雄厲，所謂“珠簾鉤不卷，匹練掛遙峰”，俱不足以擬其壯也。蓋^⑥余所見瀑布，高峻數(shù)倍者有之，而從無此闊而大者。但從其上側(cè)身下瞰，不免神悚。而擔(dān)夫曰：“前有望水亭，可憩也?！闭捌渫ぃq在對崖之上，遂從其側(cè)西南下，復(fù)度峽南上，共一里余，躋西崖之巔。其亭乃覆茅所為，蓋昔望水亭舊址，今以按君^⑦道經(jīng)，恐其停眺，故編茅為之耳。
      其處正面揖^⑧飛流，奔騰噴薄之狀，令人可望而不可即也。停憩久之，從亭南西轉(zhuǎn)，澗乃環(huán)山轉(zhuǎn)峽東南去，路乃循崖拾級西南下。
選自《徐霞客游記》【注】①白水河：即今打幫河。本文描述的是黃果樹瀑布群，為我國最大的瀑布。②隴箐（qìng）虧蔽：山壟虧缺，深箐（竹）蔽日。③懸搗：懸空沖搗而下。④練：白絹。⑤鮫綃（jiāo xiāo）：傳說中鮫人所織的綃，亦泛指名貴涼爽的薄紗。⑥蓋：大概，大體上。⑦按君：這里指巡按，官名。⑧揖（yī）：拱手致禮。
（1）請用斜線（/）標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。
直下者不可以丈數(shù) 計
（2）請寫出下列句子中加下劃線詞的意思。
①任意東西

②鳶飛戾天者

③俱不足以擬其壯也

④但從其上側(cè)身下瞰

（3）請用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句的意思。
急湍甚箭，猛浪若奔。
蓋余所見瀑布，高峻數(shù)倍者有之，而從無此闊而大者。
（4）下面兩個句子都從什么角度寫景？各有什么作用？
【甲】但從其上側(cè)身下瞰，不免神悚。（徐宏祖《游白水河瀑布日記》）
【乙】游魚細石，直視無礙。（吳均《與朱元思書》）
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：15引用：1難度：0.5
解析
3．閱讀下面文言文，完成各題。
【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，從口入初極狹，才通人復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然有良田、美池、桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂
見漁人，乃大驚，問所從來具答之便要還家，設(shè)酒殺雞作食村中聞有此人，咸來問訊自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋余人各復(fù)延至其家，皆出酒食停數(shù)日，辭去此中人語云：“不足為外人道也”
（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉”夫子問：“何為不去也？”曰：“無苛政”夫子曰：“小子④識之，苛政猛于虎也”
（節(jié)選自《禮記檀弓下》）【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞②壹：真是，實在③舅：公公古代以舅姑稱呼公婆④小子：古時長輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱呼
（1）下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是

A．武陵人/捕魚為業(yè)
B．問/今是何世
C．率妻子邑人/來此絕境
D．后遂無問/津者
（2）下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是

A．仿佛若有光
B．阡陌交通，雞犬相聞
C．率妻子邑人來此絕境
D．乃不知有漢，無論魏、晉
（3）翻譯下列句子。
①乃不知有漢，無論魏晉
②今吾子又死焉
（4）從表達方式看，甲乙兩文都運用了記敘和描寫；從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，甲文主要運用了

（填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要運用了

（填2字）的手法突出主題
（5）桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（用自己的話回答）
發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.7
解析

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下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項是（ ?。?/h1>

1．下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（ ?。?/h2>

下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項是（　?。?/h1>

1．下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（　?。?/h2>