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童年笨事      如果回想一下,就會發(fā)現(xiàn)每個人兒時都會做一些笨事,我小時候笨事也做得不少,現(xiàn)在想起來還會忍不住發(fā)笑。
-追“屁”-      五六歲的時候,我有個奇怪的嗜(shì)好:喜歡聞汽油的氣味。我認(rèn)為世界上最好聞的味道就是汽油味,而汽油味中,我最喜歡聞汽車排出的廢氣。于是跟大人走在馬路上時,我總是拼命用鼻子吸氣,當(dāng)有汽車開過,那種感覺真是妙不可言。后來我覺得空氣中那汽油味太淡,而且稍縱即逝,聞起來總不過癮。
      一次,一輛摩托車剛好停在我家弄堂口。它的車尾有一根粗粗的排氣管,我想,如果離那排氣管近一點(diǎn),一定可以聞得很過癮。我很耐心地在弄堂口等著,過了一會兒,摩托車的主人來了,等他發(fā)動時,我動作敏捷地趴到地上,將鼻子湊近排氣管的出口處等著。只見他的腳用力踩動了幾下,摩托車便呼嘯著箭一般躥出去。
那一瞬間的感覺,我永遠(yuǎn)不會忘記--機(jī)器的發(fā)動聲轟然而起,一團(tuán)黑色的煙霧撲面而來,根本沒有什么美妙的氣味,只有一股刺鼻的、幾乎使人窒息的怪味鉆進(jìn)我的眼睛、鼻孔、嘴巴里,我又是流淚,又是咳嗽,只感到頭暈眼花,恨不得把肚子里的一切東西都嘔出來……天哪,這難道就是我曾迷戀過的汽油味兒!這時只見好幾個人圍在我身邊看著我發(fā)笑,原來,猛烈噴出的油氣把我的臉熏得一片烏黑,我的模樣狼狽又滑稽……
      從此以后,我開始討厭汽油味,并且逐漸懂得,任何事情,做得過分以后,便會變得荒唐,變得令人難以忍受。
-跳河-      這還是讀初中一年級時的事情。放暑假的時候,我常常和弄堂里的一批小伙伴一起下黃浦江或者蘇州河游泳。有一天,看見幾個身材健美的小伙子站在蘇州河橋欄上輪流跳水,跳得又瀟灑又優(yōu)美,我突然也想去試一試。小伙伴們知道我的想法后,都紛紛勸阻我,可是我完全聽不進(jìn)去。然而當(dāng)我站在高高的橋欄上之后,卻真的害怕起來,尤其是低頭看橋下的流水時,只覺得頭暈?zāi)垦?。在這之前,我從未在超過一米以上的高度跳下水過,現(xiàn)在一下子要從七八米高的地方跳入水中,而且沒有任何準(zhǔn)備和訓(xùn)練,真是有點(diǎn)冒險。
      我猶豫了幾秒鐘,然后眼睛一閉,跳了下去。但結(jié)果非常糟糕,因?yàn)樘o張,落水時身體蜷曲著,背部被水面又狠又悶地拍了一下,幾乎失去知覺。等我掙扎著游上岸時,才發(fā)現(xiàn)背脊上紅紅的一大片。
      為逞一時之強(qiáng)而去冒這樣的險,似乎有點(diǎn)蠢,有點(diǎn)不值得,但我因此而樹立了這樣的信念:凡是我想要做的,我一定能夠做到。隨著年齡的增長,這信條越來越明確。盡管以后我也不斷地有過失敗和挫折,但我從沒有輕易放棄過自己所追尋的理想和目標(biāo)。
(1)結(jié)合上下文解釋下列詞語。
嗜好:
本文指特別愛好聞汽油的氣味。
本文指特別愛好聞汽油的氣味。

妙不可言:
本文指汽車排出的廢氣好聞得難以用文字、語言表達(dá)。
本文指汽車排出的廢氣好聞得難以用文字、語言表達(dá)。

(2)“追‘屁’”實(shí)際上是追的
汽車尾氣。
汽車尾氣。
,用“       ”畫出表現(xiàn)“我”喜歡“追‘屁’”的句子。
(3)“追‘屁’”這件童年笨事給我的啟示是:
任何事情,做得過分以后,便會變得荒唐,變得令人難以忍受。
任何事情,做得過分以后,便會變得荒唐,變得令人難以忍受。

(4)關(guān)于本文理解不正確的是
A
A

A.“我”的童年笨事都體現(xiàn)了“我”的笨。
B.“我”小時候喜歡汽油味,后來不喜歡了。
C.“跳河”的故事讓“我”深有感觸,不能逞一時之強(qiáng)做蠢事。
D.作者借自己的童年笨事來告訴讀者他的人生感悟。
(5)“跳河”這件事,作者后悔嗎?為什么?
作者不后悔,因?yàn)橥ㄟ^這件事作者樹立了凡是我想要做的,我一定能夠做到的信念。
作者不后悔,因?yàn)橥ㄟ^這件事作者樹立了凡是我想要做的,我一定能夠做到的信念。

(6)你的童年發(fā)生過什么笨事?給你什么啟示?簡單說一說。
小時候聽了“種瓜得瓜種豆得豆”的故事,我就把糖果種到地里,幻想能收獲更多的糖果,結(jié)果一無所獲。通過這個故事,我明白了:人的內(nèi)心種下什么種子,就會得到什么果子。 自己付多少努力,就會收獲多少成果。
小時候聽了“種瓜得瓜種豆得豆”的故事,我就把糖果種到地里,幻想能收獲更多的糖果,結(jié)果一無所獲。通過這個故事,我明白了:人的內(nèi)心種下什么種子,就會得到什么果子。 自己付多少努力,就會收獲多少成果。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】本文指特別愛好聞汽油的氣味。;本文指汽車排出的廢氣好聞得難以用文字、語言表達(dá)。;汽車尾氣。;任何事情,做得過分以后,便會變得荒唐,變得令人難以忍受。;A;作者不后悔,因?yàn)橥ㄟ^這件事作者樹立了凡是我想要做的,我一定能夠做到的信念。;小時候聽了“種瓜得瓜種豆得豆”的故事,我就把糖果種到地里,幻想能收獲更多的糖果,結(jié)果一無所獲。通過這個故事,我明白了:人的內(nèi)心種下什么種子,就會得到什么果子。 自己付多少努力,就會收獲多少成果。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:1難度:0.2
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  • 1.課外閱讀。
    老師的手      感恩節(jié)那天,有一位小學(xué)一年級的老師讓班上同學(xué)畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭,所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴(yáo).但看到道格拉斯的作品時,她驚訝不已,上面畫了一只手!
          這是誰的手?班上的同學(xué)都興致勃勃地猜測:“這一定是賜給我們食物的上帝的手?!币粋€小孩說道:“是農(nóng)夫的,他用這只手喂養(yǎng)了火雞?!绷硪粋€小孩接著說。一陣猜測后,同學(xué)們回到座位上繼續(xù)畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁,彎下腰問他那是誰的手。“那是您的手,老師?!彼忧拥鼗卮?。
          道格拉斯個子矮小,樣子也不討人喜歡,但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握同學(xué)們的手,大家都習(xí)以為常了,可這對道格拉斯來說,意義重大。也許感恩節(jié)的意義并不在于接受禮物,而是借此機(jī)會感謝他人對自己的付出,無論這種付出是多么的微小。
    (1)給帶點(diǎn)的詞換個意思相近的詞,使句子的意思不變。
    料想
     
      感恩
     

    (2)老師料想同學(xué)們會畫:
     
    ,原因是
     
    。
    (3)道格拉斯為什么要畫老師的手?

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:8引用:2難度:0.5
  • 2.課外閱讀,回答問題。
    他要感謝那只手      ①感恩節(jié)的前夕,美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內(nèi)容是:他想感謝的東西。
          ②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
          ③當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時,她吃了一驚,他畫的是一只手。
          ④是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說:“這準(zhǔn)是上帝的手?!绷硪粋€說:“是農(nóng)夫的手,因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?!?br />      ⑤女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前,彎腰低頭問他
     
    能告訴我你畫的是誰的手嗎
     

          ⑥“這是你的手,老師。”孩子小聲答道。
          ⑦她回想起來了,在放學(xué)后,她常常拉著他黏(nián) 糊糊的小手,送這個孩子走一段。他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒有工作,小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然,她也常拉別的孩子的手??蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手。
          ⑧我們每個人都有要感謝的,其中不僅有物質(zhì)上的給予,而且還有精神上的支持,諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說,也許,這種給予是微不足道的,可它的作用卻難以估計(jì)。因此,我們每個人都應(yīng)盡自己的所能,給予別人。
    (1)聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
    猜測:
     

    微不足道:
     

    (2)給第⑤自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
    (3)從全文看第⑧自然段的作用是
     
    。
    (4)小道格拉斯畫的是什么?他為什么要這樣畫?
     

    (5)讀了這篇文章,你有什么感受?請寫下來。
     

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:24引用:1難度:0.4
  • 3.課外閱讀,回答問題。
          秋天到了,天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃,一群大雁往南飛,它們一會兒排成“人”字,一會兒排成“一”字。公園里,楓樹阿姨脫去了綠罩衫,換上了紅外套;柳樹和梧桐樹嬸嬸也脫去了綠罩衫,換上了黃外套;菊花姐姐正迎著秋風(fēng)開放;地上的小草東一塊,西一塊,不像春天那樣茂密,也不像夏天那樣碧綠;旁邊的池塘里,荷花妹妹早已消失了;來到公園里游玩的小朋友,都穿上了毛絨衣。
          果園里,果實(shí)累累。海棠果搖動它那圓圓的小臉,沖著你點(diǎn)頭微笑;紅艷艷的蘋果像擠在一起的胖娃娃,扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧;金黃的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹上。
          田野里,小青菜穿著草綠色的軍裝,樣子挺神氣;花菜在暗綠色的葉叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉;最有趣的要數(shù)大豆了,在豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外張望;一望無邊的稻穗像大海的波浪,時起時伏。
          ??!金色的秋天,我愛你!因?yàn)槟憬o人們帶來了豐收的歡樂。
    (1)楓樹
     
    脫去了綠罩衫,換上了紅外套。柳樹和梧桐樹
     
    也脫去了綠罩衫,換上了黃外套。菊花
     
    正迎著秋風(fēng)開放。旁邊的池塘里,荷花
     
    早已消失了。
    (2)這篇短文寫了天空、公園里、
     
     
    四處的景物。
    (3)作者把
     
    比作藍(lán)玻璃,是為了突出
     
    。作者把
     
    比作胖娃娃,突出了它的
     
    。

    發(fā)布:2024/11/11 15:0:2組卷:167引用:2難度:0.8
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