當(dāng)前位置：部編五四版六年級(jí)上冊(cè)《第16課夏天里的成長(zhǎng)》2020年同步練習(xí)卷> 試題詳情

閱讀文字，回答問(wèn)題。
      夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。
      生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是芭蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
      草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！彪S著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加。什么都在長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。
      一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀。”又說(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。
（1）把本文的中心句找出來(lái)，寫下來(lái)。
（2）文中寫了萬(wàn)物在夏天的生長(zhǎng)，請(qǐng)你找一找例子寫下來(lái)。
（3）文中提到的農(nóng)作物有什么？
（4）“不熱不長(zhǎng)，不長(zhǎng)不大”是什么意思？
（5）夏天是美麗的，夏天是多彩的，夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)最快的時(shí)期。請(qǐng)把你有關(guān)夏天的感受寫出來(lái)。

【考點(diǎn)】散文．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：1難度：0.7

相似題

1．閱讀下面文章，完成下列各題。
茶是家鄉(xiāng)醇
段偉
      ①清明至谷雨，是家鄉(xiāng)茶葉采收的黃金時(shí)節(jié)。這二十天左右的茶謂之“明前茶”或“谷雨茶”，一天一個(gè)味。
      ②家鄉(xiāng)有二十五萬(wàn)余畝茶園，身在現(xiàn)場(chǎng)，才能真正體會(huì)茶山的壯觀——連山連水地翻涌，接天接地地浪漫。春林初盛，漫山茶樹吐綠，纖毫未染，通透深邃，一條條茶帶隨山勢(shì)蜿蜒，一條有一條的風(fēng)景，一帶有一帶的韻味。層層疊疊的曲線間，采茶人似天女散花，沒(méi)有隊(duì)形沒(méi)有組合，看似隨意，卻又是那樣和諧自然。她們身挎不同的籃子或提簍，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛。
      ③老屋位于一個(gè)小山村，翠竹滿崖，樹木成林。這陣子三嫂每天天蒙蒙亮就上山了。我回老家體驗(yàn)提筐摘茶的樂(lè)趣時(shí)，三嫂已將滿滿一背簍茶葉擱在廳堂里。陽(yáng)光透過(guò)晨霧，一縷縷地灑進(jìn)廳堂，滿臉汗珠的她立住休息一會(huì)，就躬身把茶葉傾倒在篾曬墊上，攤勻開來(lái)，一邊又細(xì)細(xì)把其中的老葉和碎枝揀起丟掉。
      ④“肥壯嫩綠的芽子，成片成片的呢！”三嫂立起身，嘟噥這么一句?！罢嬲臒o(wú)公害，只是人手不夠，兄弟回來(lái)的真是時(shí)候，我們上山吧?！比┬χ泻粑?。
      ⑤“霧鎖千樹茶，云開萬(wàn)壑蔥?！蔽覀兇謇锏牟鑸@經(jīng)過(guò)祖輩汗水的浸泡，多年代謝，醞釀出賞心悅目的模樣。清明前后，晴雨交替，山坡上積蓄了一冬養(yǎng)分的茶芽，煥發(fā)活力，存儲(chǔ)著春光，或清朗明潔，或云霧繚繞。大自然饋贈(zèng)的陽(yáng)光和雨露，封存在一枚枚圓潤(rùn)飽滿的茶芽里。此時(shí)，山上一派繁忙，茶園里到處晃動(dòng)著采茶人的身影。
      ⑥記憶里，茶葉是當(dāng)?shù)厍f稼人收入的主要來(lái)源，小孩學(xué)雜費(fèi)、家庭開支皆巴望在茶葉上。一到采茶季節(jié)，起早摸黑的采茶人，臉被太陽(yáng)曬得通紅，手被葉汁染得烏黑，但她們把脆亮的歌聲留在了茶山上：“溫泉泡開綠春蕊，翩翩起舞味道佳，淡淡茗香醉遠(yuǎn)客，濃濃深情敬爹媽?！备杪暼缦闱宄和噶?，在高低濃密的茶樹中，沖過(guò)來(lái)，撞過(guò)去，有一種生命原始的力量，蕩人心魄。
      ⑦午飯過(guò)后，三哥說(shuō)，該炒茶了吧，三嫂便洗刷鐵鍋，灶膛里火燒得很旺，鐵鍋熱燙起來(lái)，就把茶葉倒入。三哥雙手不斷翻動(dòng)著，傳來(lái)茶葉爆響噼啪的聲音，待到葉質(zhì)如綿、清香初露，三哥將茶葉起鍋，放到簸箕里，不停地揉捻，茶葉成條后由三嫂攤放到火塘上的竹罩子里烘烤，如此反復(fù)兩次，至細(xì)秀卷曲，白毫顯露，茶葉才幽香沁鼻。
      ⑧傍晚時(shí)分，三嫂端坐庭院，將做好的成茶置于簸箕里攤涼，再次揀去雜物、茶梗，然后挑選條索均勻的茶葉分裝到錫箔袋里，一溜地排過(guò)去，像整齊的城垛，頗有成就感。看我入神的樣子，三嫂說(shuō)：“兄弟，你來(lái)一杯??！”
      ⑨我抓起一小撮茶葉放到玻璃杯里，開水沖下，茶葉升騰，細(xì)啜輕品，入口親和，舌上粒粒滾動(dòng)，滑潤(rùn)清甜，兒時(shí)那攝人心魂的茶香順喉而入，讓人通體舒暢。我脫口說(shuō)：“好茶??！一點(diǎn)也不比名茶差，”三嫂答道：“是啊，純天然的呢！有機(jī)會(huì)，你也幫著宣傳宣傳。”
      ⑩半個(gè)多月茶葉采摘，三嫂顯得有些疲意，三哥叫三嫂不要太累。他說(shuō)，精準(zhǔn)扶貧這幾年，村里分了一塊茶園給他家，采摘的茶葉大部分賣給茶商，吃“茶葉飯”就足夠了，但三嫂閑不住：“總是靠扶持像什么話？得攢點(diǎn)小錢找機(jī)會(huì)生大錢?！?br />?吃罷晚飯，我準(zhǔn)備回城，三嫂遞給我一包茶葉，笑著說(shuō)：“這是給你的！”我接過(guò)來(lái)茶葉似乎還有炭火的余溫，讓人暖心暖肺，入骨入髓。
?“香飄千里外，味釅一杯中?！?bdo class="mathjye-underline">看到哥嫂今日的生活光景，喝過(guò)家鄉(xiāng)的茶，我感到血液里有了新的重量。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年3月日，原文有改）
（1）揣摩下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，品味其表達(dá)效果。
①身在現(xiàn)場(chǎng)，才能真正體會(huì)茶山的壯觀——連山連水地翻涌，接天接地地浪漫。
②她們身挎不同的籃子或提簍，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛。
（2）第⑥段在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（3）三嫂身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
（4）中國(guó)名茶有很多，如福建的鐵觀音，浙江的龍井，云南的普洱茶等，作者為什么認(rèn)為“茶是家鄉(xiāng)醇”？
（5）請(qǐng)談?wù)剬?duì)文中畫線句子的理解。
看到哥嫂今日的生活光景，喝過(guò)家鄉(xiāng)的茶，我感到血液里有了新的重量。
發(fā)布：2024/11/13 5:30:2組卷：466引用：12難度：0.5
解析
2．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。
去艾青先生故鄉(xiāng)
錢紅莉
      艾青先生故鄉(xiāng)，是距金華市區(qū)很遠(yuǎn)的一個(gè)小村子。
      先生老家，大極，無(wú)數(shù)房子，一進(jìn)又一進(jìn)，灰了，舊了。走著走著，至一中庭，天井儲(chǔ)滿白亮亮的陽(yáng)光。墻壁陰影處，掛一匾額，《蔣氏家訓(xùn)》，松花黃的底，襯幾行淡青的字：
      一戒溺愛護(hù)短，要嚴(yán)慈相濟(jì)。
      二戒重男輕女，要一視同仁。
      三戒粗暴任性，要說(shuō)服疏導(dǎo)。
“二戒重男輕女”—民國(guó)時(shí)期的鄉(xiāng)紳，早有如此心胸眼界，著實(shí)了不起。艾青先生自小便生長(zhǎng)于這樣自由氣氛的家庭，難得。
      艾青先生家，至少有三十間屋子吧，陳列他各個(gè)時(shí)期的照片，猶如黑白老電影，將一名游子的一生，定格于故鄉(xiāng)的庭院。離開眾人，我一人自這間屋邁至那間屋，一點(diǎn)點(diǎn)了解他的生命歷程……我在一張聶魯達(dá)的生日宴會(huì)照前，徘徊良久—原來(lái)，艾青與聶魯達(dá)處在同一時(shí)代。我的腦海里儲(chǔ)存的，僅僅有艾青對(duì)于一位鄉(xiāng)下婦女大堰河的深情，以及那首著名的家國(guó)之詩(shī)，卻不知他足跡遍布東歐、南美，竟也去過(guò)聶魯達(dá)的國(guó)度，參加他五十歲生日宴會(huì)。
      看完墻上相片，再去陳列柜尋覓，無(wú)數(shù)詩(shī)集封面，已然泛黃，風(fēng)一吹，似要折斷。許多豎排繁體版本，讓人有點(diǎn)兒恍惚，仿佛一腳踏入舊日時(shí)光。所有人影都是舊的，唯有思想簇新。
      自舊到新，這里有一位詩(shī)人一生的路程。
      十幾位孩子站在廳堂，朗誦艾先生的名篇。稚嫩的臉，閃亮的眼，青蔥的語(yǔ)氣，陽(yáng)光映射于孩子們光亮的額上，有白銀一樣的質(zhì)地。站在陰影處，認(rèn)真傾聽這些孩子們的發(fā)聲，一字一頓，語(yǔ)感、韻律以及內(nèi)在的節(jié)奏……忽然感動(dòng)起來(lái)，這是《詩(shī)經(jīng)》里的中國(guó)，幾千年了，這種民間的氣質(zhì)依然在，未曾消逝。
      一群鳥一樣歡快的孩子，有不少熱愛寫詩(shī)的。他們將打印好的詩(shī)，呈給詩(shī)人藍(lán)藍(lán)批閱。藍(lán)藍(lán)汗流浹背，毫無(wú)焦躁之氣，一行一行認(rèn)真地讀著，贊美著。對(duì)每一個(gè)孩子，她皆不吝溢美之詞。其中一個(gè)女孩，默默等在最后，靦腆不前。她的老師牽著她走向藍(lán)藍(lán)，幫她寒暄介紹……這位金華鄉(xiāng)下的小學(xué)老師，很了不起，她在孩子們心里種上了詩(shī)歌的種子。
      去年在黃山宏村，我們放棄午休，靜靜地坐在餐桌旁，聽詩(shī)人樹才講自己如何啟發(fā)孩子們寫詩(shī)。今年在金華鄉(xiāng)下，看藍(lán)藍(lán)大汗淋漓地贊美孩子們稚嫩的文筆。對(duì)于真正的詩(shī)人，我一直心存敬畏。如果說(shuō)人類的文明一直在曲徑通幽地流轉(zhuǎn)，那么，詩(shī)人們是一盞盞明燈，照亮了許多光所不能抵達(dá)的幽暗角落。
      一直相信，一個(gè)國(guó)家，只要有詩(shī)人在，它也就不至于沉墮到哪里去。詩(shī)歌的力量潛移默化，它并非一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，而是一片星光映襯另一片星光，是用心的陪伴，是清新的啟蒙，也是永久的照耀。
      我們?nèi)コ嗨涉?zhèn)，參觀佛手園。來(lái)得不是時(shí)候，佛手的果實(shí)十月成熟，那時(shí)該是滿目橙黃，雍容交錯(cuò)，像抒情的動(dòng)詞，生生不息，絢爛多姿。如今，一派青色，郁郁累累于枝頭，溫柔沉靜。也好，人世過(guò)于喧囂，適當(dāng)?shù)墓蜒?，何嘗不是一種凈化？
      出佛手園，遠(yuǎn)處有山，山中有嵐，有云。嵐清，云白，綢緞一般，棉花一般，曼妙而行，逍遙自在。除了愛，還有眼前這山川草木。小小人類身處自然，永不孤單。那些草木，那些動(dòng)物，那些自然界中的生靈，各安其所，相處自洽。而人類，不免焦慮，屢屢焦慮，內(nèi)在小宇宙紊亂，何不走到自然中，謙卑蹲下，去學(xué)習(xí)一株草、一顆露珠的寧?kù)o？
      金華美食，名不虛傳。吃到最為新鮮的菱角、蓮子，有著自河里采下便來(lái)到餐桌的鮮嫩簇新。菱角、蓮子這兩樣水中仙物，生熟皆宜。老菱角皮厚，需雙手捧了，以尖齒叩開，吃相頗不雅觀。老菱角要怎樣吃呢？在小河之上，雙腿懸空于老木橋，悠悠蕩蕩吹著藕花風(fēng)，如此心無(wú)旁騖地吃起來(lái)，才契合人類的野性。
      有一餐，暈車導(dǎo)致對(duì)肉類失去胃口，事后方知，那一道道肉類佳肴，正是大名鼎鼎的金華兩頭烏烹制而成。我一塊也未品嘗，但那餐飯，確乎吃出了詩(shī)性。只說(shuō)平常無(wú)奇的豬尾、豬頭、豬耳之流，是不好登大雅之堂的，但這也攔不住廚師的一顆匠心，他在這些庸常食物下，墊一張荷葉。正是這青翠無(wú)塵的荷葉，讓一盤菜變得雅致起來(lái)。雖未動(dòng)箸，我一直在觀賞它，何其美焉。建于雅俗之間的美，接地氣，又有底氣，像汪曾祺的那些水墨畫，哪怕一棵蔥一瓣蒜，涵容不盡，怎么看，怎么美氣。你能說(shuō)一盤被荷葉襯托的豬頭肉俗嗎？不能，因?yàn)樗屇憧匆娏艘活w詩(shī)心。
      夜里，來(lái)自各地的詩(shī)人們，坐在燈光下，討論“人文精神與詩(shī)歌”。所謂人文，莫非人性與文明。詩(shī)歌呢？如果土地的倫理，是長(zhǎng)出莊稼，那么，詩(shī)歌的倫理，就是要有溫暖的心腸。因?yàn)楹捅涞闹橇ο啾?，我們更相信溫暖的心腸。
（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）
（1）艾青先生的故鄉(xiāng)充滿詩(shī)情。文中寫了哪些與詩(shī)有關(guān)的事情？（寫出兩件即可）
（2）文章畫線處，作者為什么對(duì)“真正的詩(shī)人”一直心存“敬畏”？請(qǐng)分析原因。
（3）下面的句子使用了什么修辭手法？寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？
嵐清，云白，綢緞一般，棉花一般，曼妙而行，逍遙自在。
（4）結(jié)合文章內(nèi)容，分析結(jié)尾處“溫暖的心腸”的含義。
發(fā)布：2024/11/13 6:30:2組卷：165引用：14難度：0.5
解析
3．閱讀當(dāng)代作家王劍冰的散文《吉安讀水》，完成問(wèn)題。
吉安讀水
王劍冰      ①江西的南部，有一條美麗的水叫章水，有一條精致的水叫貢水，兩條水流合二為一形成了更加美麗精致的水叫贛江。宏闊的贛江一路北去，串起了一個(gè)個(gè)明珠，其中一個(gè)閃著耀眼的紅、迷人的綠的明珠就是吉安。吉安是水帶來(lái)的城市，古人依水而居，富足的水才會(huì)有富足的都市。秀麗而富足的吉安，使大文豪蘇軾都不得不發(fā)出“此地風(fēng)光半蘇州”的慨嘆。
      ②我以前沒(méi)有到過(guò)吉安，不知道吉安有什么好。吉安的朋友朱黎生說(shuō)，這里有以萬(wàn)瀑爭(zhēng)妍的白水仙，以高山草甸為一絕的武功山，以道家文化名世的玉笥山，更有革命圣地井岡山，這里還有廬陵文化啊。黎生還說(shuō)，吉安是一個(gè)紅色的搖籃、綠色的寶庫(kù)、文化的家園。我一下子就恍然了，只差了一聲呼，原來(lái)都屬吉安啊。我念著“吉安”的名字，覺(jué)得這名字實(shí)在是好。當(dāng)我走進(jìn)吉安，一步步深入，直讓吉安給感染得思緒飛揚(yáng)，情感迷戀。
      ③我去井岡山，紅色的精神襯托以綠色的資源。云濤霧海，朝霞晚艷。狹路迂回，翠竹障眼。黃洋界驚心，五指峰動(dòng)魄。英雄碑高聳，紀(jì)念館震撼。十送紅軍的歌聲催淚，五井后代的純秀開顏。山間一條白練天降，降到下面就變成一個(gè)舞著的女子，這就是仙女瀑。井岡山，既讓人感懷凌云壯志，更叫人神迷旖旎勝景。
      ④我去尋訪一個(gè)人，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的【甲】         （a氣脈 b氣概）映照了多少年。車子越過(guò)贛江一路東去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一座古樸小村掩映于綠色，而我必須跨越的首先是一道水——富水。守著這樣的一道水，文天祥得以橫空出世。
      ⑤保留完好的古村落渼陂也是依傍著富水。毛澤東曾在這里住過(guò)，住的地方有一副對(duì)聯(lián)：“萬(wàn)里風(fēng)云三尺劍，一庭花草半床書”，這副對(duì)聯(lián)影響了他一生的生活。毛澤東在渼陂組織紅軍赤衛(wèi)隊(duì)攻城，揮灑出“十萬(wàn)工農(nóng)下吉安”的豪情。
      ⑥我去訪八大家之一歐陽(yáng)修，紀(jì)念館旁流著一條闊水是恩江，到他的祖地，門前流的是沙溪。中興四大家之一的楊萬(wàn)里家鄉(xiāng)有一條水叫吉水，主持撰修《永樂(lè)大典》的解縉門前涌的也是吉水。這些水統(tǒng)統(tǒng)匯入了贛江?！奥淠厩教爝h(yuǎn)大，澄江一道月分明”，是黃庭堅(jiān)在江邊泰和快閣上留下的名句。
      ⑦贛江給了兩岸太多的潤(rùn)澤，流過(guò)吉安時(shí)，又留下一個(gè)沙洲，洲上長(zhǎng)了樹，樹上聚了白鷺，就叫了白鷺洲。有人依此建起了書院，成就了一代代國(guó)家棟梁。文天祥、劉辰翁、鄧光薦就是從這里走出。周敦頤、程頤、朱熹等大師的講學(xué)依然【乙】         （a回蕩 b回環(huán)）有聲。在白鷺洲上走，茂林修竹，曲徑通幽。登上風(fēng)月樓，青原撲面，風(fēng)帆入懷。仍有學(xué)校在洲上，是江西省重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)子們守著一洲白鷺，讀書又讀水。我俯視過(guò)吉安的地形圖，發(fā)現(xiàn)贛江與富水勾勒出的，就是一只振羽而飛的白鷺。
      ⑧曾看到一條消息，在鄰國(guó)海底打撈出一艘元代沉船，船上有中國(guó)瓷器近兩萬(wàn)件，不僅有景德鎮(zhèn)的產(chǎn)品，還有吉州窯的產(chǎn)品。原來(lái)吉州窯就在吉安。永和鎮(zhèn)瀕臨贛江，有水又有瓷土，在宋代已是“民物繁庶，舟車輻輳”的瓷城，現(xiàn)今世界許多博物館都藏有吉州窯的精品。踏上吉州窯址，遺跡竟有24處之多，尚能感受到曾經(jīng)的火熱場(chǎng)景。
      ⑨這是一塊神奇的土地。吉安古為廬陵郡地，素來(lái)享有“文章節(jié)義之邦”的盛譽(yù)。諸多資料告訴我，唐宋以降，吉安科舉進(jìn)士眾多，曾出現(xiàn)過(guò)“一門三進(jìn)士，隔河兩宰相，五里三狀元，十里九布政”的人文盛況。這在中原是沒(méi)有的。又有考證，毛澤東等老一輩革命家祖上是吉安。吉安誕生了幾百位共和國(guó)將軍。十大元帥中，有五個(gè)是從這里走出去的。
      ⑩看著滔滔的贛江，我突然想起，在中國(guó)，眾多的水是向東流的，而贛江的流向是北，向北流的還有湘江。毛澤東的“湘江北去”，一嘆千秋。許多的風(fēng)云人物、風(fēng)云事件生活與發(fā)生在兩江周圍。這兩條并行北去的大江，可有著某種喻示？
?贛江岸邊，粗壯的榕樹蓬勃成壯觀的風(fēng)景。自古這里就有“榕不過(guò)吉”之說(shuō)。榕樹再上邊的堤岸，是垂絲絳絳的柳樹，一個(gè)剛毅粗壯，一個(gè)婀娜柔曼。榕容同音，柳留諧意。那么，容與留就是吉安的特點(diǎn)了。它融合了一個(gè)深遠(yuǎn)厚重的廬陵文化，那么多的名人成長(zhǎng)于此；它接納了第一支紅色隊(duì)伍，讓一星之火從這里燃遍全國(guó)。今天我依然看到它新起的一個(gè)個(gè)工業(yè)園，一個(gè)個(gè)旅游區(qū)，看到到處都寫著的“歡迎”的標(biāo)語(yǔ)。吉安人招商時(shí)這樣說(shuō)：“吉安在江西的中部，交通便利，吉安人以忠為本，誠(chéng)實(shí)信用。吉安愿和衷共濟(jì)，共謀發(fā)展。凡有朋來(lái)，吉安都會(huì)盛情以大盅款待?！敝?、忠、衷、盅^[1]，表明了吉安的胸懷。
?我在贛江邊徜徉，看到那現(xiàn)代化的建筑【丙】          （a裝潢 b裝點(diǎn)）在贛江兩岸，陽(yáng)光灑了一江的光線，一只白鷺在水上盤旋了一圈，直直飛向了高遠(yuǎn)的天空。我感到我太喜愛這條江，生活在這條江的人是有福的，許多的人在江邊說(shuō)笑著，玩耍著，或者就那么坐著、站著，顯現(xiàn)出安逸與自在，他們的表情充滿水的光澤。我知道那叫滿足。我又想到吉安的名字，那就是吉祥安和、吉泰民安啊！
（選自《2009中國(guó)年度散文》，有改動(dòng)）[注釋][1]盅：飲酒或喝茶用的沒(méi)有把的小杯子。
（1）梳理這篇文章的作者游蹤，并概括其間內(nèi)容將答案填寫在橫線處。
作者先走進(jìn)井岡山，①

；接著到②

、

、

等地，尋訪名人遺跡；然后徜徉贛江岸邊，③

。
（2）在文中【甲】【乙】【丙】處選擇合適的詞語(yǔ)并用正楷字體抄寫在下面橫線處。
答：【甲】

【乙】

【丙】

（3）有同學(xué)在讀這篇文章時(shí)，聯(lián)想到了相關(guān)文學(xué)常識(shí)，你認(rèn)為下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．第⑤段中的毛澤東于1939年寫了《紀(jì)念白求恩》一文，以此表達(dá)對(duì)加拿大醫(yī)生白求恩的深切懷念。
B．第③段中的黃庭堅(jiān)就是明代作家魏學(xué)洢的《核舟記》中的“魯直”。
C．第⑥段中的“歐陽(yáng)修”，號(hào)醉翁，教材中收錄了他的作品《賣炭翁》。
D．第⑦段中“周敦頤”的作品有《愛蓮說(shuō)》，北宋周敦頤認(rèn)為“蓮，花之君子者也?！?br />（4）作者在文中慨嘆吉安是贛江水系中的一顆明珠，請(qǐng)你結(jié)合全文概括說(shuō)明吉安是如何體現(xiàn)“明珠”價(jià)值的？
（5）這篇文章在敘述描寫中飽含感情，請(qǐng)你結(jié)合第?段中畫線語(yǔ)句對(duì)這段話作賞析。
發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：25引用：1難度：0.4
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