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2022-2023學(xué)年重慶大學(xué)城三中七年級(jí)(上)期中歷史試卷
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試題詳情
閱讀下列材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:秦朝廢除分封制實(shí)行郡縣制是最大的公;雖然他的動(dòng)機(jī)是為私的,是皇帝想要鞏固個(gè)人的權(quán)威,使天下的人都臣服于他,但是廢除分封,以天下為公,卻是從秦朝就開(kāi)始了……這不是秦始皇的本意,而是形勢(shì)發(fā)展的結(jié)果。
——譯編自柳宗元《封建論》
材料二:漢武帝是西漢時(shí)期很有作為的一位皇帝,他繼位之后,“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”,以儒家學(xué)說(shuō)作為國(guó)家的治國(guó)思想,廣施德治,安撫人民,同時(shí)又吸收法家思想的精華,創(chuàng)新改革,以法治國(guó),恩威并施,積極尋找多渠道的治國(guó)良方,在他執(zhí)政五十四年中把西漢王朝推向鼎盛時(shí)期,國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化軍事各方面都得到空前大發(fā)展。
——摘自李鳳啟、張應(yīng)二《漢武帝治國(guó)方略論析》
材料三:儒家治國(guó)理政思想既強(qiáng)調(diào)“以德治國(guó)”,又不排斥“法治”,主張“禮法合治”“德主刑輔”?!覈?guó)古人認(rèn)為,禮和法都是治國(guó)所必需的,但二者各有所長(zhǎng):禮是防患于未然的道德引導(dǎo),讓民眾在生活中有所遵循、形成良好社會(huì)風(fēng)氣,而法是在少數(shù)人突破法律底線后采用的強(qiáng)制手段。
——摘自戴木才《堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合》
(1)根據(jù)材料一,指出秦始皇治實(shí)行郡縣制的目的。歸納柳宗元對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勄厥蓟蕿榱遂柟探y(tǒng)一在文化上的措施及作用。
(2)根據(jù)材料二,概括漢武帝的治國(guó)措施及影響。
(3)根據(jù)材料三,概括儒家治國(guó)思想的主要特點(diǎn)并說(shuō)明理由。結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表人及政治主張。
(4)綜合上述材料,說(shuō)說(shuō)我國(guó)古代治國(guó)思想的當(dāng)代價(jià)值。
【考點(diǎn)】
秦朝鞏固統(tǒng)一的措施
;
漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施
;
法家
;
儒家
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:5
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
如圖所示歷史人物滅六國(guó),完成了統(tǒng)一大業(yè)。下列屬于他統(tǒng)治期間的史實(shí)有( )
①文字統(tǒng)一為小篆
②“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”
③在地方上實(shí)行郡縣制
④開(kāi)鑿靈渠、北擊匈奴
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
發(fā)布:2024/11/7 14:30:2
組卷:12
引用:1
難度:0.8
解析
2.
歷史劇《大秦賦》在中央電視臺(tái)熱播。結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)我們知道,秦始皇是位雄才大路的皇帝,在電視劇中出現(xiàn)了以下幾個(gè)鏡頭,其中正確的是( ?。?/h2>
A.官兵在城墻上貼了一張紙質(zhì)公告
B.李斯用小篆寫(xiě)了一份奏章
C.秦始皇接受主父偃“推恩”建議
D.桌子上擺放著葡萄、石榴等水果
發(fā)布:2024/11/10 20:0:2
組卷:18
引用:4
難度:0.9
解析
3.
秦代追求大一統(tǒng)的治理思想,通過(guò)政治制度建設(shè)以求實(shí)現(xiàn)“地?zé)o四方,民無(wú)異國(guó)”。為達(dá)到這一目的,秦朝( )
A.強(qiáng)征賦稅
B.統(tǒng)一文字
C.行郡縣制
D.修筑長(zhǎng)城
發(fā)布:2024/11/8 5:0:1
組卷:20
引用:3
難度:0.8
解析
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