17．某校興趣小組對空氣中氧氣的含量展開了探究。
【課本實驗】甲組同學按照課本要求進行了實驗，實驗裝置如圖。
（1）實際測得結果比理論值偏小，可能的原因是
（填字母）。
A．紅磷的量不足
B．實驗過程中，沒有夾緊彈簧夾
C．裝置未完全冷卻就打開彈簧夾
D．點燃紅磷后，燃燒匙伸入集氣瓶中太慢
（2）
（填“能”或“不能”）用蠟燭代替紅磷進行實驗。
【改進實驗】為提高測定空氣中氧氣含量實驗的精確度，科學興趣小組對課本實驗進行了創(chuàng)新改進。
實驗步驟：
①取一根玻璃管，用橡皮塞將一端密封；
②將足量食品脫氧劑粉末迅速裝入玻璃管，立即向管口注入一滴水將玻璃管密封，水滴的下端標為A．彈動玻璃管使脫氧劑粉末分布均勻且緊密，脫氧劑的上端標為0，如圖甲所示；
③水平滾動玻璃管，使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中。靜置至水滴不再移動時，水滴的右端標為B，如圖乙所示；
④用刻度尺測量出AO段和AB段的長度，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
⑤洗滌、干燥實驗裝置，重復上述實驗。
| 實驗次數(shù) |
AO/mm |
AB/mm |
| 1 |
523.5 |
109.5 |
| 2 |
525.5 |
110.0 |
| 3 |
527.0 |
110.5 |
根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，計算空氣中氧氣的體積分數(shù)為
（精確到0.01%）。
【思考討論】
（3）實驗步驟③中，將食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中的目的是
。
（4）實驗步驟②中，如果玻璃管內的脫氧劑粉末分布不夠緊密，會使實驗結果
（填“偏大”“偏小”或“不變”）。
