閱讀材料，回答問題。
材料一：

印第安人：哥倫布把歐洲的強(qiáng)盜帶到了美洲，破壞了我們的文化，掠奪了我們的財(cái)富，他是一個(gè)惡魔。 歐洲人：哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸，把歐洲文明傳到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一個(gè)功臣。 ——選自部編人教版九年級(jí)上冊(cè)教材

?（1）材料一中圖A人物所代表的運(yùn)動(dòng)是什么？圖A人物所代表的運(yùn)動(dòng)與新航路開辟之間有什么關(guān)系？針對(duì)再倫布到達(dá)美洲，印第安人和歐洲人的看法為什么如此矛盾？
（2）選做題：以下兩道小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。
材料二：

城市人口的劇增給城市住房、交通等方面都造成了巨大壓力……1850年的巴黎道路狹窄、陰暗，建筑非常擁擠，到處都是貧民窟。公共衛(wèi)生條件也很差，人口的死亡率很高。整個(gè)市區(qū)只有兩個(gè)花園，公共交通設(shè)施也很少。 ——吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史》

①材料二中圖表反映的現(xiàn)象是什么？該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？結(jié)合材料二中文字材料和所學(xué)知識(shí)，談一談該現(xiàn)象有什么影響？
材料三：

	他兵敗的根源在于，自由和平等的大革命理念意味著一切民族壓迫行為都失去了合法性。被占國的人民先是在他的指引下覺悟到這一點(diǎn)，然后在這位導(dǎo)師的侵略行為背叛了革命原則時(shí)轉(zhuǎn)而反抗。 ——《大國崛起》
	美國的權(quán)威期刊《大西洋月刊》曾邀請(qǐng)十位著名歷史學(xué)家，投票選舉100位美國歷史上最具有影響力的人物。結(jié)果，林肯因“拯救了國家，再造了美國”的歷史功勛而排名第一。

②材料三圖A所示歷史人物是誰？根據(jù)材料三，對(duì)“他”的戰(zhàn)爭(zhēng)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。你如何理解林肯“拯救了國家，再造了美國”？
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英、法、美三國資產(chǎn)階級(jí)革命的共同點(diǎn)。綜上所述，影響大國崛起的因素有哪些？