1．在民國時期的題材影視劇中，國民黨內(nèi)部的稱呼一直是一個頗具時代感的元素，一般都稱蔣介石為“委員長”“總裁”等，但是胡宗南、杜聿明、戴安瀾、張靈甫等在他面前卻稱其為校長，這主要是因為蔣介石曾（　?。?/div>

2．回顧中國新民主主義革命史，國共兩黨決定了中國政局，兩黨合作與分裂都對中國革命的進程產(chǎn)生了重大影響。結合所學知識回答：
【兄弟攜手】
材料一：國共歷史上的第一次合作取得了重大的成就，其中取得最為突出的兩項成就，其一是創(chuàng)辦了一所新式的軍事院校，其二是領導了一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭，動搖了北洋軍閥的統(tǒng)治，有力地推動了全國革命形勢的發(fā)展。
【兄弟反目】
材料二：1927-1937年間，國民黨各派軍閥集團的混戰(zhàn)，特別是蔣介石發(fā)動的對紅軍的幾次“圍剿”，既給中國人民帶來無窮災難，又給日本帝國主義發(fā)動大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭以可乘之機。
——摘編自《內(nèi)戰(zhàn)百科》【同仇敵愾】
材料三：四萬萬同胞，同仇敵愾，用自己的血肉筑起了堅不可摧的長城，使日本侵略者陷入人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中。中產(chǎn)黨領導的人民武裝力量抗擊大部分日軍和幾乎全部偽軍。國民黨愛國將士也在正面戰(zhàn)場英勇抗擊日軍。
——人民日報社論《和平與正義是不可戰(zhàn)勝的》【同室操戈】
材料四：1946年6月，國民黨軍隊以突然襲擊手段，進攻中國共產(chǎn)黨軍隊的一個集結區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)遂告爆發(fā)．中國國民黨方面則認為這次事件為共軍主動調(diào)動挑起，雙方各執(zhí)一詞．但借此機會開戰(zhàn)的意圖卻是兩造皆然，美國遂中止對中華民國的軍事援助，裝備美式武器的中華民國國民黨軍隊因此開始走向下坡路．
——《解放戰(zhàn)爭》（1）材料中所提及的“軍事院校”和“一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭”分別指什么？
（2）據(jù)材料二指出國共分裂帶來的危害。
（3）據(jù)材料三分析抗日戰(zhàn)爭取得勝利的主要原因。并寫出國民黨領導的正面戰(zhàn)場和共產(chǎn)黨領導的敵后戰(zhàn)場典型戰(zhàn)役各一例。
（4）全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標志是什么？全面內(nèi)戰(zhàn)結束后，哪一地區(qū)再次與大陸分離？
（5）通過學習兩黨變化的歷史知識，你有何感悟？

3．“開這個學校，獨一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡?！边@是孫中山為某校制定的辦學宗旨。該學校指的是（　?。?/div>