一個民族的文化，是民族賴以生存的支柱和靈魂。下面是張老師圍繞“宋元明清”時期的科技文化成就設(shè)計的自主學(xué)習(xí)任務(wù)單。請你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一：識圖學(xué)史-對比史事

（1）分別寫出圖一、圖二作品的作者及該作品在中國文學(xué)史上的地位。
（2）觀察圖三、圖四，結(jié)合所學(xué)知識，比較秦長城和明長城的不同之處。
任務(wù)二：材料研讀-解釋現(xiàn)象
材料一：17世紀英國著名的哲學(xué)家培根在他的著作《新工具》中寫道：“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石，人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀。首先在學(xué)術(shù)上，其次在戰(zhàn)爭中，最后是在航海方面，而因此又引出了不計其數(shù)的變化。由此，人類的文明也得到了極大的發(fā)展”
（3）材料一中的作者對中國的三大發(fā)明進行了高度評價，請簡述其中一項發(fā)明對世界文明的發(fā)展作出的重要貢獻。
材料二：宋應(yīng)星在《天工開物》的序言中說：“卷分前后，乃貴五谷而賤金玉之義。”
（4）材料二中的著作被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”，其作者是誰？作者在這部書中把谷物類放在前面，而把珠玉類置于最后，這說明了什么？