某校興趣小組對(duì)空氣中氧氣的含量展開(kāi)了探究。
【課本實(shí)驗(yàn)】甲組同學(xué)按照課本要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。
(1)實(shí)際測(cè)得結(jié)果比理論值偏小,可能的原因是
AC
AC
(填字母)。
A.紅磷的量不足
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,沒(méi)有夾緊彈簧夾
C.裝置未完全冷卻就打開(kāi)彈簧夾
D.點(diǎn)燃紅磷后,燃燒匙伸入集氣瓶中太慢
(2)
不能
不能
(填“能”或“不能”)用蠟燭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】為提高測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的精確度,科學(xué)興趣小組對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新改進(jìn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取一根玻璃管,用橡皮塞將一端密封;
②將足量食品脫氧劑粉末迅速裝入玻璃管,立即向管口注入一滴水將玻璃管密封,水滴的下端標(biāo)為A.彈動(dòng)玻璃管使脫氧劑粉末分布均勻且緊密,脫氧劑的上端標(biāo)為0,如圖甲所示;
③水平滾動(dòng)玻璃管,使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中。靜置至水滴不再移動(dòng)時(shí),水滴的右端標(biāo)為B,如圖乙所示;
④用刻度尺測(cè)量出AO段和AB段的長(zhǎng)度,將數(shù)據(jù)記錄在表格中;
⑤洗滌、干燥實(shí)驗(yàn)裝置,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) |
AO/mm |
AB/mm |
1 |
523.5 |
109.5 |
2 |
525.5 |
110.0 |
3 |
527.0 |
110.5 |
根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
20.94%
20.94%
(精確到0.01%)。
【思考討論】
(3)實(shí)驗(yàn)步驟③中,將食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中的目的是
增大與氧氣的接觸面積,充分吸收氧氣
增大與氧氣的接觸面積,充分吸收氧氣
。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中,如果玻璃管內(nèi)的脫氧劑粉末分布不夠緊密,會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果
偏大
偏大
(填“偏大”“偏小”或“不變”)。