1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
      科學家欒恩杰當年高考時報考的是電機系，因為服從國家安排改學自動控制，從此與國防和航天事業(yè)有了不解之緣。
      20世紀60年代，欒恩杰到第七機械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務就是我國潛地導彈“巨浪一號”的研制，潛地導彈作為秘密武器，在歐美國家是密不透風的國防項目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術援助、自身又缺乏技術力量的情況下，整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關。這三步被稱為“臺、筒、艇”，但每一步都失敗過。
      失敗在航天領域的研發(fā)過程中是司空見慣的。奕恩杰從導彈研究的技術員到中國探月工程首任總指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個插頭插錯了，這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，奕恩杰認為：失敗也是在給我們上課，當問題一一解決的時候，成功就在我們前面。
（1）畫波浪線句子是個長句，請改成幾個短句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
（2）文中畫橫線的句子使用了設問和排比的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。

2．閱讀下面的文字，完成各題。
      1940年，日本侵略軍占領越南后，頻繁轟炸昆明。一幕幕慘絕人寰的場景，是他今生不曾抹去的痛。王希季懷揭“多學知識、振興民族工業(yè)，以此救國”的決心，在20世紀40年代末，以優(yōu)異成績考入美國弗吉尼亞（理工）學院，就讀于動力與燃料專業(yè)。
      1950年初春，29歲的王希季拒絕了美國數(shù)個電廠待遇優(yōu)厚的工作邀請，踏上了駛回祖國的郵輪。當這位躊躇滿志的年輕人仰望太平洋上空的滿天星斗時，他懷揣著“建立大電廠，解決中國工業(yè)發(fā)展的根本問題”的理想，他或許沒有想到十年后，由他主持研制的中國首枚液體燃料探空火箭，將刺破浩瀚蒼穹。
      王希季說：在太空這個世界各國爭奪的新領域，中國不僅要有一席之地，更要擴大到一片之地。為國家需求，他多次轉(zhuǎn)行，在探空火箭、返回式衛(wèi)星、載人航天等領域完成了多項首創(chuàng)工作，為祖國航天事業(yè)打好了地基。老驥伏櫪，志在千里。如今，已經(jīng)101歲高齡的王希季，仍在為我國航天事業(yè)作貢獻，關心著“中國制造2025”，研究著“互聯(lián)網(wǎng)+航天”的新項目。王希季用一生的奉獻，踐行了他的誓言：我愿做太空的鋪路石！
（1）請將文中畫波浪線的部分改成一個長句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
（2）文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請結合材料簡要分析其構成及表達效果。

3．?閱讀下面的文字，完成下面小題。
      王建學正在全神貫注地雕刻著，手與目光全在一個小小的桃核上。他要利用桃核上縱橫無序、深淺不定的天然形態(tài)來創(chuàng)造，還要顧及不同人的要求，他在方寸間進行創(chuàng)造，他創(chuàng)造出精妙絕倫的神奇世界。那一招一式里，灌注著雕刻者的氣息和情感。漸漸地，“風箏情”的主題一點點顯露出來，彰顯出濰坊的地方特色。在濰坊這片文化沃土里，還有獨具特色的核雕技藝，傳承者眾多。
      眼前這個眉眼都笑著的女子，是青州花毽傳承人李敬，做毽子已有三十年。李敬從小便跟著父親上手，直到成為城里的名人。幾十年來，毽子在她的手上和腳上翻飛?！皬堬w跨馬”“二郎擔山”“蘇秦背劍”，各個招式不僅雅致優(yōu)美、生動詼諧，而且驚險刺激、扣人心弦。一般的毽子，人們都司空見慣了，而李敬設計并制作的“一鶴沖天”“牛氣沖天”“五谷豐登”“心想事成”等毽子，可謂是別出心裁。青州花毽不僅制作精良，而且色澤艷麗，其中近一半涵蓋了濰坊的風土民情、山川景物。
      傳統(tǒng)手工藝凝固著人民群眾的智慧與審美情趣，濰坊積極推動傳統(tǒng)手工藝的發(fā)展和傳承工作，賦能鄉(xiāng)村振興事業(yè)以動力。
（1）請將文中畫橫線的部分改成一個較長的單句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
（2）文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。