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2022-2023學(xué)年山東省煙臺(tái)市蓬萊區(qū)七年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷(五四學(xué)制)
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試題詳情
閱讀短文,回答下列問(wèn)題。
丁香花
楊明
①初識(shí)丁香花,是在廢品站里。少年時(shí)代的我和家長(zhǎng)去廢品站賣廢品,在廢紙堆里我發(fā)現(xiàn)了一本品相還不算殘缺的書(shū),便抽出來(lái)翻看,廢品站老板揮揮手說(shuō),拿去吧,送你了。
②那是一本園藝學(xué)的專業(yè)書(shū)籍。書(shū)中有一段這樣寫道:丁香花是木犀科丁香屬落葉灌木,屬于著名的庭園花木,開(kāi)花繁茂,花色淡雅,習(xí)性強(qiáng)健,栽培簡(jiǎn)易,因而在園林中廣泛栽培應(yīng)用。丁香花是雅俗共賞的觀賞植物,開(kāi)時(shí)芬芳滿目,清香遠(yuǎn)溢。露植在庭院、園圃,用盆栽擺設(shè)在書(shū)室、廳堂,都會(huì)令人感到風(fēng)采秀麗,清艷宜人。
③二識(shí)丁香花,是在收音機(jī)里,聽(tīng)陳涌泉先生的單口相聲,說(shuō)到乾隆皇帝和劉墉賭賽對(duì)聯(lián),乾隆出了個(gè)上聯(lián):冰涼酒,一點(diǎn)二點(diǎn)三點(diǎn)。陳涌全先生說(shuō),這個(gè)上聯(lián)出的有相當(dāng)?shù)碾y度,搶了先機(jī),你要是在對(duì)四點(diǎn)五點(diǎn)六點(diǎn)什么就不新鮮了。劉墉不慌不忙的給乾隆叩了個(gè)頭,說(shuō),皇上,臣給你對(duì):丁香花,百頭千頭萬(wàn)頭。呵呵,這個(gè)百頭千頭萬(wàn)頭實(shí)在令人豁然開(kāi)朗:丁是百字頭,香的上半部是千字頭,花在上半部,是繁體字萬(wàn)字的頭,正和行書(shū)體冰字的哪一點(diǎn)遙相呼應(yīng),異曲同工。
百頭千頭萬(wàn)頭不但寫意而且烘形、讓我不由自主的去回想,丁香樹(shù)在哪兒?它開(kāi)花時(shí)到底是什么樣子來(lái)著?
④我18歲那年跌入了一生的第一個(gè)低谷,我學(xué)業(yè)優(yōu)良,高中畢業(yè)時(shí)躊躇滿志地準(zhǔn)備選擇一所自己稱心的高等學(xué)府。那是在1985年,高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)上明確規(guī)定患有幾種病癥者不能投考任何高校,其中一種是重度失聰,兩米內(nèi)聽(tīng)不見(jiàn)耳語(yǔ)。這一條正是為我量身打造的,我完全符合標(biāo)準(zhǔn)。我眼巴巴的看著同學(xué)們紛紛從我身旁經(jīng)過(guò)走進(jìn)考場(chǎng),明白了唐代劉禹錫為什么寫了那兩句詩(shī)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。我根本聽(tīng)不清同學(xué)們輕快,自信的腳步聲,只能在模糊記憶里搜索幼時(shí)的一場(chǎng)高燒,及退了我高燒的同時(shí)摧毀了我聽(tīng)力的注射藥物——雙氫鏈霉素。我眼睜睜地看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場(chǎng)出來(lái)。嘴里充溢著積年藥液的苦味。
⑤我當(dāng)了鐵路工務(wù)段的一名筑路工人。施工現(xiàn)場(chǎng)在百公里外的隔壁灘上,每天坐著火車哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)嘏艹鋈?,再哐?dāng)哐當(dāng)?shù)呐芑貋?lái),日不出而作,日落也不息。
⑥深夜里,我拎著空飯盒兒從火車上下來(lái),先走大馬路后鉆深胡同,快看到家門時(shí),我先看到了它,丁香樹(shù)。原來(lái)它長(zhǎng)在這里,深胡同里的路燈下,原來(lái)他開(kāi)放在這時(shí)。春天里,無(wú)從考查誰(shuí)種下了它,卻生長(zhǎng)地如此恰到好處,眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉,乾隆先生那威儀天下的尊容,劉墉先生那高深莫測(cè)的鍋背。呵呵呵地笑了。
⑦放下飯盒坐在丁香樹(shù)下的馬路牙子上,把疲憊不堪的身體在萬(wàn)籟俱寂的花香馥郁中熨帖開(kāi)來(lái),自然是一種愜意,也帶來(lái)了淺淺的心酸。少年初識(shí)愁滋味,我發(fā)現(xiàn)丁香花是一種說(shuō)話聲音不高也不怎么爭(zhēng)搶話頭的花。它甚至不愛(ài)說(shuō)話,春天是個(gè)絢麗的季節(jié),然而又乍暖還寒陰晴不定,急著報(bào)春的花枝往往最易落入風(fēng)塵,人生是美好的,然而人這一生有多少悲歡需要我們?nèi)ッ鎸?duì)?我偶爾抬抬頭,望望開(kāi)成了紫色的樹(shù)冠,他在微風(fēng)里微微甩擺。它不看我,我不問(wèn)它什么,它也沒(méi)回答我什么。我不說(shuō)話,它也不說(shuō)話。它也許在和風(fēng)說(shuō)話,我也聽(tīng)不清楚他們?cè)诹氖裁?。我只想這么在花樹(shù)下坐著,沒(méi)有理由的一直坐下去,我只想沉浸……
⑧我就養(yǎng)成了這個(gè)無(wú)意中的習(xí)慣,無(wú)論時(shí)光讓我走到哪里,每逢春夜,丁香的花期里,我總要在路燈和樹(shù)影下,停一停。
(選自《散文》2017年第5期有刪改
(1)在橫線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖?,概括作者與丁香花相識(shí)的三次經(jīng)歷。
在廢品站的園藝書(shū)籍里初識(shí)丁香花→
“我”在收音機(jī)里聽(tīng)陳涌泉先生的單口相聲;
“我”在收音機(jī)里聽(tīng)陳涌泉先生的單口相聲;
二識(shí)丁香花→
深夜里,在胡同的路燈下。
深夜里,在胡同的路燈下。
三識(shí)丁香花。
(2)第③段畫(huà)線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(3)閱讀下面句子,回答括號(hào)中的問(wèn)題。
我眼睜睜的看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場(chǎng)出來(lái)。嘴里充溢著積年藥液的苦味。(句中“苦味”有什么含義)
(4)本文在寫法上與宗璞的《紫藤蘿瀑布》一樣,主要采用了
托物言志
托物言志
的手法,使主題鮮明生動(dòng),文章意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。
【考點(diǎn)】
內(nèi)容理解概括
;
寫作手法
;
詞句理解賞析
.
【答案】
“我”在收音機(jī)里聽(tīng)陳涌泉先生的單口相聲;;深夜里,在胡同的路燈下。;托物言志
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/7 8:0:9
組卷:3
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下文,回答問(wèn)題。
白兔和月亮
在眾多的兔姐妹中,有一只白兔獨(dú)具審美的慧心。她愛(ài)大自然的美,尤愛(ài)皎潔的月色。每天夜晚,她來(lái)到林中草地,或是無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲,或是心曠神怡地賞月。她不愧是賞月的行家,在她的眼里,月的陰晴圓缺無(wú)不各具風(fēng)韻。
于是,諸神之王召見(jiàn)這只白兔,向她宣布一個(gè)慷慨的決定:
“萬(wàn)物均有所歸屬。從今以后,月亮歸屬于你,因?yàn)槟愕馁p月之才舉世無(wú)雙。”
白兔仍然夜夜到林中草地賞月。可是,說(shuō)也奇怪,從前的閑適心情一掃而光了,腦中只有一個(gè)念頭:“這是我的月亮!”她牢牢盯著月亮,就像財(cái)主盯著自己的金窖。烏云蔽月,她便緊張不安,唯恐寶藏丟失;滿月缺損,她便心痛如割,仿佛遭到了搶劫。在她的眼里,月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻,反倒險(xiǎn)象迭生,勾起了無(wú)窮的得失之患。
和人類不同的是,我們的主人公畢竟慧心未泯
,她終于去拜見(jiàn)諸神之王,請(qǐng)求他撤銷那個(gè)慷慨的決定。
落難的王子
有一個(gè)王子,生性多愁善感,最聽(tīng)不得悲慘的故事。每當(dāng)左右向他稟告天災(zāi)人禍的消息,他就流著淚嘆息到:“天哪,太可怕了!這事落到我頭上,我可受不了!”
可是,厄運(yùn)終于落到了他的頭上,在一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中,他的父王被殺,母后受辱自盡,他自己也被敵人抓去當(dāng)了奴隸,受盡非人的折磨。當(dāng)他終于逃出虎口時(shí),他已經(jīng)成了殘廢,從此流落異鄉(xiāng),靠行乞度日。
我是在他行乞時(shí)遇到他的,見(jiàn)他相貌不凡,便向他打聽(tīng)身世。聽(tīng)他說(shuō)罷,我早已淚流滿面,發(fā)出了他曾經(jīng)有過(guò)的同樣的嘆息:
“天哪,太可怕了!這事落到我頭上,我可受不了!”
誰(shuí)知他正色道------
“先生,請(qǐng)別說(shuō)這話。凡是人間的災(zāi)難,無(wú)論落到誰(shuí)頭上,誰(shuí)都得受著,而且都承受得了------只要他不死。至于死,就更是一件容易的事了?!?br /> 落難的王子撐著拐杖遠(yuǎn)去了。有一天,厄運(yùn)也落到了我的頭上,而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息:
“天哪,太可怕了…”
(1)《白兔和月亮》主要采用什么方法來(lái)描寫白兔的?表現(xiàn)了白兔的什么心理?
(2)對(duì)《白兔和月亮》一文畫(huà)橫線的內(nèi)容,理解不正確的一項(xiàng)是
A.這句話是說(shuō)人類的慧心未泯,諷刺了人類貪婪的本性。
B.人類總以為擁有就是幸福,無(wú)論如何也不肯放棄既得利益。
C.白兔生來(lái)就比人類更具智慧,更懂得怎樣與諸神之王溝通。
(3)《落難的王子》一文中,王子落難前后的性格有什么不同。
(4)請(qǐng)?jiān)凇堵潆y的王子》一文中找出主旨句,并將該句抄寫在下面。
(5)《落難的王子》一文的結(jié)尾給人怎樣的啟示?(用自己的話概括)
(6)《白兔和月亮》這則寓言的寓意是:
;《落難的王子》這則寓言的寓意是:
。
發(fā)布:2024/11/11 8:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
貓
鄭振鐸
我家養(yǎng)了好幾次貓,結(jié)局總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的,她常在課后回家時(shí),逗著貓玩。有一次,從隔壁要了一只新生的貓來(lái)?;ò椎拿芑顫?,常如帶著泥土的白雪球似的,在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。三妹常常地,取了一條紅帶,或一根繩子,在它面前來(lái)回的拖搖著,它便撲過(guò)來(lái)?yè)?,又撲過(guò)去搶。我坐在藤椅上看著他們,可以微笑著消耗過(guò)一二小時(shí)的光陰,那時(shí)太陽(yáng)光暖暖的照著,心上感著生命的新鮮與快樂(lè)。后來(lái)這只貓不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃東西,光澤的毛也污澀了,終日躺在廳上的椅下,不肯出來(lái)。三妹想著種種方法逗它,它都不理會(huì)。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個(gè)很小很小的銅鈴,用紅綾帶穿了,掛在它頸下,但只顯得不相稱,它只是毫無(wú)生意地、懶惰地、郁悶地躺著。有一天中午,我從編譯所回來(lái),三妹很難過(guò)的說(shuō)道:“哥哥,小貓死了!”
我心里也感著一縷的酸辛,可憐這兩月來(lái)相伴的小侶!當(dāng)時(shí)只得安慰著三妹道:“不要緊,我再向別處要一只來(lái)給你。”
隔了幾天,二妹從虹口舅舅家里回來(lái),她道,舅舅那里有三四只小貓,很有趣,正要送給人家。三妹便慫恿著她去拿一只來(lái)。禮拜天,母親回來(lái)了,卻帶了一只渾身黃色的小貓同來(lái)。立刻三妹一部分的注意,又被這只黃色小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣,更活潑。它在園中亂跑,又會(huì)爬樹(shù),有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過(guò)時(shí),它也會(huì)撲過(guò)去捉。它似乎太活潑了,一點(diǎn)也不怕生人,有時(shí)由樹(shù)上躍到墻上,又跑到街上,在那里曬太陽(yáng)。我們都很為它提心吊膽,一天都要“小貓呢?小貓呢?”地查問(wèn)得好幾次。每次總要尋找了一回,方才尋到。三妹常指它笑著罵道:“你這小貓呀,要被乞丐捉去后才不會(huì)亂跑呢!”我回家吃中飯,總看見(jiàn)它坐在鐵門外邊,一見(jiàn)我進(jìn)門,便飛也似地跑進(jìn)去了。飯后的娛樂(lè),是看它在爬樹(shù)。隱身在陽(yáng)光隱約里的綠葉中,好像在等待著要捉捕什么似的。把它捉了下來(lái),又極快地爬上去了。過(guò)了二三個(gè)月,它會(huì)捉鼠了。有一次,居然捉到一只很肥大的鼠,自此,夜間便不再聽(tīng)見(jiàn)討厭的吱吱的聲了。
某一日清晨,我起床來(lái),披了衣下樓,沒(méi)有看見(jiàn)小貓,在小園里找了一遍,也不見(jiàn)。心里便有些亡失的預(yù)警。
“三妹,小貓呢?”
她慌忙地跑下樓來(lái),答道:“我剛才也尋了一遍,沒(méi)有看見(jiàn)?!?br /> 家里的人都忙亂的在尋找,但終于不見(jiàn)。
李媽道:“我一早起來(lái)開(kāi)門,還見(jiàn)它在廳上。燒飯時(shí),才不見(jiàn)了它?!?br /> 大家都不高興,好像亡失了一個(gè)親愛(ài)的同伴,連向來(lái)不大喜歡它的張媽也說(shuō):“可惜,可惜,這樣好的一只小貓?!?br /> 我心里還有一線希望,以為它偶然跑到遠(yuǎn)處去,也許會(huì)認(rèn)得歸途的。
午飯時(shí),張媽訴說(shuō)道:“剛才遇到隔壁周家的丫頭,她說(shuō),早上看見(jiàn)我家的小貓?jiān)陂T外,被一個(gè)過(guò)路的人捉去了?!?br /> 于是這個(gè)亡失證實(shí)了。三妹很不高興的,咕嚕著道:“他們看見(jiàn)了,為什么不出來(lái)阻止?他們明曉得它是我家的!”
我也悵然的,憤恨的,在詛罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛(ài)的東西的人。
自此,我家好久不養(yǎng)貓。
冬天的早晨,門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng),至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來(lái),每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它,它不活潑,也不像別的小貓之喜歡頑游,好像是具著天生的憂郁性似的,連三妹那樣愛(ài)貓的,對(duì)于它也不加注意。如此地,過(guò)了幾個(gè)月,它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸的肥胖了,但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí),它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩,但沒(méi)有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣。有一天,它因夜里冷,鉆到火爐底下去,毛被燒脫好幾塊,更覺(jué)得難看了。
春天來(lái)了,它成了一只壯貓了,卻仍不改它的憂郁性,也不去捉鼠,終日懶惰的伏著,吃得胖胖的。
這時(shí),妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥(niǎo)來(lái),掛在廊前,叫得很好聽(tīng)。妻常常叮囑著張媽換水,加鳥(niǎo)糧,洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo),似乎也特別注意,常常跳在桌上,對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。
妻道:“張媽,留心貓,它會(huì)吃鳥(niǎo)呢?!?br /> 張媽便跑來(lái)把貓捉了去。隔一會(huì),它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。
一天,我下樓時(shí),聽(tīng)見(jiàn)張媽在叫道:“鳥(niǎo)死了一只,一條腿被咬去了,籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看,果然一只鳥(niǎo)是死了,羽毛松散著,好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
我很憤怒,叫道:“一定是貓,一定是貓!”于是立刻便去找它。
妻聽(tīng)見(jiàn)了,也匆匆地跑下來(lái),看了死鳥(niǎo),很難過(guò),便道:“不是這貓咬死的還有誰(shuí)?它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著,我早就叫張媽要小心了。張媽!你為什么不小心?”張媽默默無(wú)言,不能有什么話來(lái)辯護(hù)。
于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒。找了半天,卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了,我以為。
三妹在樓上叫道:“貓?jiān)谶@里了?!?br /> 它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng),態(tài)度很安詳,嘴里好象還在吃著什么。我想,它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了,一時(shí)怒氣沖天,拿起樓門旁倚著的一根木棒,追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。
我心里還憤憤的,以為懲戒得還沒(méi)有快意。
隔了幾天,李媽在樓下叫道:“貓,貓!又來(lái)吃鳥(niǎo)了!”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快的逃過(guò)露臺(tái),嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了!
我心里十分的難過(guò),真的,我的良心受傷了,我沒(méi)有判斷明白,便妄下斷語(yǔ),冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我的良心的針!
我很想補(bǔ)救我的過(guò)失,但它是不能說(shuō)話的,我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢?
兩個(gè)月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過(guò)得多。
我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了!
自此,我家永不養(yǎng)貓。
(1)本文開(kāi)頭和結(jié)尾的特點(diǎn)分別是
。
(2)作者一家都不喜歡第三只貓而又收留的原因是
。
(3)句子“想到它的無(wú)抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我的良心的針!”使用的手法和要表達(dá)的意思分別是
。
發(fā)布:2024/11/15 10:30:2
組卷:65
引用:5
難度:0.7
解析
3.
下列對(duì)《曹劌論戰(zhàn)》理解有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.本文通過(guò)寫曹劌對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的論述以及弱魯戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)齊的戰(zhàn)例,表現(xiàn)了曹劌在政治上的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和軍事上的卓越才能。
B.“小大之獄,雖不能察,必以情?!薄爸抑畬僖病!边@兩句說(shuō)明了政治上取信于民獲得民心,是戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的重要保證。
C.本文刻畫(huà)人物精練傳神,如“公將鼓之”“公將馳之”僅八個(gè)字就把魯莊公急于求成、輕率寡謀的特點(diǎn)刻畫(huà)出來(lái)。
D.本文緊扣“論戰(zhàn)”,詳寫曹劌言論,而一概不提戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò),這樣的剪裁,詳略得當(dāng),敘事清楚,有力地突出了中心。
發(fā)布:2024/11/11 16:30:9
組卷:480
引用:2
難度:0.8
解析
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