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2023-2024學(xué)年湖北省恩施州利川市教聯(lián)體九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷
>
試題詳情
如圖是我?;瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的測量空氣中氧氣含量的兩套實(shí)驗(yàn)裝置。甲組同學(xué)利用圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),乙組同學(xué)利用圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【查閱資料】溫度達(dá)到40℃時(shí),白磷便可燃燒,生成物與紅磷燃燒的產(chǎn)物一樣。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】圖一集氣瓶中水面以上部分分為5等分;圖二錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,裝置氣密性良好。
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖示連好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入80℃熱水中白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】
(1)兩小組實(shí)驗(yàn)中足量的磷都未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體
不支持
不支持
(填“支持”或“不支持”)燃燒。寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
。
(2)甲組同學(xué)待集氣瓶冷卻至室溫后打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的水低于所做記號刻度1,你認(rèn)為可能的原因之一是
裝置漏氣(合理即可)
裝置漏氣(合理即可)
。
(3)乙組同學(xué)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是
先變大后縮小
先變大后縮小
,待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:
①注射器中的水自動(dòng)噴出來;②當(dāng)注射器中的水還剩下
4
4
mL時(shí)停止流出。
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的
1
5
。
【交流反思】有同學(xué)認(rèn)為圖二裝置比圖一裝置好,其優(yōu)點(diǎn)是
測得數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
測得數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
。
【考點(diǎn)】
測定空氣里氧氣含量的探究
;
書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
.
【答案】
不支持;紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;裝置漏氣(合理即可);先變大后縮??;4;測得數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/16 22:0:8
組卷:5
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
如圖是用紅磷燃燒,測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)燃燒后,鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?。請結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾男再|(zhì)
。
(2)實(shí)驗(yàn)課上,某同學(xué)用足量的木炭、硫磺,分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)都失敗了,請你幫助他們找到原因
。
(3)另一位同學(xué)想使用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
。
(4)根據(jù)上面的討論,請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的原理:
。
(5)根據(jù)你總結(jié)的實(shí)驗(yàn)原理,從下列儀器和藥品中,選擇你所需的儀器和藥品,設(shè)計(jì)一個(gè)測空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,供選擇的儀器:
供選擇的藥品:⑧白磷 ⑨熱水 ⑩冷水。
(1)寫出你所選擇的儀器和藥品(填序號 )
。
(2)簡單地畫出你的裝置圖(表達(dá)出意思即可)
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:55
引用:1
難度:0.5
解析
2.
測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
。
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
。
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
。
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒??請說明理由。
。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,請結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:19
引用:1
難度:0.5
解析
3.
化學(xué)興趣小組在完成“測定空氣里氧氣含量”(如圖1)的實(shí)驗(yàn)后,想對該實(shí)驗(yàn)可選用的藥品進(jìn)行繼續(xù)探究,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【回顧舊知】
(1)紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是
,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
。
(2)該實(shí)驗(yàn)的原理:紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,瓶內(nèi)的氣壓
(填“增大”或“減小”)。燒杯中的水倒吸進(jìn)入瓶內(nèi),進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
【提出問題】能不能用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?
【查閱資料】相同條件下氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小組同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒,采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4(注:裝置氣密性良好,P
0
是瓶內(nèi)初始?xì)鈮?,p
0
和p
2
是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時(shí)瓶內(nèi)的氣壓)。
【問題與現(xiàn)象分析】
(3)開始反應(yīng)時(shí)瓶內(nèi)壓強(qiáng)瞬間變大的主要原因是
。
(4)圖4中,P
0
與P
2
幾乎相等是因?yàn)?
。
【結(jié)論與反思】
(5)由實(shí)驗(yàn)可知,
(填“能”或“不能”)用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。
發(fā)布:2024/10/24 15:0:1
組卷:31
引用:2
難度:0.5
解析
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