3.某學習小組開展“自制豆芽機”項目化學習活動,主要包括產品設計、功能調試、評價改進三個環(huán)節(jié)。
【產品設計】圖甲是小組成員完成的設計草圖,內容包括發(fā)育盤、淋水系統(tǒng)和控溫裝置。發(fā)育盤上有瀝水孔:淋水系統(tǒng)由水泵驅動,豆芽機中的水可通過內部管道和瀝水孔按箭頭方向流動,使用時可通過調節(jié)水流大小控制發(fā)育盤中的積水量??販匮b置內部電路如圖乙所示,可實現加熱、保溫兩擋自動切換,其中是定值電阻,為電熱絲,為熱敏電阻。
?
【功能調試】小組成員購置了相關配件進行產品制作與調試。配件的具體參數如下:控制電路電源電壓U為3伏,R
0為25歐,R
1為440歐,R
x的阻值與溫度的關系如圖丙所示,電磁鐵銜鐵在電流大于或等于60mA時吸合,此時為加熱狀態(tài):當電流小于30mA時釋放,此時為保溫狀態(tài)。
【評價改進】小靈設計了評價表(部分指標如下表),并以此作為豆芽機評價改進的依據。
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作品等級 |
評價指標 |
優(yōu)秀 |
合格 |
待改進 |
氧氣提供 |
能夠提供充足的氧氣不會出現缺氧情況 |
能夠提供充足的氧氣,偶爾出現缺氧情況 |
不能提供充足的氧氣,經常出現缺氧情況 |
溫度控制 |
能實現20℃~25℃自動控溫,并能提供適宜的溫度 |
能實現自動控溫,但溫度過高或過低 |
不能自動控溫 |
(1)請根據評價表,對小組設計的豆芽機中“氧氣提供”指標評定為優(yōu)秀,請寫出判斷的依據:
。
(2)請結合數據分析此款豆芽機自動控制的溫度范圍是否符合要求?若要評定為優(yōu)秀,需要對控制電路怎么調整
。(寫出一點即可)