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聽雨季羨林??①從一大早就下起雨來。下雨,本來不是什么稀罕事兒。但這是春雨,俗話說:春雨貴似油。而且又在罕見的大旱之中,其珍貴就可想而知了。
??②“潤物細(xì)無聲”。春雨本來是聲音極小極小的。但是,我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上,頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上.打出聲音來,于是就不細(xì)無聲了,按常理說,我坐在那里,同一種死文字拼命。本來應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境,才能安下心來。這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的,是必欲去之而后快的。
??③然而,事實(shí)卻正相反。我靜靜地坐在那里。聽到頭頂上的雨滴聲,此時(shí)有聲勝無聲,我心里感到無量的喜悅,仿佛飲了仙露,大有飄飄欲仙之概了。這聲音時(shí)慢時(shí)急,時(shí)高時(shí)低,時(shí)響時(shí)沉。時(shí)斷時(shí)續(xù),有時(shí)如金聲玉振,有時(shí)如黃針大呂。有時(shí)如大珠小珠落玉盤。有時(shí)如紅珊白瑚沉海里,有時(shí)如彈素琴,有時(shí)加舞霹靂,有時(shí)如百鳥爭鳴,有時(shí)如兔落鶻起,或浮想聯(lián)翩,不能自已,心花怒放,風(fēng)生筆底。死文字仿佛活了起來,我也仿佛又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界,更難為外人道也。
??④在中國,聽雨本來是雅人的事。中國古代詩詞中,關(guān)于聽雨的作品是頗有一些的。最有名的二首聽雨的詞當(dāng)然是宋代蔣捷的《虞關(guān)人》,詞不長,我索性抄它一下:
??⑤少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。恐歡離合總無情。一任階前點(diǎn)滴到天明。
??⑥蔣捷聽雨時(shí)的心請,是頗為復(fù)雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的,從少年、壯年一直到老年,達(dá)到了悲歡離合總無情的境界。但是,古今對老的概念,有相當(dāng)大的懸殊。他看來最老也不過五十歲左右,用今天的眼光看,他不過是介乎中老之間,用我自己比起來,我已經(jīng)到了望九之年。要講達(dá)到悲歡離合總無情的境界,我比他有資格。我已經(jīng)能夠縱浪大化中,不喜亦不懼了。
??⑦可我為什么今天聽雨竟也興高采烈呢?這里面并沒有多少雅味,我在這里完全是一個(gè)俗人。我想到的主要是麥子,是那遼闊原野上的青春的麥苗。我生在鄉(xiāng)下,雖然六歲就離開,談不上干什么農(nóng)活,但是我拾過麥子,撿過豆子,割過青草,劈過高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血,一直到今天垂暮之年,畢生對農(nóng)民和農(nóng)村懷看深厚的感情。農(nóng)民最高希望是多打糧食。天一旱,就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里,下雨一少,我就望云霓,自謂焦急之情,決不下于農(nóng)民。北方春天,十年九旱。今年似乎又早得邪行。我天天聽天氣預(yù)報(bào),時(shí)時(shí)觀察天上的云氣。憂心如焚,徒喚奈何。在夢中也看到的是切雨蒙蒙。
??⑧今天早晨,我的夢竟實(shí)現(xiàn)了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上,聽到頭頂上的雨聲,不禁神馳千里,心曠神怡。在大大小小高高低,有的方正有的歪斜的麥田里,每一個(gè)葉片都仿佛張開了小嘴,盡情地吮吸看甜甜的雨滴,有如天降廿露,本來有點(diǎn)黃萎的,現(xiàn)在變青了。本來是青的,現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨,一片祥和。
(1)下列詞語哪一個(gè)不符合作者聽雨的感受
B
B

A.心花怒放
B.黯然神傷
C.心曠神怡
D.神馳千里
(2)本來“極為討厭”的雨敲鐵皮聲為什么讓作者有了平生少有的精神境界?
因?yàn)檫@是久旱之中的一場春雨,所以讓作者感到無比的喜悅。
因?yàn)檫@是久旱之中的一場春雨,所以讓作者感到無比的喜悅。

(3)文章既寫了眼前的景,又寫了想象的景,請簡要概括哪兩個(gè)場景表達(dá)了作者喜悅之情。
喜聽雨滴妙音
喜聽雨滴妙音

神馳雨中麥田
神馳雨中麥田

(4)作者聽雨,為什么又用許多筆墨寫蔣捷的《虞美人》?
作者先寫了蔣捷聽雨聽出了悲歡離合,又寫自己聽雨聽出了久旱甘霖的欣喜。通過兩者對比,更突出了作者和蔣捷聽雨的感想不同,突出作者聽雨的欣喜之情,表現(xiàn)出作者“關(guān)注民生”的情懷。
作者先寫了蔣捷聽雨聽出了悲歡離合,又寫自己聽雨聽出了久旱甘霖的欣喜。通過兩者對比,更突出了作者和蔣捷聽雨的感想不同,突出作者聽雨的欣喜之情,表現(xiàn)出作者“關(guān)注民生”的情懷。

(5)下面有關(guān)“雨”的詩句所反映的心情與本文作者相同的是
A
A

A.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
B.寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤?br />C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。
D.清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

【答案】B;因?yàn)檫@是久旱之中的一場春雨,所以讓作者感到無比的喜悅。;喜聽雨滴妙音;神馳雨中麥田;作者先寫了蔣捷聽雨聽出了悲歡離合,又寫自己聽雨聽出了久旱甘霖的欣喜。通過兩者對比,更突出了作者和蔣捷聽雨的感想不同,突出作者聽雨的欣喜之情,表現(xiàn)出作者“關(guān)注民生”的情懷。;A
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/21 10:0:8組卷:2引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
    草原野花      當(dāng)我的雙腳踏在草原上,目光所及一片遼闊。哪里都不是路,但哪里又都可以走;哪里都不是床,但哪里又都可以躺。規(guī)矩慣了的人,到了這里往往會茫然,像在鳥籠里關(guān)久了的鳥兒,即使你把整個(gè)天空給它,它也不知道怎么飛翔。
          面對藍(lán)天、碧草、白云,我像個(gè)孩子打開了一本奇妙的書,但是什么也看不懂,只好靜下心來,品讀草原上盛開的野花。
          野花雖然細(xì)小,可是每一朵都那么驕傲地仰著笑臉,沒有任何一朵花嫌自己不夠美麗而拒絕開放。淡紫的搖對對花,淺黃的蒿娥,緋紅的野菊通通自由自在地開著,理直氣壯地開著,它們都堅(jiān)信自己是最美的。
          一路上到處都是花朵,大片大片燃燒著的野花排山倒海呼嘯而來,就像一個(gè)人把一生的熱情全給了這個(gè)季節(jié)。
          我在草原腹地眺望遠(yuǎn)方,前面緩坡上浮起一層紫色的霧,走近才看清那里開滿了紫色的野花。這不知名的野花每一朵都是由無數(shù)細(xì)小如米粒的花聚合而成,像一個(gè)紫色絨球,十分可愛。
          我折了一枝下來,插在我的手提袋上作為裝飾。過了一天,到晚上收拾行李時(shí),我發(fā)現(xiàn)它居然還很鮮活。過了一夜起來,看見花還是和昨天一模一樣。我忍不住拿起來仔細(xì)端詳,每一朵米粒大小的花仍然倔強(qiáng)地綻開著。
          一連四天,我一直帶著它旅行,它淡淡的紫色一點(diǎn)一點(diǎn)消失,但形狀還是一點(diǎn)兒也沒有變,細(xì)小如筆尖的花瓣還是充滿期待地張開著,希冀與蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。
          我終于意識到我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,我如此輕易地折下了它,使它離開了屬于自己的那片草場。盡管它枯萎得那么慢,那么不甘心,可還是失去了傳播花粉、孕育種子、繁衍后代的機(jī)會。
          我以愛的名義占有了它,卻又毀滅了它。
    (1)在文中找出兩個(gè)表示看的詞語,再寫出一個(gè)這樣的詞語。
     

    (2)初到草原時(shí),作者有怎樣的感受?
     

    (3)文中說“我犯了一個(gè)錯(cuò)誤”,這個(gè)錯(cuò)誤指的是
     

    A.“我”來到草原旅游。
    B.“我”折了一枝花,以愛的名義占有了它,卻又毀滅了它。
    C.“我”愛美,折花插在我的手提袋上作為裝飾。
    D.“我”不聽同事勸告折花。
    (4)文中畫“                  ”的句子采用了怎樣的修辭手法?你覺得這樣寫有什么好處?
     

    (5)你對文中“我以愛的名義占有了它,卻又毀滅了它”這句話是怎樣理解的?
     

    發(fā)布:2024/11/10 22:0:1組卷:355引用:2難度:0.1
  • 2.閱讀短文,回答問題。
    春筍
    ??我愛竹山,我愛竹林,我更愛竹山的春色,竹林的后代--春筍!
    ??春日,春雨蒙蒙,綠油油的竹山,翠生生的,像一幅煙雨迷蒙的水墨畫。云霧汾揚(yáng),灑在竹葉上,“沙沙沙沙”,像少女輕撫琴弦,像春蠶吞食桑葉。滴答,滴答,小水珠掉落在地上,滲進(jìn)土里去了。地里的筍芽兒如同嬰兒吮著母親的乳汁,吸呀吸,積聚著力量。
    ??嗬,一夜之間,又有無數(shù)春筍拔地而起啦!瞧,漫坡遍地,密密麻麻。一個(gè)個(gè)像尖尖的錐子,披著淡綠的嫩衣,在春風(fēng)中歡笑,在春雨中沐浴。
    ??春筍生得多么頑強(qiáng)啊!迎著陽光,吸著雨露,一個(gè)勁兒拔節(jié),“啪啪啪”,一節(jié),一節(jié),一節(jié)……你追我趕,競爭著向上,向上。山泉叮咚為它們伴奏,鳥雀歡鳴為它們歌唱,山花舒瓣為它們舞蹈,松柏婆婆為它們鼓掌:長吧!長吧!高高的天空多廣闊,看誰早日成材。
    (1)從文中找出3個(gè)描寫聲音的詞語在下面,并試著寫出2個(gè)。
     
     

    (2)寫出下列句子所用的修辭方法。
    ①春日,春雨蒙蒙,綠油油的竹山,翠生生的,像一副煙雨迷蒙的水墨畫。
     

    ②雨霧紛揚(yáng),灑在竹葉上,“沙沙沙沙”,像少女輕撫琴弦,像春蠶吞食桑葉。
     

    ③山泉叮咚為它們伴奏,鳥雀歡呼為它們歌唱,山花舒瓣為它們舞蹈,松柏婆婆為它們鼓掌:長吧!長吧!高高的天空多廣闊,看誰早日成材。
     

    (3)作者為什么喜歡春筍?聯(lián)系短文談?wù)勀愕目捶ā?br />(4)本課描寫春筍,實(shí)際上是在贊美
     
    。

    發(fā)布:2024/11/8 4:30:1組卷:520引用:2難度:0.1
  • 3.小草      馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿了生機(jī)。
          春天,一陣溫暖的春風(fēng)吹來,小草跳起了歡快的舞蹈。它一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長。夏天,太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。它從不計(jì)較人們給予什么,甘愿為人們做出貢獻(xiàn)。秋天,一陣涼風(fēng)吹來,它一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了,小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了,它又從土里鉆出來。真是“
     
     
    。”
          我愛小草,愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
    (1)根據(jù)短文內(nèi)容,在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩。
    (2)文章按照
     
    、
     
    、
     
    、
     
    的順序?qū)懶〔荨?br />(3)從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個(gè)反義詞。
     

    (4)短文是圍繞
     
     來寫的。
    (5)哪句話說明小草胸懷寬廣?請畫上橫線,哪句話說明小草生命力旺盛,請畫上波浪線。
    (注意區(qū)分橫線和波浪線)

    發(fā)布:2024/11/9 15:30:2組卷:271引用:4難度:0.4
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