閱讀。    永不凋謝的玫瑰      校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。
      這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，拿在手中，向外走去。
      同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至想要上前攔住她。正在旁邊散步的校長蘇霍姆林斯基看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花去干什么呀？能告訴我嗎？”
“奶奶病得很重。我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，她有點不相信。我把花摘下來送給奶奶看，看后我再把它送回來?！毙∨⒑π叩卣f。
      聽了小女孩天真的回答，同學(xué)們不語了，校長的心顫動了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的——你是一個懂得愛的孩子，這一朵是獎給你媽媽的——感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子。”
      純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。
贊不絕口：

指不住口地稱贊。在文中指同學(xué)們都夸贊玫瑰花開的好看。

指不住口地稱贊。在文中指同學(xué)們都夸贊玫瑰花開的好看。

（2）不改變意思，把文中畫線的句子換一種說法。

純潔、善良、美好的心靈是一朵永不凋謝的玫瑰。

純潔、善良、美好的心靈是一朵永不凋謝的玫瑰。

（3）下面是對短文主要內(nèi)容的概括，請你補(bǔ)充完整。
      校園的花房里開出一朵最大的玫瑰花，一個小女孩

把它摘了下來

把它摘了下來

，校長看到了，

問清原因后

問清原因后

，又摘了兩朵玫瑰花送給小女孩，并告訴她

一朵獎勵給她這個懂得愛的孩子，一朵獎勵給培養(yǎng)她的媽媽

一朵獎勵給她這個懂得愛的孩子，一朵獎勵給培養(yǎng)她的媽媽

。
（4）“驚訝”一詞在短文中出現(xiàn)了兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因為

從來沒看見玫瑰花開的那么大，那么美麗

從來沒看見玫瑰花開的那么大，那么美麗

，第二次“驚訝”是因為

看見小女孩突然摘了玫瑰花

看見小女孩突然摘了玫瑰花

。
（5）你覺得短文中的“校長”是個怎樣的人？請你簡要說明理由。

有同情心，有愛心，懂得孩子的感受，有很好的教育觀的人。因為他看到小女孩摘了校園里的玫瑰花，沒有批評她，而是耐心詢問原因，并在得知原因后又摘了兩朵玫瑰花送給小女孩，保護(hù)了小女孩善良、純真的心。

有同情心，有愛心，懂得孩子的感受，有很好的教育觀的人。因為他看到小女孩摘了校園里的玫瑰花，沒有批評她，而是耐心詢問原因，并在得知原因后又摘了兩朵玫瑰花送給小女孩，保護(hù)了小女孩善良、純真的心。