1．在現實生活中，我們都要努力傳遞美好情感，讓周圍世界變得更美好。下列做法有利于傳遞美好情感的是（　?。?br />①倡導行人過馬路不要闖紅燈
②小華在食堂打飯時總是插隊
③坐公交車時主動給老人讓座
④小靈在朋友圈謾罵同學小舟

2．【學習榜樣，傾情接力】
他們或在危難中逆行，或在逆境中堅守，以凡人之力，書寫中國人的精神史詩。閱讀材料，回答問題。

人物	主要事跡	探究的問題
【感動人物：林占熺】	為解決種植食用菌就必須砍樹的難題，他發(fā)明了以草代木培養(yǎng)食用菌之法。如今，“菌草”已走出國門，為全世界脫貧致富提供了方案。	（1）我們從林占熺和“銀發(fā)知播”群體身上體驗到哪些美好情感？運用所學知識，分析林占熺和“銀發(fā)知播”群體成為我們學習榜樣的原因。
【榜樣群體：“銀發(fā)知播”群體】	這群爺爺奶奶在網課直播間里，歡脫幽默地傳授硬核知識。他們將畢生的所學通過網絡授以青年，用日復一日地耐心播下知識的種子。
【微光筑起“防火長城”】	2022年8月，重慶多地發(fā)生山林火災，撲救工作形勢嚴峻。那里根本沒有路，那處原本沒有燈，是消防勇士們無畏的腳步，是無數志愿者常亮的頭燈，是重慶兒女堅定的身影，共同筑起“防火長城”！	（2）山火面前，消防隊員、志愿者挺身而出，在他們身上，我們感受到了一種“英雄氣”。運用《共奏和諧樂章》相關知識分析這種“英雄氣”體現在哪里？
（3）學習榜樣，傾情接力。從在擔當中成長角度談談榜樣的事跡帶給你的啟示。

?

3．2021年3月，浙江省衢州市龍游縣街頭出現暖心一幕：一位老人過馬路時步履蹣跚，有一位年青人主動下車將老人背起，送至馬路另一邊，所有等候車輛在老人安全過完馬路后才啟動離開。從中，你體會到（　?。?br />①這是高級的、正面的情感，我們要積極傳遞
②生活是溫暖的，每個人都能做得到助貧扶弱
③我們要學會合理調控情緒，要做情緒的主人
④不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，來感染周圍的人