某小組的同學(xué)研究水受到太陽(yáng)照射時(shí)升溫的情況，對(duì)水溫上升快慢的影響因素進(jìn)行了猜想：
猜想1：太陽(yáng)光照時(shí)間
猜想2：水量的多少
猜想3：水受到的光照面積（簡(jiǎn)稱(chēng)受光面積）
（1）關(guān)于猜想1：小明同學(xué)認(rèn)為借助

功率

功率

（選填“功率”或“效率”）的概念可以判斷猜想1是錯(cuò)誤的。
（2）在研究猜想2時(shí)，小明利用圖甲所示的裝置，分別在玻璃水槽中裝入不同質(zhì)量的水，發(fā)現(xiàn)在相同的照射時(shí)間中，水質(zhì)量越大，水溫變化越慢。這樣的操作過(guò)程

不合理

不合理

（選填“合理”或“不合理”），理由是

沒(méi)有控制受光面積相等

沒(méi)有控制受光面積相等

。
（3）為研究猜想3，小明準(zhǔn)備了三個(gè)側(cè)面大小相同而厚度稍有不同的透明玻璃水槽（有蓋，忽略水微弱形變帶來(lái)的受光面積變化），在水槽A中裝滿(mǎn)水使光垂直照射在透明水槽的表面。同學(xué)們記錄了A水槽中水溫隨照射時(shí)間的變化情況，如下表所示。

t/min	0	2	4	6	8
ΔT/℃	0	3.0	4.8	5.6	5.9

①請(qǐng)?jiān)趫D乙中描點(diǎn)作出ΔT-t圖像；
②為進(jìn)行對(duì)比，小明應(yīng)在水槽

C

C

（選填“B”或“C”） 中裝入水，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
③小明發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，水溫趨于穩(wěn)定。小明了解到，水接受太陽(yáng)輻射的同時(shí)，也在對(duì)周?chē)h(huán)境放熱。已知水的受光面積為S，此時(shí)太陽(yáng)光單位面積輻射功率為P₁，水每側(cè)單位面積（研究中忽略薄水槽較小的側(cè)、底面積）對(duì)周邊的散熱功率為P₂，則利用給定的字母寫(xiě)出水溫穩(wěn)定時(shí)，水對(duì)太陽(yáng)能的吸收效率為

P

1

-

2

P

2

P

1

P

1

-

2

P

2

P

1

。