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閱讀《父親的長(zhǎng)笛》完成問(wèn)題。
父親的長(zhǎng)笛??①小時(shí)候,每天晚飯后,父親總喜歡拿出心愛的長(zhǎng)笛吹奏一曲。那時(shí),她特別愛聽,笛聲一響,她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活,側(cè)耳傾聽,發(fā)絲垂在臉上,格外柔美。
??②夏天的傍晚,父親有時(shí)會(huì)拿著長(zhǎng)笛去巷口兒。鄰居們說(shuō):“來(lái)來(lái),吹一段兒!”“吹一段?”父親似問(wèn)似答,將笛長(zhǎng)橫放嘴邊。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來(lái),如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時(shí)光里,她是紅人兒,孩子們羨慕極了,她有一個(gè)這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親,哄著她,把好吃的分給她一份,只為了聽她父親吹笛子時(shí)可以靠近一點(diǎn)兒。她亦是非常的驕傲的,那時(shí),父親是天,是地,是她心目中的大英雄。
??③她開始討厭父親吹長(zhǎng)笛,是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天晚上,她寫完作業(yè)后,父親又拿出長(zhǎng)笛來(lái)吹。笛聲剛響,她就大吼一聲:“唉呀!別吹了好不好!煩死人了!”笛聲戛然而止。她看也沒(méi)看父親一眼,轉(zhuǎn)身跑回自己屋。
??④她三年級(jí)時(shí),父親的工廠倒閉,兩年后,左腿殘疾又沒(méi)技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工,負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天,一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷:“門口那掃地的老大爺是小敏她爸!”頓時(shí),噓聲,哄笑聲連成一片。她感到無(wú)地自容,趴在桌子哭了。那一刻,她只恨父親沒(méi)出息!
??⑤她畢竟還是個(gè)懂事的孩子,沒(méi)有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長(zhǎng)笛了,每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的,家里就聽不到笛聲了。
??⑥上了初中,離家遠(yuǎn),她從不跟別人提家里的事??墒虑榫褪沁@么巧,父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長(zhǎng)笛,竟被電視臺(tái)記者錄進(jìn)了鏡頭。節(jié)目播出后,恰巧被她老師看到,把這事當(dāng)作勵(lì)志故事講給同學(xué)們聽,班里爽直的同學(xué)對(duì)她說(shuō):“小敏,你爸好酷哇,掃大街還不忘了吹笛子!”
??⑦她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己極力隱藏的父親,就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無(wú)可忍,到家就跟父親吵:“你說(shuō)你掃個(gè)垃圾,還吹什么長(zhǎng)笛,丟人都丟到電視上去了,我都快沒(méi)臉活著了!”“啪”地一聲,母親的巴掌落在她臉上:“你個(gè)沒(méi)良心的,你怎么這樣說(shuō)你爸!要不是你,……“別跟孩子瞎說(shuō)八道!”父親喝住了母親。“你可是聽著你爸的笛聲長(zhǎng)大的呀!你小時(shí)候那么愛聽,你爸干一天活兒回來(lái),多累都吹給你……
??⑧父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒(méi)有打動(dòng)她,她還是悄悄地拿走了長(zhǎng)笛,扔在了城邊的小河里。雖然那刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā),然而,沒(méi)有。自此,父親再?zèng)]提過(guò)長(zhǎng)笛的事兒。
??⑨多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艱辛。她對(duì)父母很好,常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年,學(xué)校要開“感恩”主題晚會(huì),兒子在家練唱《父親》這首歌:“想想您的背影,我感受了堅(jiān)韌;撫摸您的雙手,我摸到了艱辛……我的老父親,我最疼愛的人,人間的甘甜有十分,您只嘗了三分?!皟鹤映艘槐橛忠槐?,唱得她心里一陣陣酸,一陣陣……
??⑩第二天,她買了一支上好的長(zhǎng)笛,給父親送去。父親先是一愣,隨即欣喜地摩挲起來(lái)。她吞吞吐吐,兌:“爸,對(duì)不起,當(dāng)初是我扔了你那長(zhǎng)笛?!备赣H一笑:“傻丫頭,我早知道是你干的。”母親走過(guò)來(lái),“還是閨女疼你懂你呀!你這條腿沒(méi)白斷,委屈沒(méi)白受!”“腿?沒(méi)白斷?”她吃驚地問(wèn)?!斑€不是因?yàn)槟闳昙?jí)那年非吵著要電子琴,你爸為了掙錢給你買琴,你爸大雪天騎車給人送貨,摔斷……”“哎!跟孩子提這些干啥!都是過(guò)去的事兒了!”父親笑著打斷母親。轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚,擠出笑來(lái),說(shuō):“來(lái)來(lái),吹一段!”“吹一段?”父親似問(wèn)似答。將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。
???久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來(lái),飛揚(yáng)在屋子的各個(gè)角落,她跟著哼唱,母親則滿臉溫柔,鬢角的白發(fā)泛著銀光,格外柔美。
 作者:趙文靜(有刪改)(1)閱讀全文,完成下面的表格。
時(shí)間 事件 女兒的心理
女兒小時(shí)候
女兒特別愛聽父親吹笛,笛聲響,她就跟著哼唱
女兒特別愛聽父親吹笛,笛聲響,她就跟著哼唱
非常驕傲
女兒五年級(jí)
父親左腿殘疾又沒(méi)技術(shù),當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工,被同學(xué)嘲笑
父親左腿殘疾又沒(méi)技術(shù),當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工,被同學(xué)嘲笑
感到無(wú)地自容
恨父親沒(méi)出息
女兒上初中時(shí) 父親馬路牙子上吹長(zhǎng)笛被電記者拍到了電視節(jié)目,曝光在女兒的全班同學(xué)面前,女兒偷扔了父親的長(zhǎng)笛。
嫌棄,忍無(wú)可忍
嫌棄,忍無(wú)可忍
女兒的兒子初一時(shí) 兒子練唱《父親》勾起了女兒的回憶,女兒買了一支上好的長(zhǎng)笛回家送給父親并道歉。
心酸,心疼
心酸,心疼
(2)請(qǐng)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示賞析文中畫線的句子。
清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來(lái),如嘩啦啦的小河流水。(從修辭角度賞析)
(3)結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)文中的父親是怎樣的一個(gè)人。
(4)本文的標(biāo)題有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【答案】女兒特別愛聽父親吹笛,笛聲響,她就跟著哼唱;父親左腿殘疾又沒(méi)技術(shù),當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工,被同學(xué)嘲笑;嫌棄,忍無(wú)可忍;心酸,心疼
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/25 13:0:1組卷:12引用:5難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的選文,完成下列各題。
    我為白菜狂的日子    ①12歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個(gè)簍子來(lái)。
          ②“娘,”我悲傷地問(wèn):“您要把它們……”
          ③“今天是大集?!蹦赣H沉重地說(shuō)。
          ④“可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)?!拔覀兎N了一百零四棵白菜,賣了一百零一棵,只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年的,說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……”我哽咽著說(shuō)。
          ⑤母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)蒙眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘了下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):“你看看它,你看看它……”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。
          ⑥去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):“我不是故意的,我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。
          ⑦終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢,搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”
          ⑧我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太抬起頭,驚訝地看著我?!蹦赣H轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”
          ⑨老太太用手撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u?!”
          ⑩“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。
    ?她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美??!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬?!?br />?母親因?yàn)槠^痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算?!?br />?我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。
    ?“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。
    ?“你自己算就是了。”我說(shuō)。
    ?“這孩子,說(shuō)話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒瑥难锩鲆粋€(gè)骯臟的手絹,層層地揭開,露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開。
    ?我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?,已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”
    ?“娘”我哭著說(shuō),“我……”
    ?“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。
    ?這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。
    (作者:莫言   本文有刪改)(1)本文標(biāo)題為“我為白菜狂的日子”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方。
    (2)第(1)段用了細(xì)節(jié)來(lái)刻畫母親,找出這些詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?
    (3)作者回憶了那年隨母親賣白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?
    (4)作者在文章結(jié)尾說(shuō)“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,依然沉痛”,這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情?
    發(fā)布:2024/9/25 11:0:6組卷:9引用:2難度:0.5
  • 2.現(xiàn)代文閱讀。
    月光下的母親       ①我跟陳老師說(shuō),我母親病了,我要回去看她。陳老師同意了。
          ②陳老師不可能不同意。因?yàn)楝F(xiàn)在已是下午5點(diǎn),我在縣中學(xué)寄宿,我家離學(xué)校有30多里。這個(gè)時(shí)候來(lái)請(qǐng)假,看來(lái)我母親一定病得很重。
          ③我不是個(gè)好學(xué)生,我撒了謊。我母親根本沒(méi)病,我是餓了,或者說(shuō)是饞了。學(xué)校食堂的飯?zhí)y吃了,天天吃咸菜,頓頓吃腌蘿卜,我都吃膩了,我要回去吃一碗我母親做的雞蛋手搟面。
          ④我最愛吃母親做的雞蛋手搟面了。我們學(xué)校是放大假,每個(gè)月只有月底兩天放假,其他時(shí)間都在學(xué)校寄宿。每個(gè)月上學(xué)的那天清晨,母親都會(huì)為我做一碗雞蛋手搟面。上學(xué)太沒(méi)意思了,如果不是這碗雞蛋手搟面,我想我一天也不愿去學(xué)校了。
          ⑤我坐最后一趟班車到鎮(zhèn)上,鎮(zhèn)上已經(jīng)沒(méi)有任何一輛機(jī)動(dòng)車的影子了,我只好徒步往家走。
          ⑥天上的月亮真大,地上一個(gè)行人也沒(méi)有。我走啊走,肚子餓得發(fā)慌,心里只盼著早點(diǎn)吃到母親做的雞蛋手搟面,步伐便愈來(lái)愈快。
          ⑦走到四流山時(shí),我借著月光看見我們村打谷場(chǎng)上有一個(gè)人影。那人影正將一垛又一垛的麥子奮力地抽打在木桶上。
          ⑧那時(shí)我們那里還沒(méi)有脫粒機(jī)這樣的農(nóng)用機(jī)械,即便有,也沒(méi)人用得起,脫粒對(duì)于家家戶戶都是一項(xiàng)耗時(shí)費(fèi)力的大工程,但即便如此,也從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)有人連夜趕著脫粒的。
          ⑨我在心里嘀咕,是誰(shuí)這么晚還在干活兒呢,心中突然有一種不好的預(yù)感。
          ⑩我加快步伐走到家門口,趕緊用手摸門。我的手摸到了一把鐵鎖。我知道,那打谷場(chǎng)上的人不是別人。
          ?我哭了。
          ?還能是誰(shuí)呢?別人家都是夫妻兩人一起趕工,父親在浙江打工,家里家外的活兒只有母親一個(gè)人干,除了她還能是誰(shuí)呢?
          ?母親做的雞蛋手搟面好吃,她自己卻從來(lái)舍不得吃一碗。母親就這樣舍不得吃,舍不得穿,還要沒(méi)日沒(méi)夜地干活兒供我上學(xué)……
          ?我哭了,號(hào)啕大哭。
          ?等我哭完,我沒(méi)拿鑰匙開門,也沒(méi)去打谷場(chǎng)喊母親,我扭頭往學(xué)校的方向走去,雞蛋手搟面的事也被我全然拋到了腦后。我知道路上肯定沒(méi)有車了,只能徒步回學(xué)校,那我也決計(jì)不回頭。
          ?茫茫月光之下,鄉(xiāng)村公路上寂靜無(wú)人,我一個(gè)人趕夜路,心里卻沒(méi)有一絲害怕的感覺(jué)。我徒步30多里路回到學(xué)校時(shí),天已經(jīng)大亮了。
          ?陳老師關(guān)切地問(wèn)我母親的病怎樣了。我說(shuō)我母親沒(méi)病,是我病了。說(shuō)著我的眼淚又不爭(zhēng)氣地落下來(lái),止也止不住。陳老師不明所以地看著我,想問(wèn)我什么原因哭,但似乎很快明白了什么。他最終沒(méi)開口,只是輕輕地拍了拍我的肩膀。
          ?我知道,我該收起自己的嬌貴病,也該認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
          ?從昨晚到今晨一粒米沒(méi)進(jìn),但我一點(diǎn)也不覺(jué)得餓,我徑直向教室走去。
          ?我以前單知道有人冒著毒辣的陽(yáng)光干活兒,那一晚,我知道還有人冒著月光干活兒。
    (選自《中國(guó)青年報(bào)》,有刪改)(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文主要事件。
    (2)結(jié)合文章內(nèi)容,分析題目“月光下的母親”有什么作用。
    (3)請(qǐng)結(jié)合上下文分析?段“我哭了”和?段“我哭了,號(hào)啕大哭”,兩次哭的原因。
    (4)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析結(jié)尾兩段的作用。
    發(fā)布:2024/9/24 9:0:8組卷:9引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    世界上最柔軟的路
    曹春雷
           ①參加了一個(gè)助學(xué)公益活動(dòng),我認(rèn)識(shí)了那位山村女教師。
          ②女教師三十多歲,清秀的臉上帶著幾分靦腆,一說(shuō)話臉就紅,像山里入秋的楓葉。談話中知道她大學(xué)畢業(yè)后放棄了留在城市的機(jī)會(huì),主動(dòng)請(qǐng)纓,去了一所很偏僻的山村小學(xué)。眾人在感嘆欽佩的同時(shí),問(wèn)她為何能堅(jiān)守這么多年?她說(shuō),也曾動(dòng)搖過(guò)。當(dāng)初選擇去偏僻山區(qū),是被電影《鳳凰琴》中扎根山區(qū)的美麗女教師感動(dòng)了。她覺(jué)得自己就是電影中女教師的影子。于是,那年楓葉泛紅的時(shí)候,她來(lái)到了這所大山深處的小學(xué)。
          ③所謂學(xué)校,無(wú)非就是三間簡(jiǎn)陋的屋子,三十多個(gè)學(xué)生,一個(gè)黃土地操場(chǎng),操場(chǎng)上一桿褪色的國(guó)旗。學(xué)校的教師除了她,就只有一位老校長(zhǎng)——這與《鳳凰琴》的場(chǎng)景驚人的相似。山里的風(fēng)景是美的,山里的人們可親。誰(shuí)家有了好吃的,都會(huì)讓孩子拉她去家里。學(xué)生們都很懂事,也喜歡黏在她身邊。鄉(xiāng)親們就像她的親人,即便自己幾乎和外界失去聯(lián)系,她仍很滿足。
          ④直到第三年,她回城參加同學(xué)會(huì),才強(qiáng)烈感覺(jué)到自己落伍了。無(wú)論是服裝打扮,還是言談舉止,連一直以來(lái)堅(jiān)守的信念,在別人訝異不解的眼神里都變得毫無(wú)底氣。同學(xué)問(wèn)她,難道你要在山里呆一輩子?輕輕的一句話,卻重重地落在她的心上,一直沉到心底。
          ⑤走,還是留?A從那以后,兩種選擇就像兩股纏繞在一起的亂麻,一直糾結(jié)在她心里,無(wú)從解脫。朋友苦口婆心勸告,父母老淚縱橫哀求,現(xiàn)實(shí)中需要面對(duì)的問(wèn)題太多。一次次,父母和著眼淚的話語(yǔ)就像洶涌的潮水,把她一直以來(lái)堅(jiān)固的心堤沖垮了。
          ⑥終于,她做出了一個(gè)艱難的抉擇——回城。她向一直關(guān)心自己的老校長(zhǎng)說(shuō)出了這個(gè)決定。老人吧嗒吧嗒地抽著煙,沉默了片刻,說(shuō),妮啊,你是該回去了,都三年了,我們不能耽誤你一輩子……不到一天,村里的人都知道了這個(gè)消息。B孩子們圍著她,仰著小臉,拉著拽著,哭著讓她不要走。
          ⑦臨走前一晚,屋外響起烈烈的風(fēng)聲。不一會(huì)兒,大雨傾盆,噼哩啪啦的雨點(diǎn)砸在窗欞上。她一夜未眠,腦海里浮現(xiàn)的滿是白天孩子們哭花的淚臉。
          ⑧天終于還是亮了。屋外的小院里擠滿了人,全村的女人都來(lái)了。張奶奶拿來(lái)了煮熟的雞蛋,李嬸端來(lái)了熱騰騰的手搟面,王大娘提來(lái)了一籃子核桃……她淚光漣漣,被眾人擁著出了院門,發(fā)現(xiàn)院前泥濘的土路鋪上了一層厚厚軟軟的黃沙。淚眼望去,村里的男人們正在前方趕著用沙鋪路,用小車推,用鐵锨鏟……全村的男人都來(lái)了,還有她的學(xué)生。
          ⑨老校長(zhǎng)走過(guò)來(lái),說(shuō),妮啊,今天你走,我們也沒(méi)能為你做什么,就修修路,鋪點(diǎn)沙,你能好走些。
          ⑩那天,大伙兒一直將黃沙路鋪到山外。她的淚也一直流到山外。
          ?故事的結(jié)局是,第三天,她又回來(lái)了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,在鄉(xiāng)親們驚喜的招呼聲里,在孩子們震耳的歡呼聲中,她又踏著那條鄉(xiāng)親們用心為她鋪的路,回來(lái)了。她也要為鄉(xiāng)親們用心去鋪一條路,一條讓孩子們踩著堅(jiān)實(shí)的步子,走出大山,去到外面世界的路。
          ?那次活動(dòng)以后,我便時(shí)常想起那位山村女教師,想起那個(gè)鋪路的故事。我想,那一定是世界上最柔軟的路。
    (1)結(jié)合選文內(nèi)容,把下面的情節(jié)補(bǔ)充完整。
     
    →聽從勸告,決定回城→②
     
    →深受感動(dòng),再次返校
    (2)按要求賞析下列句子。
    ①?gòu)哪且院?,兩種選擇就像兩股纏繞在一起的亂麻,一直糾結(jié)在她心里,無(wú)從解脫。(從修辭的角度賞析)
    ②孩子們圍著她,仰著小臉,拉著拽著,哭著讓她不要走。(從描寫的角度賞析)
    (3)選文第⑦段劃線的句子有什么作用?
    臨走前一晚,屋外響起烈烈的風(fēng)聲。不一會(huì)兒,大雨傾盆,噼哩啪啦的雨點(diǎn)砸在窗欞上。
    (4)結(jié)合選文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章題目“世界上最柔軟的路”的理解。
    發(fā)布:2024/9/25 13:0:1組卷:12引用:2難度:0.5
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