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實驗是我們培養(yǎng)化學素養(yǎng)的重要途徑。認真分析以下實驗,能達到實驗目的的是( ?。?
選項 實驗目的 實驗操作
A 鑒別硬水和軟水 取樣,加肥皂水,振蕩,觀察現(xiàn)象
B 鑒別實驗室里的食鹽水和蔗糖水 品嘗味道
C 鑒別廚房里的白酒和白醋 觀察顏色
D 鑒別氮氣和二氧化碳 將燃著的木條伸入集氣瓶中
【答案】A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,根據(jù)如圖回答下列問題:菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)溶液C中溶質(zhì)的化學式為
     
    。
    (2)D可用于制
     

    (3)③的化學反應方程式為
     
    ,此反應可證明銅的金屬活動性比鐵
     
    。
    (4)④的化學反應方程式為
     
    。①的基本反應類型是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/22 12:0:8組卷:15引用:2難度:0.9
  • 2.有一包固體混合物粉末,可能含有KMnO4、Fe粉、Ca(OH)2、CaCO3、NaCl、NH4HCO3六種中的一種或多種物質(zhì):
    (1)取一定量固體,用磁鐵吸引,無變化。再放于試管中微微加熱一段時間,無氨味生成,則固體中一定沒有
     
    、
     

    (2)另取少量固體于試管中,向試管中加入足量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,得到無色溶液,則固體中一定還有
     
    ,一定沒有
     
    。
    (3)另取少量固體于試管中,加入足量的水,向上層清液通入CO2氣體,上層清液立即變渾濁,則固體中一定還含有
     
    ,可能含有
     
    發(fā)布:2024/9/22 5:0:8組卷:4引用:3難度:0.5
  • 3.【綜合能力】
    空氣是寶貴的自然資源。圖1、圖2都是與空氣有關的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1中A、B、C、D、E、F、G、H是所學過的常見物質(zhì),它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關系(箭頭表示物質(zhì)的反應轉(zhuǎn)化,有一些反應條件未標出來)。已知C、F在常溫下是液態(tài),B是黑色固體,G的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍,E具有助燃性,請回答下列問題:
    ①寫出物質(zhì)C、H物質(zhì)的符號:C
     
    ,H
     
    ;
    ②請寫出反應①的符號表達式
     
    ;
    ③構成物質(zhì)G的原子結(jié)構示意圖:
     
    。
    (2)空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。
    圖2是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:
    ①步驟Ⅰ中發(fā)生的是
     
    (填“物理”或“化學”)變化;
    ②寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應的符號表達式
     
    ;
    ③圖3是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,硝酸銨應具有的性質(zhì)是
     
    (填字母)。
    A.易溶于水
    B.熔點高
    C.受熱易分解
    發(fā)布:2024/9/22 9:0:8組卷:17引用:1難度:0.5
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